第1篇 圖書(shū)管理員崗位職責(zé)特殊教育學(xué)校
1.嚴(yán)格執(zhí)行圖書(shū)借閱制度，不因人而異，按時(shí)上下班，不擅離崗位，認(rèn)真為讀者服務(wù)。
2.做好圖書(shū)登記、清理、借閱、修補(bǔ)等工作。平時(shí)要根據(jù)空氣氣溫、濕度變化開(kāi)閉櫥窗，杜絕圖書(shū)的散失、蟲(chóng)姓、腐爛等現(xiàn)象。
3.報(bào)紙雜志應(yīng)按月清點(diǎn)、整理或裝訂，連續(xù)訂購(gòu)的期刊和報(bào)紙不得短缺。
4.對(duì)校內(nèi)藏書(shū)要胸中有數(shù)，經(jīng)常與各處室聯(lián)系采購(gòu)急需適用圖書(shū)，及時(shí)編制新書(shū)目錄，主動(dòng)為教學(xué)提供資料。
5.圖書(shū)借閱，只限本校師生員工。
6.搞好環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)外整潔，精心做好室內(nèi)布置，為讀者提供良好的閱讀場(chǎng)所。
7.定期體檢，持證上崗。
第2篇 小區(qū)圖書(shū)館管理員崗位職責(zé)內(nèi)容
1、開(kāi)放前確定場(chǎng)地潔凈并完成準(zhǔn)備工作。
2、負(fù)責(zé)圖書(shū)館的衛(wèi)生保潔和防火、防盜工作。
3、圖書(shū)室應(yīng)于開(kāi)放時(shí)間內(nèi)確保管理員在崗服務(wù)。
4、所有圖書(shū)按分類(lèi)進(jìn)行編號(hào),分類(lèi)存放(報(bào)刊除外)。
5、所有入館書(shū)籍必須加蓋印章。
6、所有圖書(shū)需登記入場(chǎng),定期盤(pán)點(diǎn)。
7、業(yè)主需辦理借書(shū)證的,指引業(yè)主至商務(wù)中心辦理。
8、需憑借閱證外借書(shū)籍,無(wú)借閱證不可借閱,報(bào)刊雜志不外借每班次交替需核對(duì)借閱登記與書(shū)籍清點(diǎn)。
9、每張借書(shū)證一次限借書(shū)兩本,借閱期為30天。
10、借書(shū)時(shí)應(yīng)登記好借閱信息,包括:證號(hào)、書(shū)名、編號(hào)、書(shū)況等,由借閱者簽名確認(rèn)方可取書(shū)。
11、借閱者逾期未還書(shū)的,須通知商務(wù)中心進(jìn)行催還。
12、應(yīng)維護(hù)好室內(nèi)秩序,保持安靜。
13、客人如違反相關(guān)使用規(guī)定,管理員需禮貌地進(jìn)行制止并作好解釋工作。
14、下班后做好圖書(shū)清點(diǎn),關(guān)門(mén)、窗、燈具等工作。
15、下班后做好圖書(shū)清點(diǎn)并門(mén)、窗、燈具等工作。
16、班后認(rèn)真、如實(shí)填寫(xiě)工作日志。
第3篇 圖書(shū)管理員職位描述與崗位職責(zé)任職要求
職位描述：
工作內(nèi)容：整理亂放圖書(shū)及登記/新舊圖書(shū)上架/收銀員/店員/客服文員。
任職要求：男女不限，17-28，，經(jīng)驗(yàn)不限，相貌端正，有責(zé)任心，身體沒(méi)有明顯缺陷。
工作時(shí)間：6-8小時(shí)
長(zhǎng)期3500-4500吃住都管，有全勤獎(jiǎng)，績(jī)效獎(jiǎng)。無(wú)不良嗜好 。。
第4篇 圖書(shū)書(shū)館管理員崗位職責(zé)
讀書(shū)服務(wù)部
主要工作內(nèi)容:
1.負(fù)責(zé)書(shū)庫(kù)(閱覽室)圖書(shū)流通、閱覽、排架等日常管理。
2.接待讀者熱情主動(dòng),文明服務(wù),按時(shí)上下班。
3.做好圖書(shū)流通環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作。
4.積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)。
5.掌握各類(lèi)圖書(shū)借閱情況,定期進(jìn)行讀者分析,完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)工作。
6.積極開(kāi)展讀者導(dǎo)讀服務(wù)。
7.完成管領(lǐng)導(dǎo)及部門(mén)主任交予的其他工作
第5篇 圖書(shū)資料管理員崗位職責(zé)
一，熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立全心全意為讀者服務(wù)的思想。
二，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)熟練，能獨(dú)立完成圖書(shū)分類(lèi)、編目等工作，逐步實(shí)行科文化、制度化管理。
三，堅(jiān)守工作崗位，保證借閱時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行借閱制度，并積極向讀者推薦和宣傳好的圖書(shū)。
四，要有計(jì)劃組織購(gòu)進(jìn)圖書(shū)，不斷擴(kuò)大圖書(shū)類(lèi)別，增加圖書(shū)藏量，促進(jìn)圖書(shū)資料室的建設(shè)，更好地為提高師生員工的政治文化素質(zhì)提供豐富的資料。
五，經(jīng)常保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，圖書(shū)資料要經(jīng)常整理，保持整齊。
六，要認(rèn)真鉆研義務(wù)技術(shù)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和工作水平。
七，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。
第6篇 圖書(shū)管理員崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1. 嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度,服從門(mén)店工作安排;
2. 負(fù)責(zé)圖書(shū)商品來(lái)貨收貨、上架、陳列等工作,確保陳列準(zhǔn)確、美觀;
3. 與組內(nèi)同事配合完成圖書(shū)區(qū)域內(nèi)銷(xiāo)售指標(biāo);
4. 協(xié)助上級(jí)開(kāi)展門(mén)店各類(lèi)活動(dòng);
5. 提供優(yōu)質(zhì)的顧客服務(wù)、會(huì)員服務(wù),包括咨詢、查找等;
6. 對(duì)門(mén)店商品及財(cái)物安全負(fù)責(zé),防損防盜;
7. 完成上級(jí)交代的其它工作。
任職要求:
1.大學(xué)本科及以上學(xué)歷,條件優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬;
2.熱愛(ài)圖書(shū)行業(yè),喜愛(ài)閱讀,有商品陳列相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
3.具有團(tuán)隊(duì)精神,溝通和學(xué)習(xí)能力較強(qiáng);有一定抗壓能力,能夠適應(yīng)倒班輪休制度。
第7篇 圖書(shū)管理員崗位職責(zé)-特殊教育學(xué)校
1.嚴(yán)格執(zhí)行圖書(shū)借閱制度,不因人而異,按時(shí)上下班,不擅離崗位,認(rèn)真為讀者服務(wù)。
2.做好圖書(shū)登記、清理、借閱、修補(bǔ)等工作。平時(shí)要根據(jù)空氣氣溫、濕度變化開(kāi)閉櫥窗,杜絕圖書(shū)的散失、蟲(chóng)姓、腐爛等現(xiàn)象。
3.報(bào)紙雜志應(yīng)按月清點(diǎn)、整理或裝訂,連續(xù)訂購(gòu)的期刊和報(bào)紙不得短缺。
4.對(duì)校內(nèi)藏書(shū)要胸中有數(shù),經(jīng)常與各處室聯(lián)系采購(gòu)急需適用圖書(shū),及時(shí)編制新書(shū)目錄,主動(dòng)為教學(xué)提供資料。
5.圖書(shū)借閱,只限本校師生員工。
6.搞好環(huán)境衛(wèi)生,保持室內(nèi)外整潔,精心做好室內(nèi)布置,為讀者提供良好的閱讀場(chǎng)所。
7.定期體檢,持證上崗。
第8篇 學(xué)校圖書(shū)管理員崗位職責(zé)任職要求
職責(zé)描述:
1. 負(fù)責(zé)圖書(shū)館內(nèi)書(shū)籍的的借還、歸架、整理及學(xué)生咨詢工作
2. 對(duì)新進(jìn)書(shū)籍進(jìn)行核對(duì)、登記、分類(lèi)編目
3. 了解新書(shū)出版信息，根據(jù)學(xué)校需求，進(jìn)行相關(guān)的圖書(shū)或資料的采購(gòu)，協(xié)助集團(tuán)進(jìn)行圖書(shū)經(jīng)費(fèi)管理
4. 對(duì)陳舊或破損嚴(yán)重的圖書(shū)定期修補(bǔ)、維護(hù)，定期做好報(bào)紙雜志的裝訂保管
5. 負(fù)責(zé)教職工入職、離職的書(shū)卡的發(fā)放及回收還清借閱圖書(shū)
6. 良好的服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的觀念
7. 配合教研組搜集和積累必要的教學(xué)資料，主動(dòng)為老師提供教學(xué)用書(shū)
任職要求:
1. 本科及以上學(xué)歷
2. 相關(guān)專(zhuān)業(yè)或工作經(jīng)驗(yàn)
3. 有圖書(shū)館建設(shè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先
學(xué)校圖書(shū)管理員崗位
第9篇 圖書(shū)管理員崗位職責(zé)任職要求
圖書(shū)管理員崗位職責(zé)
school librarian 圖書(shū)管理員 nord anglia education 諾地安格(上海)商務(wù)信息咨詢有限公司，諾地安格 we are seeking a school librarian at nord anglia school， fangshan， beijing.
the ideal candidate will be/have:
qualifications/training
* a formal librarian qualification
* knowledge of alice library system
* experience / knowledge
* working with children and adults
* working in a library or information management environment
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skills
* good ict and internet skills
* wide general knowledge
* excellent interpersonal and communication skills
* organisational ability
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* personal attributes
* a team player
* capable of working to specific targets and programmes， but also demonstrating
* creative thinking and independent working
* a pleasant， fair and approachable manner
* enthusiasm for libraries
* reliability e.g. timekeeping
other
* the ability to offer
enrichment opportunities to pupils
personal attributes
* high levels of personal integrity
* conscientious and able to focus on completing work to a consistently high standard
* flexible and positive approach to work
* excellent organisational and time-management skills; high attention to detail
* ability to work to tight deadlines and able to prompt others to ensure deadlines are achieved
* adaptable to working in a fast paced ever changing environment
* ability to work under pressure and remain calm
* proactive and willingness to take on multiple tasks
* self-motivated and enthusiastic
* ability to work independently
* must be a team player， willing to help and be flexible
* continually strive for improvement
key responsibilities:
* assist the assistant principal in developing， implementing and maintaining a policy for the management and use of the library and resource centre as a resource which supports learning and teaching in the school， in collaboration with other staff.
* manage and organise resources， facilities and services provided by the library and resource centre in conjunction with the school management team， to allow flexible access and support for curricular activities， study support and independent use.
* monitor and evaluate the effectiveness of the service provided by the library and resource centre and implement changes， where necessary， preparing a library and resource centre improvement plan， in order to meet new priorities in conjunction with the assistant principal and other staff.
* select， acquire， purchase， advise on the promote learning resources in all formats and recreation reading material which support the curriculum， learning and teaching and literacy， in consultation with school management and other teaching staff， ensuring equality of access for all pupils and staff.
* index， catalogue and classify learning resources in the library and resource centre and develop and maintain accurate and reliable catalogue and lending systems.
* collaborate with teaching staff in the planning， development， delivery and evaluation of relevant information and study skills programmes in the library and resource centre.
* contribute to the development and promotion of the use of relevant itc applications to support learning and teaching in the library and resource centre， including cd-rom， on-line database， e-mail and internet， and keep abreast of ict initiatives which have an impact on the delivery of a school library and resource service.
* disseminate information on resources and services through the production of curriculum-based bibliographies of library and resource centre resources， and where appropriate， organise book events， author visits， book fairs and exhibitions in consultation with school management.
* develop and maintain links with external agencies and sources to maximise the use of appropriate materials and information for the library and resource centre， including public libraries， museum local colleges， community learning services and other local authorities.
* encourage pupil involvement in the running of the library and resource centre.
* be willing to make a positive contribution to the overall school ethos.
what we offer:
as a member of the nord anglia education family of schools， joining our team means you will be a part of networked admissions and marketing team where ideas， learning and best practice are shared. this vibrant cross border exchange and collaboration is encouraged and supported at every level and is exciting to be a part of. the role offers a challenging and diverse full-time position in a dynamic and growing school. we offer the exciting opportunity to help showcase the stories of our students and support our community to be a fun and inviting place for all our families.
圖書(shū)管理員崗位
第10篇 家長(zhǎng)義工圖書(shū)管理員崗位職責(zé)
家長(zhǎng)義工圖書(shū)管理員崗位職責(zé)
一、圖書(shū)管理員要樹(shù)立全心全意為書(shū)香家庭和書(shū)香學(xué)生服務(wù)的觀念,熱愛(ài)本職工作,積極為他們提供科學(xué)的、準(zhǔn)確的、健康有益的書(shū)籍。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù),熟練掌握規(guī)范的圖書(shū)工作驗(yàn)收,登錄、整理、保管、借閱等基本程序的各項(xiàng)要求。
三、每個(gè)星期天早上要在8:00準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)紫藤軒(圖書(shū)室)的門(mén),開(kāi)放圖書(shū)室,接待借閱圖書(shū)的書(shū)香家庭和書(shū)香學(xué)生。
四、開(kāi)放完畢后,請(qǐng)及時(shí)整理書(shū)籍,圖書(shū)室內(nèi)的衛(wèi)生,并關(guān)好門(mén)窗,鎖好門(mén)。
五、認(rèn)真做好總括登錄、個(gè)別登錄,做到書(shū)帳相符。要做到以卡片目錄為主,每學(xué)期對(duì)圖書(shū)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行一次核查。
六、保持清潔衛(wèi)生,書(shū)架整齊,環(huán)境優(yōu)雅,安靜舒適。
七、充分發(fā)揮圖書(shū)資料的作用,堅(jiān)持面向書(shū)香家庭和書(shū)香學(xué)生開(kāi)放,做好借閱和開(kāi)放記載。
八、遵守職業(yè)道德,接待讀者做到熱情、周到、耐心、細(xì)致。
備注:感謝家長(zhǎng)義工圖書(shū)管理員的無(wú)私奉獻(xiàn),這正是“陽(yáng)光理念”――“種植陽(yáng)光,傳播陽(yáng)光,共享陽(yáng)光”的具體體現(xiàn),神小因陽(yáng)光家庭更加和諧!
第11篇 圖書(shū)管閱覽室管理員崗位職責(zé)
圖書(shū)管理員必須樹(shù)立為教育教學(xué)服務(wù)的思想,努力做好本職工作。
一、按照?qǐng)D書(shū)編目要求,及時(shí)做好新書(shū)登記編目和分類(lèi)上櫥工作。
二、制定每學(xué)期圖書(shū)工作計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行《借閱規(guī)則》及《賠償制度》。
三、根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展,不斷做好圖書(shū)的清理和更新工作, 同時(shí)做好舊書(shū)的修補(bǔ)工作。
四、認(rèn)真做好每天中午的圖書(shū)出借工作和學(xué)生的閱覽工作,除星期六外, 要做好每天下午分班進(jìn)室閱覽的接待工作。
五、做好新書(shū)介紹和讀書(shū)心得交流工作,圖書(shū)櫥窗布置的內(nèi)容, 每月更換一次。
六、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),期末組織一次讀書(shū)心得交流活動(dòng), 每學(xué)期舉行一次讀書(shū)知識(shí)講座。關(guān)心學(xué)生閱讀情況, 做到一學(xué)期每個(gè)學(xué)生閱讀課外書(shū)不少于10本。
七、保持室內(nèi)整齊清潔,清潔工作每日一次,大掃除每月一次, 做到窗明幾凈。
八、熱情服務(wù),堅(jiān)守崗位,鉆研業(yè)務(wù),提高效率。
九、認(rèn)真做好讀者閱讀率的統(tǒng)計(jì)工作,認(rèn)真填寫(xiě)各種使用記錄登記表冊(cè)。
十、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)圖書(shū)管理規(guī)章制度,全心全意為讀者服務(wù),堅(jiān)守崗位。
十一、做好清潔衛(wèi)生,防火、防盜、防塵、防曬、防蟲(chóng)、防潮等工作。
十二、努力學(xué)習(xí)和熟練掌握?qǐng)D書(shū)管理業(yè)務(wù),做好圖書(shū)的分類(lèi)、編目,新書(shū)要及時(shí)上架,投入使用。保管好各類(lèi)報(bào)紙、期刊、雜志,定期裝訂成冊(cè)并編目歸檔。保持資料完整無(wú)損,便于讀者查找。
十三、積極主動(dòng)為教育教學(xué)和學(xué)生成長(zhǎng)提供服務(wù),嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定完成書(shū)刊資料的采集、分編、上架和借閱工作。定期編寫(xiě)新書(shū)通報(bào)和館藏各種書(shū)目,積極向師生推薦圖書(shū)。
十四、負(fù)責(zé)圖書(shū)排架、整架,做好各類(lèi)統(tǒng)計(jì)、清點(diǎn)與記錄工作,圖書(shū)書(shū)標(biāo)、卡片、登錄號(hào)、索書(shū)號(hào)、帳目要清楚、做到書(shū)賬相符。做好破舊圖書(shū)和有重要價(jià)值資料的修補(bǔ)、裝裱工作。
十五、幫助和指導(dǎo)學(xué)生借閱圖書(shū)和查找資料,嚴(yán)格借閱手續(xù),教育學(xué)生愛(ài)護(hù)圖書(shū),歸還時(shí)做到不污損,不丟失,不無(wú)故延期,努力提高圖書(shū)的利用率和周轉(zhuǎn)率。
十六、每周組織一至二次學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),為豐富學(xué)生的課余文化生活提供有益場(chǎng)所。
閱覽室管理員崗位職責(zé)
一、在教學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)助完成閱覽室的各項(xiàng)日常工作。
二、按規(guī)定時(shí)間開(kāi)放閱覽室,統(tǒng)計(jì)相應(yīng)數(shù)據(jù)。
三、負(fù)責(zé)申報(bào)征訂報(bào)刊雜志,完成新報(bào)刊的編目、分類(lèi)、上架。
四、負(fù)責(zé)對(duì)兩年以上的過(guò)期報(bào)刊雜志進(jìn)行清理、裝訂、登記入庫(kù)。
五、負(fù)責(zé)辦理師生報(bào)刊雜志結(jié)算手續(xù),對(duì)遺失損壞者提出賠款處理意見(jiàn)。
六、負(fù)責(zé)閱覽室財(cái)產(chǎn)的登記、保管、保全及日常安全防范工作。
七、做好內(nèi)勤及接待工作。
八、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。
第12篇 大學(xué)圖書(shū)管理員崗位職責(zé)任職要求
大學(xué)圖書(shū)管理員崗位職責(zé)
讀書(shū)服務(wù)部
主要工作內(nèi)容:
1.負(fù)責(zé)書(shū)庫(kù)(閱覽室)圖書(shū)流通、閱覽、排架等日常管理。
2.接待讀者熱情主動(dòng)，文明服務(wù)，按時(shí)上下班。
3.做好圖書(shū)流通環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作。
4.積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)。
5.掌握各類(lèi)圖書(shū)借閱情況，定期進(jìn)行讀者分析，完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)工作。
6.積極開(kāi)展讀者導(dǎo)讀服務(wù)。
7.完成管領(lǐng)導(dǎo)及部門(mén)主任交予的其他工作
