信息技術期末總結標題怎么寫

通用標題寫法示例：

1、《信息技術》期末工作總結

2、小學信息技術期末總結

3、信息技術教研組期末工作總結

4、信息技術的期末工作總結

5、下學期期末信息技術工作總結

6、高中《信息技術》期末教學工作總結

7、信息技術期末教學總結

8、信息技術期末教學工作總結

9、數字化信息技術期末總結

10、信息技術期末考試總結

信息技術期末總結開頭怎么寫

精選開頭寫法示例：

1、一、 認真?zhèn)湔n，組織教學精心安排課堂教學內容，增強課堂吸引力，在信息技術教學過程中是非常重要的。計算機基礎理論知識面廣，理論性強，對于中小學生而言，那些概念、理論等太抽象，不易理解，教與學都有較大難度。因此，教師必須在課堂教學方面下大功夫，激發(fā)起學生的興趣。

2、信息技術期末考試總結范文高一信息技術期末考試總結根據市教育局電教館決定，根據我校實際情況，我們于1月x日下午組織初三學生進行了信息技術期末模擬考試。本次考試參考學生共73人，分兩場進行考試，現將此次考試總結如下：

3、信息技術的期末教學工作總結信息技術作為一門重要的技術，已經被越來越多的人們所使用。在當今及未來社會，掌握信息技術是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術的人必將被現代社會所淘汰。但是，信息技術課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師同行及社會各界人士等不斷地關心、支持、探索、交流，使我們的信息技術課教學內容不斷更新，教學水平不斷提高。

4、《信息技術》期末工作總結在學校領導的關心支持下，我們信息技術組的教師在這個學期立足實際，搞好教學，并且不斷更新知識，提高自身素質?，F將這個學期教學工作總結如下：

5、本學期我繼續(xù)擔任三年級至六年級的信息技術教學，以及學校機房的管理工作，通過一學期的努力，我按時并圓滿地完成了教學任務。回顧一學期的教學與機房管理工作，主要總結如下：

6、忙碌的工作，總是讓人覺得時間過得特別的快。轉眼這個學期期末已經來臨。在這學期將要結束的時候，我總是要總結一下，這個學期發(fā)生的主要事情。

7、下學期期末信息技術工作總結回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我們所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。本學期，能堅持以進修學校信息技術工作和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下:

8、信息技術學期末教學工作總結學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：

9、綿陽中學英才學校 郭 林作為新教師踏上工作崗位已經有一年了，這一年已來，我通過向優(yōu)秀老教師學習、向同事交流、向學生授課等多方面逐漸走向成熟，對教師這個光榮的行業(yè)以及我所教學的學科有了更深刻的認識。信息技術作為一門重要的技術，已經被越來越多的人們所使用。在當今及未來社會，掌握信息技術是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術的人必將被現代社會所淘汰。但是，信息技術課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師同行及社會各界人士等不斷地關心、支持、探索、交流，使我們的信息技術課教學內容不斷更新，教學水平不斷提高。本學期在學校領導和教師的大力支持下，取得了一定的成績。如：論文《小組合作學習在信息技術教學中的探討》榮獲市二等獎、輔導初一學生參加《首屆全國中學生漫畫制作大賽》、《全國信息學奧林匹克競賽》榮獲國家二等獎等。以下就是我這個學期總結：

10、信息技術教師期末工作總結轉眼一個學期的工作結束了，回顧本學期的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，現在做以下總結：

信息技術期末總結正文怎么寫

信息技術期末總結范文1

數字化的學習環(huán)境由計算機網絡、網絡基本服務、數據倉庫、應用支撐系統以及信息服務系統組成，是數字化學習的三個要素之一。隨著數字化的發(fā)展，網絡學習環(huán)境也在不斷發(fā)展。網絡環(huán)境是指將分布在不同地點的多個多媒體計算機物理上互聯，依據某種協議互相通信，實現軟、硬件及其網絡文化共享的系統。它既是學習者的朋友，也是實現終身理想的助手，具有開放性、預設性等特點。有利于探索思維，幫助歸納。但是，在網絡環(huán)境下自主學習模式顯現出巨大的學習效率的同時，我們也要警惕網絡給我們帶來的不容忽視的負面影響。

在網上，我們能夠更好的和他人交流，通過電子郵件、網上論壇bbs、網絡尋呼機icq、網絡日志blog等工具與他人分享資源。其中，博客是非常重要的一種交流工具。博客具有易用性，思想共享，非線性與集中性，批判性與多元碰撞。主要分為以學生為主的博客、以教師為主的博客、以師生共同參與的博客，按照教育博客參與者身份的不同而分成三類。作為教學中的工具，博客可以使我們進行研究性學習、協作學習，可以提高教師的自我反思意識與能力。教育博客是一個書寫的過程，也是一個教師群體之間互動的過程，更是一個深化思考的過程，逐漸養(yǎng)成思考與研究的習慣的過程。wiki是繼blog之后的一種新興的網絡創(chuàng)作工具，和博客相比，wiki具有簡易性、開放性等特點，是一種簡單實用的建站工具，可以作為教學信息源，作為師生網上學習交流、協作共創(chuàng)和問題解決的環(huán)境，促進學習者的教育教學。

數字化學習資源是指經過數字化處理，依據學習者特征進行編輯的，可以在多媒體計算機上或網絡環(huán)境下運行的供學習者自主、合作學習的，且可以實現共享的多媒體材料。擁有很多特點，例如獲取的便捷性，形式的多樣性，資源的共享性，平臺的互助性以及內容的擴展性?？梢酝ㄟ^多種資源檢索工具、檢索策略查詢互聯網中蘊含的豐富的信息資源，并且進行收藏、與他人共享。數字化學習資源分為文字素材、聲音素材、圖形圖像素材、動畫素材和視頻素材等等，我們應該學會從網上獲取數字化學習資源，或者學會自制處理數字化資源。

21世紀全世界的計算機都將通過internet聯到一起，信息安全的內涵也就發(fā)生了根本的變化。它不僅從一般性的防衛(wèi)變成了一種非常普通的防范，而且還從一種專門的領域變成了無處不在。當人類步入21世紀這一信息社會，網絡社會的時候，我國將建立起一套完整的網絡安全體系，特別是從政策上和法律上建立起有中國自己特色的網絡安全體系。

隨著數字技術的進步，未來的工作含義將發(fā)生很大的變化。在20__年，人們將找回一些在20__年失去的東西。傳統的計算機將會消失，電腦經歷著變化，人類本身也經歷著變化。當信息處理技術深深融入人們的認識、思考、決策、身體甚至意識中時，人類就徹底改變了。人類的概念會被拓展，第一人生和第二人生將永遠糾纏在一起。隨著信息處理技術的不斷發(fā)展，選擇會滲透到人們的每一步行動中。未來人們所需要的不僅是大型計算機，而是對事物互動、人類角色更深刻的認識。人們將更為緊密地與世界聯系在一起。人們的獨立性和個體性可能會進一步擴大，但同時也成為了數據統計群體的一部分，人類也會渴望自我表現、與眾不同。在教育上，未來10年傳統意義上的學校將走向消亡，單一的授課方式將被各種實踐挑戰(zhàn)所取代學生們不再需要花費數小時在教室聽課，而是在一起工作他們將學習結合各自不同的方法來解決問題、改革創(chuàng)新。在全球競爭時代，教育的各種轉變將是培養(yǎng)下一代領軍人物的關鍵。在飲食上，人們開始關注飲食健康，人們將能利用互聯設備來取代海量的營養(yǎng)信息，人們可以收集、匯總食品選擇和營養(yǎng)成分，最終通過綜合體驗來帶動飲食習慣的改變。

網絡教學大師可汗創(chuàng)辦了可汗學院，他借助技術手段，幫助大家獲取知識、認清自己的位置，引領了一場革命。創(chuàng)辦人薩爾曼·可汗擁有麻省理工學院的碩士學位，以及哈佛大學的mba學位，曾從事金融業(yè)。為了幫助住在遠處的親人，他試著把自己的教學影片放上網絡，主要是在__網站。可汗學院利用了網絡傳送的便捷與錄影重復利用成本低的特性，每段課程影片長度約十分鐘，從最基礎的內容開始，以由易到難的進階方式互相銜接。傳統的學校課程中，為了配合全班的進度，教師只要求學生跨過一定的門檻就繼續(xù)往下教；但若利用類似于可汗學院的系統，則可以試圖讓學生搞懂每一個未來還要用到的基礎觀念之后，再繼續(xù)往下教學，進度類似的學生可以重編在一班。在美國某些學校已經采用回家不做功課，看可汗學院影片代替上課，上學時則是做練習，再由老師或已經懂得的同學去教導其他同學不懂的地方這樣的教學模式。由于受到廣泛好評，相關影片觀看次數急速成長，受到鼓勵的薩爾曼辭去工作，全職從事相關課程的錄制，已經擁有自己的獨立網站。比爾·蓋茨曾經評價薩爾曼·可汗：“他是一個先鋒，他借助技術手段，幫助大眾獲取知識、認清自己的位置，這簡直引領了一場革命！”

隨著網絡的發(fā)展，網絡安全受到更多人的重視。網絡安全技術也在不斷的發(fā)展。網絡安全具有五個特征：一、保密性：信息不泄露給非授權用戶、實體或過程，或供其利用的特性。二、完整性：數據未經授權不能進行改變的特性。即信息在存儲或傳輸過程中保持不被修改、不被破壞和丟失的特性。三、可用性：可被授權實體訪問并按需求使用的特性。即當需要時能否存取所需的信息。例如網絡環(huán)境下拒絕服務、破壞網絡和有關系統的正常運行等都屬于對可用性的攻擊。四、可控性：對信息的傳播及內容具有控制能力。五、可審查性：出現安全問題時提供依據與手段。網絡安全防護的目的就是保障各種網絡資源穩(wěn)定、可靠的運行和受控、合法使用。在數字化社會背景下，數字安全和維護的重要性也越來越受到人們的重視，促進安全技術的發(fā)展。

數字化學習具有媒體時效性、交互協作性、自主創(chuàng)新性和開放共享性等特點。在網絡上，我們可以了解相關學科的最新發(fā)展，可以搜索到大量資源，異地在線交流可以使異地的學習者進行合作式探究學習，根據自己的情況進行自主化學習，對學習的內容進行再創(chuàng)造。

作為大學生，應該深刻意識到現代信息技術對我們的便利，認真學習網絡知識，學會使用數字化技術，減少與他人的數字化差距。數字化學習不僅僅是掌握技術工具，更需要有一種創(chuàng)新意識，深入了解數字化。通過網絡、參考書以及老師仔細學習數字化，自己主動學習，提高學習效果和效率。

通過這個學期的數字化技術學習，我對數字化的理解越來越深，對數字化的利用也越來越頻繁，數字化技術給我的學習和生活都帶來了很大的便利。

經過一學期的學習，我們已經了解了一部分數字化學習技術。在學習這門課程的基礎上我們已經可以通過運用網絡技術來學習其他課程。對于知識的獲取，不單單只有書本上的，更是可以大大提高網絡技術的作用率。其實對于這門課程我們不僅能從課堂上學習，我們還是可以在各種不同的地方學習的。我們生活在信息時代，無處不涉及信息，有信息有網絡便有數字化。在今后的學習生活中，我會運用所學知識，在其他學科領域發(fā)揮其重要作用，做到學有所用，學有所成。

信息技術期末總結范文2

交流研討，開拓視野

3 月初，我們教學理論研究組全體成員及資源建設組組長管雪沨老師，節(jié)目制作組組長蔣曉安老師，還有張欣老師，陳袆老師一行14人代表天寧區(qū)與金壇華羅庚實驗小學進行了一次同題授課的交流研討活動。課題為“ppt中插入圖片”。由金壇的王葉老師和我區(qū)的石巍老師執(zhí)教。兩位老師都向我們展示了他們在課堂教學中的風采。他們清晰的課堂思路，嚴謹的教學方法、精準的語言表達和優(yōu)秀的課堂理念都給我們留下了深刻的印象。下午我們針對信息技術課堂教學和來自金壇、溧陽的多位老師展開長達2個多小時的'教學交流研討。許多老師都發(fā)表了對信息技術課堂教學的獨到觀點，提出了許多富有建設性的建議和問題。通過暢所欲言的交流和熱烈的探討我們感悟到了許多先進的教學方法和教學理念。活動進行順利，收效良好，獲得眾多老師的好評。

5月底，我組李開老師又一次代表天寧區(qū)開展了與鐘樓區(qū)的跨區(qū)交流研計活動，李開老師精心的教學設計以及獨具的親和力，調動了課堂氣氛，優(yōu)秀的課堂教學博得了在場每位老師的稱贊。

我們衷心希望以后能繼續(xù)開展這樣的跨區(qū)教學交流，開拓眼界，提升我們的教學水平。

積極進取，促進成長

為了每個教師都能在學習中提升，在實踐中磨練，在反思中獲得發(fā)展，我組蔣建偉老師、李開老師、朱春雷老師、石巍老師積極參加了區(qū)第十屆基本功比賽，通過兩個階段的比賽，第一階段：技能檢測(flash簡單動畫制作、photoshop圖象處理和電腦繪畫(畫筆)、攝像和編輯)，第二階段：課堂教學，封閉式借班上課。然而，我組四位老師在平時工作中，積累了豐富了教學經驗，促成了很好的專業(yè)技能，四位老師都獲得了可喜的成績，李開老師、蔣建偉老師、均獲得了一等獎，朱春雷老師、石巍老師獲得了二等獎。這不僅給這四位老師今后的成長道路墊定了堅實的基礎，同時還促進了小組成員能夠更加積極的努力，給小組成員樹立了很好的榜樣。

全體成員，集體進步

在一次次的教研活動中，我們對代課老師一視同仁，共同參與了教學活動的研討，并對兩位代課老師獨自進行了教學指導。為培養(yǎng)信息教師奠定良好的基礎。

未來展望

對于教學理論研究組，在教學上已經有一定的基礎，我們將在下學期豐富活動內容，開展理論指導研究，使理論與實踐，教學與研究能夠同進步！

信息技術期末總結范文3

努力做好服務工作。盡心盡力服務教學，是我們工作的準則，充分利用好現有資源，發(fā)揮最大的功效。本學期又有多個教室安裝了多媒體，為能更好的讓老師使用這些資源，我們教研組專門對教師進行了多媒體使用的培訓，手把手地教老師使用。

加強學習，提高業(yè)務水平。組內教師平時注重自己的業(yè)務學習，自學一些軟件的使用，了解最新的信息技術動態(tài)，這也和信息技術本身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術和思想，才能更好的為教學服務。比如，操作系統的更新和漏洞的補丁，病毒庫的及時更新等等。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。組內老師參加信息技術教師教學研討會，另有課題研究。

做好學生課外輔導工作。輔導老師克服生源少和其他一些困難，犧牲自己的休息時間，利用下午下課后給學生進行輔導。

信息技術期末總結范文4

在講解'計算機病毒'時，我就給學生講生活中有人曾經問過我一個問題：'計算機病毒會不會傳到我身上，我能用計算機嗎？'一講完這個，學生馬上就議論開了，計算機病毒雖然不能傳染給人，但對它同類的計算機則傳染很快----如同人的病毒性感冒一樣，這樣學生對病毒的認識就有了質的改變，效果自然好了。在講win95基本操作中的'菜單'時，我就講：'這可不是飯店吃飯的菜單，但它們的確有共同之處，飯店吃飯的菜單可以用來點菜，稍等片刻你點的菜就由師傅燒好，服務員送到你的面前。如果你選程序中的菜單的某一項（菜名）時，就會由程序（師傅）為你完成特定的操作（燒菜）'。這樣學生以下子就能夠和飯店的'菜單'聯系起來，加深了理解。學生既有興趣，又容易掌握所講的內容。

與其他學科有機結合，提高學生的學習能力。隨著學生計算機知識的積累和豐富，我把他們引入到與語文、數學、美術等同步的計算機教學軟件上去。如讓他們在計算機上做算術題、打生字、組詞等，使他們感到用計算機學習功課既容易又有趣。再如與美術老師配合，讓學生把美術作業(yè)帶入微機課堂。我要求同學們在計算機上用不同的畫法來完成美術作業(yè)。同學們看到自己的美術作品出現在計算機屏幕上，興奮極了。

鉆研業(yè)務，不斷學習。

計算機瞬息萬變的發(fā)展對計算機教師提出了更高的要求，只有不停地學習、充實自己才能很好的擔任信息技術教師這一職責。另外新的教學觀念的不斷涌現，促使教師必須更新教育理念，以適應新形勢的要求。為此，我堅持閱讀《學生計算機世界》、《中小學電腦報》、《教材教學教法》、《計算機教學》……等，掌握計算機發(fā)展的最新動態(tài)，了解信息技術教學的新動向；繼續(xù)學習《中學教育學》、《中學心理學》等教育理論，并將其應用到自己的教學中，使自己的教學工作適應中學生身心發(fā)展的需要。同時，抽出時間去聽別的教師的課，在聽課中學習其他教師的教學方法，取長補短，優(yōu)化自己的課堂教學。

做好歸納與小結，使學生對知識得整體構建水到渠成。

學生的`學習使一個循序漸進的過程，在學新知識時，往往是先從局部分散的學，最后才有一個整體的了解。信息技術課程課時少，內容多，往往沒有復習的時間，但不復習，學生腦子一盤散沙，所以本學期我在如何復習上下功夫。我主要采用了歸納式復習的方法。在教學中根據實際情況，在某一章節(jié)或全課程講授完畢后，通過對知識和操作步驟的歸納，讓學生把零散的知識點系統起來，加強記憶與理解，從而能夠順利、熟練地完成操作，達到教學要求。

如在講完'資源管理器'后，我總結出資源管理器內'文件或文件夾'的五種常用操作：新建、重命名、刪除、復制、移動；磁盤的兩種常用操作：格式化、整盤復制。講完多媒體作品的制作后我總結作品制作過程幾大步：1、確定主題；2、搜集資料；3、加工素材。輸入文字，插入圖片、視頻、聲音，設計美觀大方的版面；4、制作合理的動畫效果；5、設置幻燈片的切換效果；6、設置合理的超級鏈接。這樣通過歸納總結，使學生不僅掌握各知識點的操作，也對知識有了一個整體的認識。

學校微機管理

學校計算機房已建立七年了，七年來機房在信息技術教學中發(fā)揮著舉足輕重的作用，為了使各年級教學任務順利完成，本學期我主要作了以下工作：

對機房按時安裝教師、學生所用的軟件。

機子出現問題及時維修，確保學生的使用。

及時清潔主機、機房內的灰塵，保證機房內干凈整潔，以延長機子的使用壽命。

信息技術期末總結范文5

在教學中，我經常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經本期實踐，取得了很好的`效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。

在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會qq，有的學生學會了閱讀電子圖書，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

加強教學教研，努力提高業(yè)務水平。

教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研。

在本學期，我們信息技術老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。

配合學校工作，做好校園信息化建設工作

本學期，我利用閑暇時間學習新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術理論水平。同時，維護好校園信息網絡，保證暢通。

充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。其它教師信息技術的培訓。另外，學校機房、各室的計算機的維護和維修等。

信息技術期末總結范文6

（2）按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的`。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

（3）利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣小組?；顒拥某晒南踩巳巳绯跻徊簧俚膶W生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。

（4）在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發(fā)展。

（5）在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。

作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

信息技術期末總結結尾怎么寫

精選結尾寫法示例：

1、加強自身基本功的訓練，重視課堂，重視對學生能力的培養(yǎng)；盡量讓課堂充滿新意，讓學生更有興趣去學習，利用各種方法訓練學生提高和集中注意力；對不愛實踐的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們能夠積極完成各項教學任務；重點加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

2、雖然我們取得了一定的成績，但在這一學期的教學中也發(fā)現存在不少的問題。首先是設備不足，我校有58個班，教室每天都被安排得滿滿的，沒有機動課時，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展學生第二課堂活動，很難從中發(fā)現，培養(yǎng)尖子學生，且機房電腦有許多損壞而不能使用導致學生上機時電腦不夠用，有些電腦常出現死機現象嚴重影響學生的學習效果；其次是信息技術教師大部分時間花費在學校的網絡和設備管理中，幾乎沒有參加觀摩，學習機會，以至自身信息，素質難提高，無法滿足學生對當今信息技術探索欲望，不太了解現階段信息技術教育教學的趨勢，基本上是只能憑著經驗進行教學。但相信經過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決。希望信息技術教育的明天會更好！

3、總的來說，這一個學期是收獲的一個學期，也是我進步的一個學期，這都與學校的培養(yǎng)和領導的關懷分不開的，我將繼續(xù)努力讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，為英才的發(fā)展、英才的騰飛貢獻一份力量。

4、雖然我們取得了一定的成績，但在這一學期的教學中也發(fā)現存在不少的問題。首先是設備不足，我校有58個班，教室每天都被安排得滿滿的，沒有機動課時，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展學生第二課堂活動，很難從中發(fā)現，培養(yǎng)尖子學生，且機房電腦有許多損壞而不能使用導致學生上機時電腦不夠用，有些電腦常出現死機現象嚴重影響學生的學習效果；其次是信息技術教師大部分時間花費在學校的網絡和設備管理中，幾乎沒有參加觀摩，學習機會，以至自身信息，素質難提高，無法滿足學生對當今信息技術探索欲望，不太了解現階段信息技術教育教學的趨勢，基本上是只能憑著經驗進行教學。但相信經過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決。希望信息技術教育的明天會更好！

5、教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。

6、教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。

7、總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如:學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

8、本學期信息技術考試已結束，分析成功之處和存在的問題，我將在下學期在不足之加以完善，將成功之處記錄在案，以備以后學習借簽。任課年級：xx任課教師：xx時 間：20xx年x月x日

9、雖然我們取得了一定的成績，但在這一學期的教學中也發(fā)現存在不少的問題.首先是設備不足，我校有58個班，教室每天都被安排得滿滿的，沒有機動課時，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展學生第二課堂活動，很難從中發(fā)現，培養(yǎng)尖子學生，且機房電腦有許多損壞而不能使用導致學生上機時電腦不夠用，有些電腦常出現死機現象嚴重影響學生的學習效果;其次是信息技術教師大部分時間花費在學校的網絡和設備管理中，幾乎沒有參加觀摩，學習機會，以至自身信息，素質難提高，無法滿足學生對當今信息技術探索欲望，不太了解現階段信息技術教育教學的趨勢，基本上是只能憑著經驗進行教學.但相信經過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決.希望信息技術教育的明天會更好！

10、本來我是想借這次期末考試的東風，測測學生們這階段的學習情況如何。但一聽說要計入總分，學生們著急了。我還沒復習好呢！老師我考的太差了。老師回來我一定好好學信息！老師我的信息得給我拉分了！雖然是區(qū)區(qū)20分，多少的差別也不過是在四五分之間。但他們說一分也是分??！ 總之吧，考試結束了，看看各班的成績，有喜有憂，課上紀律好點的，熱愛學習信息的成績就高點。意料之中吧！