上網情況調研報告怎么寫
一、引言與背景 在現代社會，互聯網已經成為日常生活不可或缺的一部分，它影響著我們的工作、學習、娛樂甚至社交方式。本調研報告旨在了解當前公眾的上網情況，包括上網頻率、主要用途、網絡安全意識等方面，以揭示互聯網在人們生活中的角色和影響。
二、研究方法 我們通過在線問卷調查、電話訪談和面對面訪談等方式收集數據，確保樣本的多樣性和代表性。調查對象覆蓋不同年齡層、職業(yè)和地域的網民。
三、上網頻率與時間分配
1. 大多數受訪者表示每天都會使用互聯網，其中約70%的人每天上網時間超過3小時。
2. 工作日與周末的上網時間存在差異，工作日主要集中在早晚高峰，周末則較為均勻分布。
四、上網主要用途
1. 信息獲取：近90%的受訪者表示，互聯網是他們獲取新聞、知識和信息的主要渠道。
2. 社交媒體：約65%的受訪者每天都會使用社交媒體平臺進行交流和分享。
3. 在線購物：電子商務的普及使得50%以上的受訪者選擇網上購物，其中年輕人比例較高。
4. 娛樂休閑：觀看視頻、聽音樂、玩游戲等活動占上網時間的30%左右。
五、網絡安全意識
1. 雖然大部分受訪者意識到網絡安全的重要性，但實際操作中仍有近40%的人未定期更新密碼或使用弱密碼。
2. 對于網絡詐騙和隱私泄露的防范意識相對較低，約30%的受訪者表示曾遭遇過網絡欺詐。
六、問題與挑戰(zhàn)
1. 面對海量信息，如何篩選有效、準確的信息成為一大挑戰(zhàn)。
2. 隨著大數據和計算機技術的發(fā)展，個人隱私保護日益重要，但用戶對此的認知和應對策略尚待提高。
七、政策與建議
1. 政府應加強網絡安全教育，提高公眾的防范意識。
2. 網絡服務提供商應強化安全措施，保護用戶隱私。
3. 用戶自身也需提升信息素養(yǎng)，合理規(guī)劃上網時間，確保網絡使用的健康與安全。
開頭結尾怎么寫
開頭：
隨著科技的飛速發(fā)展，互聯網已經深入到我們生活的方方面面。為了更好地理解這一現象，我們進行了本次上網情況的調研，旨在描繪出一幅生動的互聯網使用圖景，揭示其對現代生活的影響和挑戰(zhàn)。
結尾：
總的來看，互聯網為我們的生活帶來了便利，但也伴隨著新的問題和風險。通過深入研究和持續(xù)關注，我們可以找到更有效的策略來應對這些挑戰(zhàn)，使互聯網真正成為推動社會進步、提升生活質量的有力工具。未來，我們期待看到一個更加安全、健康、智能的網絡環(huán)境。
上網情況調研報告范文
第一篇 上網情況調研報告8350字
上網情況調研報告
一、調查的目的和意義
隨著時代的進步，科技的發(fā)展，電腦的普及，手機上網越來越方便，網絡已經成為現代社會不可缺少的工具！網絡走進了千家萬戶，給人們的生活帶來了巨大的變化，很大一部分青少年也成為了網民。網絡給人們帶來的正面影響越來越廣泛，但它的負面影響也隨之出現它讓部分青少年沉迷其中，無法自拔;網絡犯罪在21世紀的案例中占了重大比例可見，網絡不僅可以讓我們受益無窮，也可以給我們帶來許多危害！這次調查不僅僅是為了了解初中生的上網情況，更希望通過此次調查使初中生能看透網絡的利與弊，提高自身道德素養(yǎng)，告訴初中生應如何對待網絡，讓網絡這把雙仞劍成為我們的好幫手，讓祖國的新一代茁壯成長！
二、調查方法及時間
1、網絡調查
2、實地調查訪問(見附件一)
3、問卷調查(見附件二)
4、調查時間：2024年1月至2024年8月
三、調查過程
1、網絡調查
我首先利用百度、qq等網絡工具，進行網絡調查。通過《第29次中國互聯網絡發(fā)展狀況統計報告》使我了解到：截至2024年12月底，中國網民數量突破5億，達到5.13億，全年新增網民5580萬?；ヂ摼W普及率較上年底提升4個百分點，達到38.3%。其中，中學生是電腦網民中占比例最多的一大部分。而且，中學生犯罪的比例也隨之增多，而這些犯罪大多是由網絡引起的。在近幾年中，網絡所引起的犯罪的速度也變得比以前快?？梢?，網絡所帶來的社會問題，并不是駭人聽聞。這應該引起大家對網絡問題的關注！
2、實地調查訪問
(1)我?guī)еL問提綱走訪了一些學校，并抽取了部分同學進行訪問。大多數同學都認為網絡開闊了視野，而且網上的東西豐富多彩，對我們的學習有一定的幫助，給我們帶來無限的樂趣。但是使用網絡學習的人就比較少，大多都在聊天，游戲和看視頻。一般都不讓父母知道自己上網在干什么，一上網就難以停下，經常呆房間里不參加戶外運動。其中，有一個同學就是因為沉迷于網絡，成績從年級前十名退步到年級兩百多名！由于常時間上網，視力大幅下降，甚至腰椎都出現了一些問題?？梢姡W絡對初中生的影響有多大！
(2)在訪問過程中，我還采訪了幾位家長，這些家長都不是很了解網絡，只是知道其中的好處而已，卻不知網絡帶來的負面影響，都是為了孩子的學習才買的電腦，大多數家長都不知道孩子在網上做了些什么，同時也沒有控制好孩子上網的時間，導致孩子長時間沉迷于網絡世界。
(3)由于未成年人是不準進入網吧的，為了更好的完成這次調查，我在老師的幫助下，對一些網吧進行調查。調查發(fā)現，現在由于國家不準未成年人進入網吧，大多數網吧的確做得很好，但還是有少部分黑網吧允許未成年人上網！
3、問卷調查
我對茶園地區(qū)的部分初中生進行不記名調查，發(fā)出問卷500份，收回問卷500份，主要統計數據如下表所示。從收回的問卷中可以知道：對于上網的利弊，大多數同學認為利大于弊，但沉迷于網絡的卻占大多數！
上網目的
查資料
玩游戲
聊天交友
其他
百分比
21%
45%
25%
9%
上網地點
在家
到同學或朋友家
在網吧
其它
百分比
45%
35%
13%
7%
上網時間
1小時以內
1-2小時
2-4小時
4小時以上
百分比
25%
45%
16%
14%
4、總結情況，歸納問題，提出建議
通過調查發(fā)現：初中生對網絡認識不深、好奇心強，經常熬夜上網的比較多，上網玩游戲的比較多，但查閱資料的太少。初中生對網絡認識不深，沒有防范意識，形成網癮的人數也不算少，易上當受騙，用人民幣充q幣、游戲幣的人，更是數不勝數！初中生上網問題日趨嚴重，已成為家長、社會重點關注的問題。因此，我們要堅決抵制不健康網站，不瀏覽不健康網站;要控制上網時間，適度上網;還要明確上網目的，不沉迷網絡游戲。
四、調查結果與分析
1、上網心理探究
很多初中生上網就是為了玩游戲，許多網絡游戲都含有暴力的內容，經常接觸這些游戲，就有可能使一些初中生摻入恐怖、暴力、以強凌弱等不好的思想，給初中生的心理造成了較大危害！
2、初中生上網的地點
經調查，大部分的初中生都在自家上網，然而，某些初中生因家中不大富裕，并沒有電腦，而這些同學則通過其他的方式上網，例如;去朋友家或者去親戚家，但有一部分中學生卻借助放學期間，去非法營業(yè)的網吧上網。
3、初中生上網的時間
人們正常的上網時間是一天12小時，但由于一些家長不大重視或者中學生自己不注意，經常超時上網，甚至有一些中學生通宵上網打游戲，影響了第二天的學習，在課堂上打瞌睡，以至于荒廢學業(yè)！
4、初中生上網經常做的事。
初中生上網所做的事各種各樣，女生上網大多是聊聊qq，發(fā)發(fā)郵件等，而男生卻截然不同，打游戲的占大多數，而且都是一些未成年人禁止進入的暴力游戲，如;穿越火線等。極少部分初中生是為了學習而上網，如;查查資料，解決一些問題等。
5、對網戀的看法
網戀，指通過網絡來戀愛。這不僅是一種違反道德的行為，也是法律禁止的。但有些初中生不能好好把持距離，迷上了網戀，而有些不法分子將網戀變成了一種拐賣兒童的手段。
6、對網癮的看法
網癮主要體現在兩個方面：一方面是對網上知識的渴望，這種看法不但不會使你成績下降，還會讓你開闊了視野;另一方面則是來自游戲，一些初中生玩過一次游戲后，戀戀不忘，滿腦子都是游戲，無心向學，甚至有的初中生還把大把大把的鈔票投入其中，沒有錢的時候就去借、去偷、去搶，造成犯罪！
7、上網的利
上網可以查找到更多的資料，開闊了視野，給初中生帶來了知識;因特網將世界各地的人們集中在一起，使我們獲得了更多的友誼在我身邊，就有一些成績非常優(yōu)異的同學，經常在網絡上擴展老師所講的知識，并且利用網絡的一些教學視頻資源，提前學習第二天的內容，提高了學習效率！我們的一些老師，也建立了qq群，當我們可以在家里遇到不懂的問題可以及時向老師請教，這樣，不僅加深了我們的感情，也提高了我們的成績！
8、上網的弊
有些學生自控能力不強，容易上癮，通宵上網，不僅影響視力，更影響第二天的學習，以至于荒廢學業(yè)！網上一些不良網站時常騷擾我們，一些暴力游戲業(yè)影響著我們，以至于走上犯罪的道路！
五、我的建議
1、對學生的建議
我們要控制自己的上網時間，增強自身抵制誘惑的能力，不瀏覽不良網站，不玩暴力、不良的游戲;上網多查資料，多瀏覽對我們有益的網站，在學習知識中尋求快樂。
2、對家長的建議
家長應多監(jiān)督孩子，嚴格控制孩子的上網時間，多關注孩子上網都做些什么事。一旦發(fā)現孩子瀏覽不健康的網站或玩暴力游戲時，應當立即制止，不能念在孩子學習一周回家放松的情面上縱容孩子。
3、對學校的建議
學校應當加強對初中生的教育和引導，對已經陷入網絡深淵的給予幫助與關注，為尚未陷入網絡深淵的講解網絡對學生的不良影響和危害，打好預防針。比如，我就根據這次調查的情況，在我們學校老師的安排下，和同學們作了《初中生上網的利與弊》的交流，交流之后，很多同學都對網絡有了更深層次的認識，都決定遠離游戲，將網絡更好的利用到我們的學習生活中！取得了非常好的效果！
4、對社會的建議
國家應加強對網吧的管理，警方應經常對非法營業(yè)的黑網吧進行懲治，應大力宣傳不正確使用網絡的壞處及影響。
六、收獲與體會
我經過這段時間對初中生上網情況的調查，收集，統計，得出了以上的調查結果，充分地鍛煉了自己的能力，使自己對初中生上網有了更深層次的認識。上網的問題已經成為了社會性的問題，這一股風也自然吹到代表我們社會新生力量的一群初中生身上，這也成為了社會家長所關心、所擔憂的問題。網絡社會已經悄然而至，我們既不能因為其強大的生命力和對初中生發(fā)展的巨大正面作用，而忽視它所帶來的種種問題，也不能因為它的負面作用而敬而遠之。其實，只要我們能協調好各方面的問題，網絡也能成為我們的好幫手！
附件一：
關于初中生上網的訪問提綱
1、你每天的上網時間是多少？
2、你每天上網的內容是什么？
3、你覺得網絡最大的作用是什么？
4、你上網玩游戲多，還是查資料多？
5、你覺得網上最能吸引你的是什么？
6、你喜歡在網上聊天嗎？
7、你覺得網戀正常嗎？
8、你接觸過不良網站嗎？
9、你的家人都反對你上網嗎？
10、希望學校、家庭、社會對學生上網和社會網站加強管理嗎？
附件二：
初中生上網情況的調查問卷
首先，感謝您利用寶貴的時間參與我們的調查！
一、基本信息
1. 您的性別是 。
2. 您的年齡是 。
二、相關內容
1、上網地點( )
a.在家 b.在網吧
c.到同學或朋友家 d.其它(請注明 )
2、每次上網的時間( )
a.4小時以上 b.2-4小時 c.1-2小時 d.1小時以內
3、每周上網時間( )
a.每天都上 b.每周上6次左右
c.每周上3次左右 d.每周上1次
4. 對上網的迷戀程度( )
a.很迷戀 b.迷戀 c.一般 d.不迷戀
5. 最經常玩的游戲( )
a.網絡游戲 b.單機版
c.電腦附帶的小游戲 d.其它(請注明 )
6、對網戀的看法( )
a.可以嘗試網戀 b.反對網戀 c.無所謂
7.網絡的開放與青少年的某些犯罪是否有關( )
a.是 b.不是 c.不清楚
8.上網對學習的影響( )
a.影響 b.影響比較大 c.沒有
9.因上網有逃課經歷 ( )
a.有逃課 b.沒有逃課
10、父母或師長對網絡了解( )
a.了解 b.一點點 c.一點也不懂
11. 家長對你上網是否進行具體指導( )
a.沒有 b.有 c.齊全 d.較齊全
12、 你上網的目的？(多選)( )
a.玩游戲 b.聊天交友 c.音樂，娛樂
d.查資料 e.閱讀新聞 f.收發(fā)電子郵件
g.其它(請注明 )
13、 你對網上資料最感興趣的項是：(多選題)( )
a.游戲攻略 b.文學藝術 c.情感交流
d.社會科學 e.教育 f.其它(請注明 )
14、 網絡對你的影響主要有哪些方面？(多選)( )
a.開闊了視野，拓展了知識面
b.認識很多朋友，通過與網絡的交流，減少學習與生活的心理壓力
c.獲取網絡上豐富的資源，學習成績得到提高
d.花費太多時間上網使成績下降
e.其它(請注明 )
我們的調查到此結束，再次感謝您的幫助！
上網情況調研報告
導言: 在我國約2650萬網民中，18-24歲者占到36.8%，而這正是大學生所處的年齡段。作為網民主體之一的大學生的上網行為是否健康，直接關系著網絡文明和大學生的成長發(fā)展。掌握大學生上網的基本情況，對對加強高校的網絡陣地建設和培養(yǎng)高素質的大學生網民都具有重要意義。網絡作為一個新興的信息傳播工具，近幾年在大學里日趨流行，受到愈來愈多的大學生的青睞。網上聊天、發(fā)e-mail給好友、網上瀏覽新聞網絡對當今大學生的影響已經深入到其生活的方方面面。盡管網絡存在著諸多優(yōu)點，但是我們應該清醒地看到，網絡信息的復雜性和開放性容易令部分同學對其產生過度依賴，從而造成大學生心理不健康，導致人格的發(fā)育不健全。那么，網絡時代的大學校園，到底對當代大學生學習、生活模式存在著怎樣的影響，又是怎樣改變著大學生的價值觀和人生觀呢？為了具體了解到當前大學生上網情況，我利用這次機會對我們學校的學生做了一個初步的調查。
本次調查以大一的旅游管理專業(yè)的40名同學(男女各20名)和大三社會工作的10名男生為調查對象。因為大一相對其他年紀有充裕的課外上網時間，大三受近幾年大學生就業(yè)壓力增大及考研等原因，對上網的關注度相對淡薄一些。本次調查主要采取問卷調查法。問卷由15個選擇題構成，主要詢問了上網的時間和其他人對網絡的看法以及上網的內容。本次調查實際發(fā)放了50份問卷，實際收回50份，有效問卷49份，有效回收率98%，這么高的回收率對調查來說是比較有利的，反映的情況也比較真實。
根據調查問卷，網絡知識的獲得有52%的人是通過自學，通過同學獲得的占32%。而從學校獲得才18%，可以反映出學校網絡知識教育的不到位，可能是學校開設的網絡教育課程不是很多，對學校網絡知識的宣傳也沒用著重。學生對從學校獲得網絡知識失去信心。
大學生上網的環(huán)境差，在網吧上網占到80%，學校上網占了10%，而自己擁有電腦的才占4%，無論在網吧還是在學校都非常擁擠，且空氣是相當污濁，尤其是網吧，每臺電腦所占面積還不超過1.5平方米。
對于上網的動機，由于學習需要才占24%，打發(fā)時間占了28%，可以看出大學生的課外生活非常單調，習慣依賴上網來打發(fā)自己的時間，真正利用網絡來提高自己的學習的很少。在調查中，大一女生打發(fā)時間占了20%，因為大一女生的適應環(huán)境的能力較差，而且談戀愛的不多，所以選擇上網來度過漫長的課外時間。高中可能接觸網絡的同學都很少，所以有10%的學生是由于好奇心去上網的。
在上網的費用上，48%的學生每個月都在50-100元，幾乎占了生活費的6分之一，不足10元的僅有18%，由此可見大學生還是很重視上網的。有8%的學生上網費用在100元以上，幾乎天天都在網吧。對于這么高的網費的來源零花錢占到了76%，還有2%的同學是跟同學來借錢上網的，那些借錢上網的同學應該好好反省了，在大學生的零花錢的使用上，上網占到了很大的比例。
在工作日中一星期上網的時間在4-10小時占44%，周末或節(jié)假日中10小時以下的最多占38%，從這點可以看出在節(jié)假日學生還是選擇出去到同學拿玩或者旅游回家等，而在平時的工作日大家都把這些分散的時間用來上網，因為上網具有臨時性，不需要有很多的準備。所以大學生的平時課余時間分配不合理，課后學習看書的時間太少，網絡對學生的影響很大。在上網的時間中58%的學生都是不定時的，32%的學生選擇在晚上上網。我們學校沒用規(guī)定上晚自習，而在高中天天上晚自習大家都很厭惡了，到了大學很少人選擇自己去上晚自習，在這短短的幾個小時中大家選擇了上網。在我上網的經歷中，晚上都是排隊上網的，學生白天都要上課。
64%的同學認為父母或老師只了解一點點的網絡知識，20%的人認為其父母或老師一點點都不了解網絡知識，了解的只占了14%?？梢钥闯鲈趯Υ龑W生上網的問題上是很片面的，
不具有科學性。家長和老師本身應該加深對網絡知識的了解才能正確引導學生如何面對網絡。在看待學生上網的問題上同意孩子適當可以上網，禁止上網的占8%，任其自然的占24%，沒有一個無條件支持上網的，說明了家長和老師對學生的上網態(tài)度還是比較堅決的，都是采取保守的態(tài)度，好像怕網絡會給學生造成多大的壞影響。這也是家長和老師對網絡不了解而造成的。隨著學生的長大，特別是高中畢業(yè)后上網問題有所放松。但給他們的第一印象是最好不要去上網。家長在反對學生上網的理由中怕學生浪費時間，影響學習的占68%，怕學生易受網絡上不良信息的誤導，影響身心健康的占30%，從這點來看家長更在意學生的學習和課余時間的利用，對于學生的身心健康可能關心的較小。增加開支的只占了2%，家長在對學生的培養(yǎng)中所花的錢和時間不是太在乎，一般家長認為只要學生能考上什么就是炸鍋賣鐵也給學生讀書。但是只注重學生的時間和學習成績，忽略了學生成長過程中的身心健康的發(fā)展。
學生上網的目的很多，但是最主要的大概就查找學習資料聊天交友和娛樂音樂。其中最多的是娛樂音樂有72%，其次是聊天交友的是70%，學習只有48%?？梢钥闯鰧W生對于網絡的利用只局限在娛樂交友方面，而真正的利用網絡來獲得更多的知識還是較少，這正好跟學生上網的動機打發(fā)時間相吻合，學生在網絡上發(fā)掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24%，網絡信息具有及時，準確，可用性但是學生對這點資源沒有很好的利用上。
上網時間以后分為白天上，還有就是晚上通宵上網了，通宵上相對比較便宜的。但是通宵上網對人的身體健康不利，容易讓人神經迷亂，認為可以偶然通宵上網的占68%，堅決反對和很贊同的都一樣占16%。學生不但是為了省錢來通宵上，而且通宵可以調節(jié)人的生活，所以還是有很多人樂意偶爾去的?，F在網絡游戲非常盛行，對于游戲我們應該用辯證的眼光看，雖然很多人沉迷于網絡游戲，甚至不可自拔。但是游戲畢竟能給人們帶來快樂和開心的一面，所以自制力不好的學生最好不要去玩網絡游戲，一旦上癮后果就嚴重了。通過調查40%的人認為可以適當去玩，26%的人認為網絡游戲毫無意義不應該去玩。但是一般的喜歡上網的人都玩網絡游戲，因為其他事情不可能占用很長時間的。
對于身邊喜歡上網的人，我們應該怎么看待呢？62%的人是一種漠不關心的態(tài)度，適當說服別人少上的只占了22%，因為大家都喜歡上網，而且上網對別人沒有很大的影響。大部分人可能會對比較親近一點的朋友說服，而一般的同學要是那么做可能會遭別人反對。上網對一個人的影響不是太直接，所以大家都沒很去重視。
網絡能給人們生活帶來很大的幫助，大學生通過網絡接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和了解社會;另一方面，網絡空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學生，使得部分學生遭遇到一定的迷茫。網絡向大學生展示了各類知識結構，對于知識選擇的靈活性大大增加，學習的主動性也大大提高，學習的內容自然大大超出了狹隘的課本范圍，這對于大學生能力的提高應是大有裨益的。對于網絡所帶給你的知識跟你想象中的相比哪個多一點呢？40%的人都沒考慮過這個問題，36%的人覺得網絡帶給自己的超出自己的預料，只有24%的人覺得網絡沒有帶來很多能被自己利用的知識。其實這要看我們怎么去利用這個網絡資源，也跟我們自身的水平知識相關，不同的人利用網絡資源的情況也不同的，小學生跟博士生相比，很明顯博士生就能很好的利用網絡資源。但是對于我們大學生來說水平都差不多，而且我們對網絡知識了解的差不多了，我們可以盡可能的利用網絡知識來充實自己。
通過對這個問卷的分析，我們可以看出大學生上網問題存在這幾點不足：
沉迷于網絡的虛擬化。大學生感興趣的兩個重要主題是網上交友和網上戀愛，這兩個主題又是和網上聊天分不開的。對于聊天的評價，有人認為是排解現實中壓抑不滿的重要方式，有人認為是展現另一個自我的途徑，有人認為是最好的消遣方式，有人認為是重要的交友途徑，也有人認為是無聊。
第一， 影響學習成績。由于大學生的課程比較松，課余時間上網的較多，所以課后復習這一工作作的不夠，一旦沉迷網絡成績可能是一落千丈，對學生的成績有很大害處。
第二， 既費錢，又影響身體健康。上網的環(huán)境以及網費的對學生有很大的影響。一小時一塊半，一般人一次上網都要5塊錢以上。要是喜歡上網的可能要用更多的網費，網吧的空氣容易讓人頭暈目眩，甚至有人不習慣出現歐土等異常反映。
第三， 網絡知識貧乏。許多大學生在網上除了聊天、使用免費電子信箱、看新聞外，就不知道做什么。只喜歡玩游戲，聊天交友這類。所以學生在對網絡的利用還是比較貧乏的。很少人知道發(fā)賀卡，電子郵件等一些網絡常用的工具。對網絡知識了解更少，更不要說黑客技術等。
第四， 隨意性大。從上網原因和聊天話題兩方面都體現出大學生上網存在較強隨意性。都沒有一定的目的，完全是為了打發(fā)時間。更多的人都不知道上網來做什么的。
對此，我們的老師還有學生自己要進行反省，學校進行宣傳網絡科學知識，以及網絡給我們帶來的好處還有錯誤使用網絡所帶來的后果。正確引導我們學生使用正確網絡資源，讓我們走在網絡知識的前沿，不斷的增加就業(yè)信息和其他相關知識。充分把握網絡帶給我們的每一個信息。它提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的大舞臺。我們應該用更多的精力關注網絡上真正有價值的信息，通過網絡接觸社會，提高辨識和思考的能力。對網吧的管理也進行改進，限制學生瀏覽一些非法淫穢網站，做一個有素質的網民。對沉迷于網絡游戲的同學進行思想教育宣傳，努力從游戲中拔出來。正確的利用網絡帶給我們的信息，才能更有利于大學生的發(fā)展和成長。
網絡在對于大學生獲取信息、關注社會發(fā)展趨勢、了解自己專業(yè)發(fā)展方向及專業(yè)動態(tài)等扮演著重要的角色，但若利用網絡過度地玩游戲，則對學生的身心健康造成很大的損害;大學生接觸網絡比較瀕繁，說明了網絡對大學生重要之外，也說明了大學生由自己支配的時間較多，這更顯出大學生合理安排上網時間的重要性;學校應該開設一些基本的電腦網絡課程，這樣學生就可以利用課余的時間來參加一些的電腦網絡知識的培訓、選修電腦課程等，用來增加大學生的電腦方面的知識以及提高能力;學校應該加強對大學生上網的引導和管理，針對一部分大學生自律能力不強的特點，學校應該制定相關規(guī)章制度，防止學生沉迷于網絡而影響學習，讓學生自己明白沉溺于網絡對自己是沒有好處的，應該把時間充分而合理的利用起來，多學些知識，多參加社會活動。
對于調查結果的思考：信息時代匆匆的步伐讓大學生不能不使用和接受網絡，不管它會帶來多大的沖擊，也這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。大學生終歸是離不開網絡的。為什么同樣是應用網絡，大學生就不能挖掘出最實際的意義，而僅僅停留于娛樂和消遣？這恐怕就是一個認識和對待新事物的態(tài)度問題了。對于這樣一種新事物，既不能視之如洪水猛獸，因為它會帶來某些負面的影響而因噎廢食;也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點。作為大學生，
應該認識到沉溺于網上娛樂的不利，用更多的精力關注網絡上真正有價值的信息，通過網絡接觸社會，提高辨識和思考的能力。網絡提供了大量信息，又提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的大舞臺。并不否認網絡同時會帶來了一些不良的信息，特別對于大學生而言，完整的價值觀念還未形成，好奇心又很強，很容易受到外來事物的影響。網絡完全開放和虛擬的空間可以讓大學生隨心所欲的表現自己，但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過分追求個性張揚的心理也許會把大學生引入歧途。所以在紛繁的現象背后，我們應該有清醒的頭腦來看待網絡。
第二篇 關于中學生上網情況的調查報告1950字
隨著科學技術的發(fā)展，網絡與人類生活越來越密切，上網已成為一種潮流，中學生更是成了這股潮流的主力軍。因此，上網成為擺在青少年面前的雙刃劍，人們也在關注這樣的問題：如何看待中學生上網？由于中學生缺乏自制力，總是不加選擇地上網，如何改變這種現狀，使電腦真正為我們所用。就要從上網開始研究。以下是我對中學中學生上網情況調查的結果：
(一)中學生上網問題存在的原因
中學生上網問題的存在，是多方面原因復雜混和而成的。
1.自身方面的問題。中學生處于從未成年人到成年人的轉型期，這個時期是心理發(fā)育的關鍵時期。在這個時期當中，青少年有很強的好奇心，對任何新鮮事物都樂于嘗試，并且容易上癮。
2.社會方面的原因。一些網吧老班為了賺錢，根本不管上網者是否未成年人。學校管理不嚴格，對學生的要求不到位。文化稽查部門對黑網吧的管制力度不夠，導致許多網吧鉆了空子，大肆接納未成年人。
(二)中學生及其家長對網絡的態(tài)度和相關行為的情況
1.中學生上網率極高，上網時間長，多數家長卻從未上過網
2.多數中學生對在校上網的條件不滿意，家長、教師呼吁改善條件
3.多數家長既贊成子女上網，又擔心子女上網影響學業(yè)
(三)網絡環(huán)境對中學生的影響
應該承認，網絡對學生還是有諸多好處的，主要表現在：可以拓寬知識面;網絡世界的出現，使學生的生活空間，從原先相對狹小的物理空間進入了一個完全開放的虛擬空間，擴大了學生的人際交往層面;鍛煉了社會交際能力，能夠促進學生甄別現實與虛擬空間真?zhèn)蔚哪芰?增強了學生對信息技術的學習興趣，提高了學習成績，打字速度快，盲打水平高;經常玩游戲的同學反應速度快，思維敏捷。
由于自我控制能力較差，中學生上網存在很多弊端也是顯而易見的：
1、影響學業(yè)。中學生上網大多是為了打游戲聊天和點歌等，這些娛樂方式對中學生很有吸引力，意志不堅定的學生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴重影響學業(yè)。有的上網時間過長(有的甚至通宵達旦)，不能很好地休息，上課無精打采，有的即使上課時也是注意力不集中，學習效率低下;有的為了上網甚至曠課、逃學諸如此類的現象日益增多，浪費了大好的時光，導致學習成績直線下降，影響了學生的大好前途。
2、影響中學生的身心健康成長。目前，大多數中學生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷于網絡游戲或聊天，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至患上電腦自閉癥，處于亞健康狀態(tài)或直接導致心理障礙。
3、影響學生的身體健康。有些網吧環(huán)境較差，大量的吸煙導致煙霧繚繞，嚴重影響了學生的健康;有的學生上網時間太長，容易引發(fā)很多疾病。長時間上網不但對眼睛造成極大傷害，還打破了正常的生活規(guī)律。還有的學生為了上網常常節(jié)省午飯費，長此以往，還會導致內分泌失調，引發(fā)一系列身體疾病。更可怕的是易導致心理疾病，這將給中學生今后的生活和學習帶來無法預計的損失。
4、誘發(fā)中學生犯罪。為了解決上網費用欺騙家長錢財或者搶劫小學生錢物。這種現象現在時有發(fā)生。網上不健康的內容，也會導致中學生的行為道德不規(guī)范。學生瀏覽不健康的網站，都容易使學生走上犯罪的道路。
(四)解決中學生上網的建議及對策
隨著互聯網的迅速發(fā)展，網吧的數量也逐漸增多，家庭上網的也越來越多，中學生上網的人數也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權利，學校和社會不可能也不應該禁止。但是中學生正處于成長之中，他們上網弊遠遠大于利，特別是不健康上網給中學生帶來了嚴重危害，我們必須對他們的上網行為給予關心、引導和教育，使互聯網成為傳播先進文化的陣地。為此，提出如下建議及對策：
1、加強各方教育。作為學校，如果只是強行禁止學生上網，容易引起學生的逆反心理，不能達到預期效果。因此，應該變堵為疏，采取多種形式，運用典型事例，加強法制教育、網德教育、責任意識教育和自我保護意識教育，使學生徹底認清不健康上網的危害，注重引導學生健康上網。作為社會，通過各種媒體普及中學生心理健康知識，開設中學生心理咨詢熱線。作為家長，不要只關注孩子的衣食住行，更要關心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強加干涉，配合好學校、社會做好孩子的思想工作。
2、加強政府管理。要加強對網吧的審批，繼續(xù)加大對網吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網站內容、上網時間和身份證等方面要細心檢查、嚴格管理，阻止不健康的進口游戲泛濫，杜絕不健康上網情況的發(fā)生，保護中學生的身心健康。不能對非法網吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網吧收錢而疏于管理，使網吧經營出現秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長。
3、加強網絡管理，加大法制力度。對于境內境外一些非法網站加強監(jiān)控力度，對于境內非法網站堅決取締，對于境外網站進行嚴格過濾;制定專門法律，繼續(xù)加強對網絡犯罪的打擊力度，保護中學生健康上網。
第三篇 大學生上網情況調查報告1750字
本次調查以大一的旅游管理專業(yè)的40名同學（男女各20名）和大三社會工作的10名男生為調查對象。因為大一相對其他年紀有充裕的課外上網時間，大三受近幾年大學生就業(yè)壓力增大及考研等原因，對上網的關注度相對淡薄一些。本次調查主要采取問卷調查法。問卷由15個選擇題構成，主要詢問了上網的時間和其他人對網絡的看法以及上網的內容。本次調查實際發(fā)放了50份問卷，實際收回50份，有效問卷49份，有效回收率98％，這么高的回收率對調查來說是比較有利的，反映的情況也比較真實。
根據調查問卷，網絡知識的獲得有52％的人是通過自學，通過同學獲得的占32％。而從學校獲得才18％，可以反映出學校網絡知識教育的不到位，可能是學校開設的網絡教育課程不是很多，對學校網絡知識的宣傳也沒用著重。學生對從學校獲得網絡知識失去信心。
大學生上網的環(huán)境差，在網吧上網占到80％，學校上網占了10％，而自己擁有電腦的才占4％，無論在網吧還是在學校都非常擁擠，且空氣是相當污濁，尤其是網吧，每臺電腦所占面積還不超過1.5平方米。
對于上網的動機，由于學習需要才占24％，打發(fā)時間占了28％，可以看出大學生的課外生活非常單調，習慣依賴上網來打發(fā)自己的時間，真正利用網絡來提高自己的學習的很少。在調查中，大一女生打發(fā)時間占了20％，因為大一女生的適應環(huán)境的能力較差，而且談戀愛的不多，所以選擇上網來度過漫長的課外時間。高中可能接觸網絡的同學都很少，所以有10％的學生是由于好奇心去上網的。
在上網的費用上，48％的學生每個月都在50－100元，幾乎占了生活費的6分之一，不足10元的僅有18％，由此可見大學生還是很重視上網的。有8％的學生上網費用在100元以上，幾乎天天都在網吧。對于這么高的網費的來源零花錢占到了76％，還有2％的同學是跟同學來借錢上網的，那些借錢上網的同學應該好好反省了，在大學生的零花錢的使用上，上網占到了很大的比例。
在工作日中一星期上網的時間在4－10小時占44％，周末或節(jié)假日中10小時以下的最多占38％，從這點可以看出在節(jié)假日學生還是選擇出去到同學拿玩或者旅游回家等，而在平時的工作日大家都把這些分散的時間用來上網，因為上網具有臨時性，不需要有很多的準備。所以大學生的平時課余時間分配不合理，課后學習看書的時間太少，網絡對學生的影響很大。在上網的時間中58％的學生都是不定時的，32％的學生選擇在晚上上網。我們學校沒用規(guī)定上晚自習，而在高中天天上晚自習大家都很厭惡了，到了大學很少人選擇自己去上晚自習，在這短短的幾個小時中大家選擇了上網。在我上網的經歷中，晚上都是排隊上網的，學生白天都要上課。
64％的同學認為父母或老師只了解一點點的網絡知識，20％的人認為其父母或老師一點點都不了解網絡知識，了解的只占了14％?？梢钥闯鲈趯Υ龑W生上網的問題上是很片面的，
不具有科學性。家長和老師本身應該加深對網絡知識的了解才能正確引導學生如何面對網絡。在看待學生上網的問題上同意孩子適當可以上網，禁止上網的占8％，任其自然的占24％，沒有一個無條件支持上網的，說明了家長和老師對學生的上網態(tài)度還是比較堅決的，都是采取保守的態(tài)度，好像怕網絡會給學生造成多大的壞影響。這也是家長和老師對網絡不了解而造成的。隨著學生的長大，特別是高中畢業(yè)后上網問題有所放松。但給他們的第一印象是最好不要去上網。家長在反對學生上網的理由中怕學生浪費時間，影響學習的占68％，怕學生易受網絡上不良信息的誤導，影響身心健康的占30％，從這點來看家長更在意學生的學習和課余時間的利用，對于學生的身心健康可能關心的較小。增加開支的只占了2％，家長在對學生的培養(yǎng)中所花的錢和時間不是太在乎，一般家長認為只要學生能考上什么就是炸鍋賣鐵也給學生讀書。但是只注重學生的時間和學習成績，忽略了學生成長過程中的身心健康的發(fā)展。
學生上網的目的很多，但是最主要的大概就查找學習資料聊天交友和娛樂音樂。其中最多的是娛樂音樂有72％，其次是聊天交友的是70％，學習只有48％?？梢钥闯鰧W生對于網絡的利用只局限在娛樂交友方面，而真正的利用網絡來獲得更多的知識還是較少，這正好跟學生上網的動機打發(fā)時間相吻合，學生在網絡上發(fā)掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24％，網絡信息具有及時，準確，可用性但是學生對這點資源沒有很好的利用上。
第四篇 2024學生上網吧情況調研報告600字
根據上級安排，學校對學生上網吧情況進行調查了解，現對調研情況匯報如下：
1、在校生在網吧上網情況：通過班內調查摸底，現在在校生在上學期間基本沒有上網吧上網情況，只是周末時間不少學生去網吧上網。
2、學校周邊網吧分布情況：學校300米內無網吧。
3、學校方面、家長方面對網吧市場的看法、意見：作為學校明令禁止學生上網；通過了解作為家長百分之九十多的家長不同意孩子去網吧，希望上級部門嚴查網吧，對允許未成年人上網的網吧一律取締。
4、學校在校生在網吧上網對學習影響情況：在校生上網嚴重影響學生學習：心里總惦記著網絡游戲如何，為此上課注意力不集中，學習成績下降；長期沉湎于游戲機室，造成視力下降、生活節(jié)律；產生人格改變，變得自私、自卑、失去朋友和家人的信任，像吸毒一樣，不擇手段拿家中的錢，或者借錢上網吧，甚至犯罪。
5、學校及家長對加強網吧管理的意見及建議：（1）、全面強化管理。加強對網吧、電子游戲廳的管理，力求做到在規(guī)定時間營業(yè)，不準接納未成年人進入網吧。設立專職或兼職巡查員，不定時的對網吧、游戲廳進行檢查；（2）、實行舉報獎勵制度。鼓勵家長對網吧、游戲廳違規(guī)行為進行舉報，一經查實，予以獎勵。獎金來源可以向違規(guī)經營的網吧、游戲廳業(yè)主收取。（3）、對違規(guī)經營的網吧、游戲廳業(yè)主進行嚴厲處理，使其不能在違章經營中得到經濟實惠，從而放棄違規(guī)經營的念頭。對不規(guī)范的網吧、游戲廳要堅決取締。
第五篇 班級內上網情況的調查報告500字
班級內上網情況的調查報告
通過老師的指導和幫助，我們采用了5個相關問題進行了調查。
調查結果如下：
1.上網一般干什么？
a.玩游戲b.查資料c.其他
2.上網一般多長時間？
a.半個小時左右b.一小時以上c.兩個小時以上
3.上網一段時間后會做什么護眼工作？
a.眼保健操b.眺望遠方c.其他d.什么也不做
4.你會和誰一起上網？
a.家人b.朋友同學c.自己
5.上網利大于弊還是弊大于利？
a.利大于弊b.弊大于利
結果顯示：
大部分學生上網喜歡玩游戲，占了67％，查資料的僅僅占了11％，這道題的結果表明：學生對網上游戲十分著迷，這往往是學習成績下降的最主要的原因。
我們班有幾位同學，成天上網，也不做什么護眼工作，從此成了班里的`“四眼”，雖說戴上了眼鏡，但還是照舊，從不理睬。在這里，我要對那些同學說，我們要適當的玩，不能太著迷了，并且要經常做一些護眼工作。
因此，我建議：
1.學生最好在父母的監(jiān)督下上網。
2.上網時間不能過長，并且要經常做一些護眼工作。
3.上網不要側重于玩游戲，而是要多多為學習上考慮，譬如：查資料等等。
通過這次調查，我深刻的認識到，上網能給我們帶來許多便利，同時也存在著一些問題。只要我們有選擇性的選擇一些有益身心健康的，上網就不會再是許多腳掌和孩子的隱患了。
第六篇 中學生上網情況的調研報告2650字
隨著信息網絡技術的高速發(fā)展，以龐大的信息數據庫和信息高速公路等要素構成的互聯網，將人們帶入了全新的網絡時代，網絡的觸角已伸向社會的每一個角落，毫無疑問，網絡作為信息的載體，它給人類的社會生產力帶來了巨大的飛躍。 人們驚奇的發(fā)現它無所不能，網絡已成為當今人們了解世界、走向世界的一扇快捷的窗戶。對未知世界充滿好奇和探索精神的中學生一族，首先把電腦引進他們的理想世界，他們癡迷于這虛擬世界，不少學生在玩的過程中無條件的接受網絡提供的信息，接受他們的教育，一網情深。然而網絡在展現一個五彩繽紛世界的同時，也打開了一扇無限巨大的垃圾場的大門，對身心尚未成熟的中學生來說可謂一半是餡餅，一半是陷阱。近日，筆者對本校在讀的初三年級學生做了一項調查。
一、學生上網基本情況自我剖析。
二、中學生上網的利弊分析
案例(一)：現擔任我校學生會主席的初三(4)班潘靜靜同學他在談話中敞開心扉的對我們說了這樣的話：我經常上網，但我卻沒有因上網而影響學習、工作、生活。因為上網，我們能夠查找到各種我們所要的資料。學習上碰到了難題，也可以通過在網上查找資料解決。還可以上網瀏覽各種課外知識，開拓我們的視野，增大我們的知識儲備。
因為上網，我們還可以與網友切磋，探討學習中的問題。在與網友的討論中，了解自己的不足，不斷地完善自己，使自己不斷進步。
因為上網，我們還能夠接受遠程教育，彌補課堂知識的不足和缺陷。遠程教育，能夠使我們中學生有針對性地選擇我們中學生自己喜歡的科目，高高興興地自修。例如，我喜歡畫畫，我可以到中國書畫網站，求拜名師，觀賞名作，一飽眼福。
因為上網，我們還能夠了解國內國際新聞，知曉國內國際大事。真是秀才不出門，便知天下事。
因為上網，我們還能便利地購物。上網購物，足不出戶，坐在計算機前即可挑選到自己喜歡的衣服款式及其他物品。
案例(二)：林小維是我校初三(3)班的一名學生，他是一個非常聰明的孩子，他可以在5分鐘內記住20多個圖例(這是我在教他科學課時親眼所見，那節(jié)課他沒有帶書，用我的書看了5分鐘)，可就是這么一個聰明的孩子現在可以說是完全沉迷于網絡游戲，為了玩游戲他想盡一切辦法，逃過課，欺騙過家長、老師、偷配過教室電腦的鑰匙，甚至冒著被父親打得鼻青臉腫的風險徹夜不歸。為此，家長、老師都做過不少工作，和風細雨的教育不少，暴風驟雨的批評也有，家長甚至對他拳腳相加，沒用！現在已面臨中考，可他沒辦法讓自己進入角色。從案例(二)中我們也不難看出由于中學生自我控制能力較差，中學生上網存在很多弊端也是顯而易見的：
1、從影響思想道德觀念方面來看，中學生的思想道德觀念還沒有成熟，大量的不良網絡信息勢必會影響其健康成長，使他們認同西方民主和西方文化，并對自己的民族自尊心、自豪感產生動搖。
2、從影響學業(yè)方面來講。中學生上網大多是為了打游戲聊天和點歌等，這些娛樂方式對中學生很有吸引力，意志不堅定的學生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴重影響學業(yè)。有的上網時間過長(甚至通宵達旦)，不能很好地休息，上課無精打采，精神恍惚;有的即使上課時也是身在曹營心在漢，注意力不集中，學習效率低下;有的為了上網甚至曠課、逃學諸如此類的現象日益增多，浪費了大好的時光，導致學習成績直線下降，影響了學生的美好前途。
3、影響學生的身體健康。一方面迷戀網絡世界使他們擠占了體育鍛煉時間，不利于青少年健康的成長。同時有些網吧環(huán)境較差，大量的吸煙導致煙霧繚繞，嚴重影響了學生的健康;有的學生上網時間太長，容易導致眼睛疲勞和神經衰落，造成視力下降，情緒不振等疾病，影響了身體發(fā)育。還有的學生為了上網常常節(jié)省午飯費，長此以往，還會導致內分泌失調，引發(fā)一系列身體疾病。
4、從影響中學生的心理健康成長方面來看。網絡上癮嚴重影響了中學生的心理健康成長，一方面大多數中學生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷于網絡游戲或聊天，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至患上電腦自閉癥，處于亞健康狀態(tài)或直接導致心理障礙，這將給中學生今后的生活和學習帶來無法預計的損失。
5、誘發(fā)中學生犯罪。一方面網絡是色情、暴力等文化垃圾生存和傳播的土壤，據對學生的談話調查，在上網的學生中有近八成的學生訪問過色情網站，這也是校園犯罪的主要源頭。另一方面上網費用入不敷出時產生邪念欺騙家長錢財或者搶劫弱小學生錢物。這種現象現在時有發(fā)生，筆者以前的一個學生打著學校的旗號從家長手里騙取了好多錢。網上不健康的內容，也會導致中學生的行為道德不規(guī)范。
三、建議和意見
隨著互聯網的迅速發(fā)展，網吧的數量也逐漸增多，家庭上網的也越來越普及，在家上網已成為一種時尚，因此中學生上網的人數也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權利，學校和社會不可能也不應該禁止。但是網絡的兩面性也使家長惶恐不安，中學生正處于成長階段，他們上網弊端遠遠大于利，特別是上不健康上網給中學生帶來了嚴重危害，因此我們必須加強家庭教育，幫助、輔導家長掌握網絡基礎知識，要求家長對學生的上網行為給予關心、引導和教育，使互聯網成為傳播先進文化的陣地。為此，提出如下建議：
1、要加快教育網絡建設。作為學校，如果只是強行禁止學生上網，容易引起學生的逆反心理，不能達到預期效果。因此，應該變堵為疏，采取多種形式，運用典型事例，加強法制教育、網德教育、責任意識教育和自我保護意識教育，使學生徹底認清不健康上網的危害，注重引導學生健康上網。作為社會，通過各種媒體普及中學生心理健康知識，開設中學生心理咨詢熱線。作為家長，不要只關注孩子的衣食住行，更要關心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強加干涉，配合好學校、社會做好孩子的思想工作。
2、加強政府管理。政府要加強對網吧審批的手續(xù) ，繼續(xù)加大對網吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網站內容、上網時間和身份證等方面要細心檢查、嚴格管理，阻止不健康的進口游戲泛濫，杜絕不健康上網情況的發(fā)生，保護中學生的身心健康。不能對非法網吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網吧收錢而疏于管理，使網吧經營出現秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長。
3、加強網絡管理，加大法制力度。首先應當加強對網絡信息的監(jiān)控和管理。面對網絡上良莠參雜的信息流有必要建立相關的監(jiān)控機制，控制不良信息源頭，為中學生輸送科學、正確、健康的信息軟件。其次對于境內境外一些非法網站也要加強監(jiān)控力度，對境內非法網站堅決取締，對于境外網站進行嚴格過濾;制定專門法律，繼續(xù)加強對網絡犯罪的打擊力度，保護中學生健康上網。
第七篇 關于中學生上網情況調查報告1700字
不到兩個月的實習階段我在...初中實習，裝備了計算機網絡系統、多媒體教學系統、教學現場評估系統、校園廣播系統、閉路電視系統，使校園教學設施網絡化，實現了教學手段的現代化。對中學生上網情況調查如下
(一)中學生及其家長對網絡的態(tài)度和相關行為的情況
1.中學生上網率極高，上網時間長，多數家長卻從未上過網，大部分教師上網經驗不夠豐富
2.多數中學生對在校上網的條件不滿意，家長、教師呼吁改善條件
3.多數家長既贊成子女上網，又擔心子女上網影響學業(yè)
(二)網絡環(huán)境對中學生的影響
1.網絡環(huán)境對中學生的積極影響
(1)中學生使用互聯網有助于形成全球意識，強化對國家對民族的責任感。透過網絡的窗口，他們關注家事、國事、天下事，使視野空前開闊起來。全球意識的增強，適應了中國加入wto的新形勢，對于中學生們今后走入日趨一體化的世界，顯然是大有好處的。
(2)互聯網為中學生學習提供了有利條件，拓寬了他們的視野。網絡資源在一定程度上滿足了中學生們進行探究性學習、研究性學習的需要。
(3)中學生使用網絡有助于擴大交往的范圍，促進青春期心理的健康發(fā)展。網絡上，電子郵件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相識的人拉到零距離，在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請教的過程中，極大地滿足了中學生們旺盛的表達欲、表現欲和社交欲。這對于舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。
(4)中學生常上網，激發(fā)了對英語和現代科學技術的學習熱情。
2.網絡對中學生的負面影響
(1)網上信息垃圾使中學生深受其害。
(2)中學生迷戀網絡對學業(yè)產生沖擊。
(3)網上聊天引發(fā)網戀，調查顯示，6.7%的中學生坦言自己有過網戀行為(實際比例會更多)。網戀中存在許多情感陷阱，中學生往往是受害者。
(4)網絡不良文化弱化了中學生的道德意識。
(5)網吧管理問題依然嚴重，給中學生造成諸多問題。
(三)對策與建議
網絡環(huán)境對中學德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時也提供了許多機遇。__同志在中央思想政治工作會議上強調指出：對于信息網絡化問題，我們的基本方針是積極發(fā)展，加強管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網絡化的發(fā)展中，占據主動地位。這是我們進行網絡德育工作的指導思想。我們建議：
1.更新教育觀念，推進學校網絡德育工作的開展
第一，通過宣傳和學習，使全體德育工作者轉換觀念，統一思想認識，拋棄網絡有害論，消除網絡恐慌癥，充分認識到網絡德育的重要性和網絡在中學生成長過程中的重要作用。
第二，重新定位學校德育的目標，把青少年兒童的道德成熟度作為網絡德育的首要目標，著力培養(yǎng)學生正確的道德價值觀、判斷力和自制力。
第三，重新設計學校德育的內容，在原有德育內容的基礎上突出價值觀教育，增強識別評價和選擇道德信息的能力;注重道德意志力的訓練，使學生的道德認識與行為實踐統一起來;開設網絡德育課程，強化學生的網絡道德意識和網絡責任感。
第四，利用計算機和網絡技術，拓展德育的時間和空間。
2.培養(yǎng)網絡德育隊伍，增強網絡德育力量
其一，通過各種形式的培訓、講座和考核，使各級教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握網絡基本知識、技能，并熟悉網絡德育的運作方式和手段，學會常見的德育課件開發(fā)工具(如authware、director、flash等)。在講求實效的前提下，改進和充實沙河市中小學教師計算機考核的方式與內容，如增加教師利用網絡開展道德工作的考核內容。
其二，選拔并培訓一批思想政治素質高，網上溝通技巧好，具有豐富的網絡經驗和技能的專兼職網絡德育工作者，由他們提供在線指導，幫助上網中學生解決各種心理、思想、學習等問題;同時，注意在網上收集整理有代表性的德育問題，向有關職能部門反饋，以加強德育工作的針對性。
3.加強對中學生進行網絡道德和網絡行為規(guī)范教育，自覺筑起心靈的長城
一是加強以理想信念為主題的思想品質教育，用正確的人生觀、世界觀和價值觀筑起心靈的長城，抵制網上各種不良思潮和有害信息的侵蝕。
二是加強中學生網絡行為教育和安全教育。制定沙河市中學生網絡行為規(guī)范，加大宣傳力度，提高自我保護意識和自我約束能力。
三是各?？梢越M織中學生統一瀏覽思想品德教育的主題主頁，向他們推薦國內外諸多優(yōu)秀網站，把中學生們的上網熱情轉化為自覺學習先進文化、陶冶高尚情操的動力。
第八篇 2024寒假調查報告大學生上網情況2050字
作為新時代的生存方式，網絡生活正變得普及，它讓我們置身于信息的海洋，隨時參與社會的變遷。而作為時代的驕子，未來社會的主人，大學生是如何運用網絡，如何在寒假這段時間享受網絡生活的呢？這兩種新勢力的碰撞又將給我們的社會帶來怎樣的希望與擔憂呢？了解大學生的網絡生活狀況對于更加準確的把握時代前進的方向十分重要，所以我們在此將其列為實踐報告的主題，調查了寒假期間部分大學生的上網情況?，F將此次實踐活動的有關情況報告如下：
一、關于上網頻率和用途的調查
調查顯示，大多數大學生在寒假期間都會上網。上網頻率一般以幾天上一次網居多。上網的時間一般控制在2-5小時?？葱侣?、查信息、收發(fā)郵件、下載軟件或資料、制作主頁、跟帖灌水、交友聊天和娛樂休閑等為大學生進行的常規(guī)上網任務。據有關資料顯示：前三者的比率較高，分別占到66%、67%和68%;上網目的只為完成上述內容的某個單項或雙項者占24%，76%的人上網為完成上述3項以上的多重任務。人均電子郵箱2.46個，每周人均收發(fā)郵件3.34封。做過版主和建有個人主頁者的比率分別為10%和15%。而在調查的大學生中，男女生的上網情況又有所不同，以下是詳細數據：
男生女生上網人數情況百分率差異表
上網頻率(天/次) 用途
縱觀平均百分率，在用途方面，據首位的不是獲取信息，也不是學習，而是娛樂。這也難怪，在這個充斥著誘惑的花花世界里，有太多太多吸引人的東西，作為新一代的我們，還未經歷人生百態(tài)，世事滄桑，我們所擁有的閱歷還不能夠使我們在誘惑面前有張有弛，有時寧愿選擇娛樂，滿足一時的身心放松。但這也不是說我們對娛樂的態(tài)度應該一見就嗤之以鼻，適當的娛樂是必要的，畢竟娛樂能放松一個人的身心，它的作用不是其他東西輕易能替代的。但世事萬物都遵循著一條不變的道理，那就是過猶不及，娛樂不應該占主導，這就像網絡并不是單單為娛樂而發(fā)明的，我們始終都得記住網絡存在的意義是為了方便生活，方便信息交流。
二、關于網上聯絡的調查
其中16%的人交有同性網友，交異性網友者多達65%;有大齡網友者僅占4%，而同齡網友比率高達79%
聊天工具 qq 聊天室 bbs 其他工具
70% 40% 40% 8%
交流思想感情和相關信息是網聊的經常性話題，分別占到63%和53%，同時也有少量的胡扯和對罵現象，分別為17%和5%
看來上網聊天已成為現代大學生與人交流的重要方式，網絡交友已經被大多數人所接受。調查顯示半數以上大學生有6個以上的網友，而有兩成被調查者有多達20以上的網友，可以稱這些被調查者已經在網絡這個虛擬社會建立了一個不簡單的人際網絡。大家似乎對交異性同齡網友情有獨鐘，而大齡網友只占4%，非常的稀少。總體上網聊的話題與實際生活中相似，但也存在胡扯與對罵等不文明現象，雖然它們所占比例較少，但反映的問題仍不可被忽視。
三、關于網游態(tài)度的調查
1上網與學習 耽誤學習 促進學習 不促進學習但增加綜合素質
6% 18% 81%
2 網絡信息可信度 較高 一般 較底
11% 73% 16%
3 網絡黑客 崇拜 明確反對 有機會也想嘗試
29% 27% 44%
4 網戀 支持 反對 既不提倡也不反對
11% 13% 77%
網絡是一把雙刃劍，它在給大家提供方便的同時，也可能在我們周圍埋下隱患。以上數據表明，大部分大學生是贊成網游的，積極肯定上網對于提高綜合素質的作用?；蚩尚牢康氖牵@些調查結果意味著網絡信息的可信度有所提高，整治網絡的工作取得了一定的成效。但這不意味著可以放松警惕，畢竟網絡是存在風險的。
由于大部分大學生不反對網絡黑客，這讓人對于網絡安全性不免產生擔憂。眾所周知，電腦一旦感染病毒就不能正常運行，里面的重要資料信息可能被盜取，如遇到病毒泛濫，整個感染的局部網絡都有癱瘓的危險，而由此帶來的經濟損失將無法估量。
另外，大學生對待網戀的態(tài)度比較成熟，只有11%的人相信網戀，多數人持觀望態(tài)度。
一些看法與思考
通過此次調查，我們對信息時代這個大潮流下大學生的網絡生活作了初步了解。這其中有意料之外的結果，也有情理之中的答案;有令人擔憂的滯后，也有使人欣慰的進展?？傮w來說，網絡生活之于大學生利大于弊，大學生對待網絡生活的態(tài)度積極向上。網絡還在繼續(xù)的發(fā)展與完善，就像當代大學生還在不斷的學習和進取。雖然他們都還不夠成熟，但他們都在走向成熟?；蛟S現在還看不到他們開出嬌艷的花朵，但不久后一定能品嘗到他們結出的飽滿果實。
有人曾這樣反駁那些害怕甚至敵視飛行的人，不是人人都會碰上空難，乘坐飛機比大多數運動更為安全，汽車和火車也并不是你想象的那么安全，而是常常只有空難才能榮登媒體的頭條，于是說乘坐飛機其實很安全，那么我至少可以在這里肯定上網比乘飛機更加的安全！調查的結果應該也說服了不少網絡威脅論者，此次的調查如果能增加大家對于網絡的信心，也是我們所樂于看到的。
結語
此次大學生網絡調查的目的在于了解到大學生對于網絡的關注程度，喜好取向、欣賞程度，總體上勾勒出大學生的網絡生活狀況，發(fā)覺某些存在的問題，以便更好規(guī)范大學生網絡生活。這次活動時間倉促，人手不足，樣本帶有局域性，且參照了相關數據資料，調查方面具有片面性，而評論難免具有推測性質，見諒。
第九篇 大學生上網情況優(yōu)秀調查報告2100字
大學生上網情況
導言: 在我國約2650萬網民中，18-24歲者占到36.8%，而這正是大學生所處的年齡段。作為網民主體之一的大學生的上網行為是否健康，直接關系著網絡文明和大學生的成長發(fā)展。掌握大學生上網的基本情況，對對加強高校的網絡陣地建設和培養(yǎng)高素質的大學生網民都具有重要意義。網絡作為一個新興的信息傳播工具，近幾年在大學里日趨流行，受到愈來愈多的大學生的青睞。網上聊天、發(fā)e-mail給好友、網上瀏覽新聞……網絡對當今大學生的影響已經深入到其生活的方方面面。盡管網絡存在著諸多優(yōu)點，但是我們應該清醒地看到，網絡信息的復雜性和開放性容易令部分同學對其產生過度依賴，從而造成大學生心理不健康，導致人格的發(fā)育不健全。那么，網絡時代的大學校園，到底對當代大學生學習、生活模式存在著怎樣的影響，又是怎樣改變著大學生的價值觀和人生觀呢？為了具體了解到當前大學生上網情況，我利用這次機會對我們學校的學生做了一個初步的調查。
本次調查以大一的旅游管理專業(yè)的40名同學（男女各20名）和大三社會工作的10名男生為調查對象。因為大一相對其他年紀有充裕的課外上網時間，大三受近幾年大學生就業(yè)壓力增大及考研等原因，對上網的關注度相對淡薄一些。本次調查主要采取問卷調查法。問卷由15個選擇題構成，主要詢問了上網的時間和其他人對網絡的看法以及上網的內容。本次調查實際發(fā)放了50份問卷，實際收回50份，有效問卷49份，有效回收率98％，這么高的回收率對調查來說是比較有利的，反映的情況也比較真實。
根據調查問卷，網絡知識的獲得有52％的人是通過自學，通過同學獲得的占32％。而從學校獲得才18％，可以反映出學校網絡知識教育的不到位，可能是學校開設的網絡教育課程不是很多，對學校網絡知識的宣傳也沒用著重。學生對從學校獲得網絡知識失去信心。
大學生上網的環(huán)境差，在網吧上網占到80％，學校上網占了10％，而自己擁有電腦的才占4％，無論在網吧還是在學校都非常擁擠，且空氣是相當污濁，尤其是網吧，每臺電腦所占面積還不超過1.5平方米。
對于上網的動機，由于學習需要才占24％，打發(fā)時間占了28％，可以看出大學生的課外生活非常單調，習慣依賴上網來打發(fā)自己的時間，真正利用網絡來提高自己的學習的很少。在調查中，大一女生打發(fā)時間占了20％，因為大一女生的適應環(huán)境的能力較差，而且談戀愛的不多，所以選擇上網來度過漫長的課外時間。高中可能接觸網絡的同學都很少，所以有10％的學生是由于好奇心去上網的。
在上網的費用上，48％的學生每個月都在50－100元，幾乎占了生活費的6分之一，不足10元的僅有18％，由此可見大學生還是很重視上網的。有8％的學生上網費用在100元以上，幾乎天天都在網吧。對于這么高的網費的來源零花錢占到了76％，還有2％的同學是跟同學來借錢上網的，那些借錢上網的同學應該好好反省了，在大學生的零花錢的使用上，上網占到了很大的比例。
在工作日中一星期上網的時間在4－10小時占44％，周末或節(jié)假日中10小時以下的最多占38％，從這點可以看出在節(jié)假日學生還是選擇出去到同學拿玩或者旅游回家等，而在平時的工作日大家都把這些分散的時間用來上網，因為上網具有臨時性，不需要有很多的準備。所以大學生的平時課余時間分配不合理，課后學習看書的時間太少，網絡對學生的影響很大。在上網的時間中58％的學生都是不定時的，32％的學生選擇在晚上上網。我們學校沒用規(guī)定上晚自習，而在高中天天上晚自習大家都很厭惡了，到了大學很少人選擇自己去上晚自習，在這短短的幾個小時中大家選擇了上網。在我上網的經歷中，晚上都是排隊上網的，學生白天都要上課。
64％的同學認為父母或老師只了解一點點的網絡知識，20％的人認為其父母或老師一點點都不了解網絡知識，了解的只占了14％?？梢钥闯鲈趯Υ龑W生上網的問題上是很片面的，
不具有科學性。家長和老師本身應該加深對網絡知識的了解才能正確引導學生如何面對網絡。在看待學生上網的問題上同意孩子適當可以上網，禁止上網的占8％，任其自然的占24％，沒有一個無條件支持上網的，說明了家長和老師對學生的上網態(tài)度還是比較堅決的，都是采取保守的態(tài)度，好像怕網絡會給學生造成多大的壞影響。這也是家長和老師對網絡不了解而造成的。隨著學生的長大，特別是高中畢業(yè)后上網問題有所放松。但給他們的第一印象是最好不要去上網。家長在反對學生上網的理由中怕學生浪費時間，影響學習的占68％，怕學生易受網絡上不良信息的誤導，影響身心健康的占30％，從這點來看家長更在意學生的學習和課余時間的利用，對于學生的身心健康可能關心的較小。增加開支的只占了2％，家長在對學生的培養(yǎng)中所花的錢和時間不是太在乎，一般家長認為只要學生能考上什么就是炸鍋賣鐵也給學生讀書。但是只注重學生的時間和學習成績，忽略了學生成長過程中的身心健康的發(fā)展。
學生上網的目的很多，但是最主要的大概就查找學習資料聊天交友和娛樂音樂。其中最多的是娛樂音樂有72％，其次是聊天交友的是70％，學習只有48％。可以看出學生對于網絡的利用只局限在娛樂交友方面，而真正的利用網絡來獲得的知識還是較少，這正好跟學生上網的動機打發(fā)時間相吻合，學生在網絡上發(fā)掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24％，網絡信息具有及時，準確，可用性但是學生對這點資源沒有很好的利用上。
第十篇 中學生的上網情況調查報告2250字
中學生的上網情況調查報告
（一）中學生及其家長對網絡的態(tài)度和相關行為的情況
1．中學生上網率極高，上網時間長，多數家長卻從未上過網，大部分教師上網經驗不夠豐富
互聯網以獨特的魅力吸引著廣大中學生。調查顯示，93.5%的中學生表示對網絡感興趣，并有11.4%的中學生認為“很長時間不上網是令人難以忍受的”。周末和節(jié)假日是中學生們上網的高峰時段。與孩子們相比，家長和教師們則大為遜色。45.2%的家長表示不了解網絡為何物，沒上過網的高達69.2%，只有7.7%的家長經常上網。大部分教師的上網時間少、上網經驗明顯不足。
2．多數中學生對在校上網的條件不滿意，家長、教師呼吁改善條件
對于課余時間里在校上網條件表示滿意的中學生只有19.4%，不滿意率達59.2%。24.9%的中學生在學校里學會了上網技巧，而38.3%的中學生則認為學校并沒有把必要的網絡技巧教給他們。同時，不少教師對于學校的網絡資源現狀，特別是現有資源的利用率表示不滿。據教師們反映，校園網絡設施和多媒體教學設備主要用于展示課件與開公開課，而未能充分運用于平時備課和課堂教學，更不能充分滿足學生們在校上網的需求。
3.多數家長既贊成子女上網，又擔心子女上網影響學業(yè)
對于子女上網，27%的家長持贊成的態(tài)度，反對的只有15.9%，大部分家長則順其自然，但近半數的家長表示希望子女將來能從事網絡工作。高達九成的家長認為，網絡最大的好處是“能使子女開闊眼界，增長見識，并掌握好電腦技巧”；同時，29.5%的家長還覺得網絡能促進子女的學習興趣，11%的家長認為“網絡沒有任何好處和作用”。58.5%的家長表示，最不能接受的事是孩子上網會浪費時間，耽誤學業(yè)。顯然多數家長內心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網絡的好處，更怕因迷戀網絡而荒廢學業(yè)。此外，令家長們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢、反動、暴力信息，產生網戀，癡迷網絡游戲等等。
（二）網絡環(huán)境對中學生的影響
1．網絡環(huán)境對中學生的積極影響
（1）中學生使用互聯網有助于形成全球意識，強化對國家對民族的責任感。透過網絡的窗口，他們關注“家事、國事、天下事”，使視野空前開闊起來。全球意識的增強，適應了中國加入wto的新形勢，對于中學生們今后走入日趨一體化的世界，顯然是大有好處的。
（2）互聯網為中學生學習提供了有利條件，拓寬了他們的視野。網絡資源在一定程度上滿足了中學生們進行探究性學習、研究性學習的需要。
（3）中學生使用網絡有助于擴大交往的范圍，促進青春期心理的健康發(fā)展。網絡上，電子郵件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相識的人拉到“零距離”，在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請教的.過程中，極大地滿足了中學生們旺盛的表達欲、表現欲和社交欲。這對于舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。
（4）中學生常上網，激發(fā)了對英語和現代科學技術的學習熱情。
2．網絡對中學生的負面影響
（1）網上信息垃圾使中學生深受其害。
（2）中學生迷戀網絡對學業(yè)產生沖擊。
（3）網上聊天引發(fā)網戀，調查顯示，6.7%的中學生坦言自己有過“網戀”行為（實際比例會更多）。網戀中存在許多情感陷阱，中學生往往是受害者。
（4）網絡不良文化弱化了中學生的道德意識。
（5）網吧管理問題依然嚴重，給中學生造成諸多問題。
（三）對策與建議
網絡環(huán)境對中學德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時也提供了許多機遇。__在中央思想政治工作會議上強調指出：“對于信息網絡化問題，我們的基本方針是積極發(fā)展，加強管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網絡化的發(fā)展中，占據主動地位?！边@是我們進行網絡德育工作的指導思想。我們建議：
1．更新教育觀念，推進學校網絡德育工作的開展
第一，通過宣傳和學習，使全體德育工作者轉換觀念，統一思想認識，拋棄“網絡有害論”，消除“網絡恐慌癥”，充分認識到網絡德育的重要性和網絡在中學生成長過程中的重要作用。
第二，重新定位學校德育的目標，把青少年兒童的道德成熟度作為網絡德育的首要目標，著力培養(yǎng)學生正確的道德價值觀、判斷力和自制力。
第三，重新設計學校德育的內容，在原有德育內容的基礎上突出價值觀教育，增強識別評價和選擇道德信息的能力；注重道德意志力的訓練，使學生的道德認識與行為實踐統一起來；開設網絡德育課程，強化學生的網絡道德意識和網絡責任感。
第四，利用計算機和網絡技術，拓展德育的時間和空間。
2．培養(yǎng)網絡德育隊伍，增強網絡德育力量
其一，通過各種形式的培訓、講座和考核，使各級教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握網絡基本知識、技能，并熟悉網絡德育的運作方式和手段，學會常見的德育課件開發(fā)工具（如authware、director、flash等）。在講求實效的前提下，改進和充實目前實施的“沙河市中小學教師計算機考核”的方式與內容，如增加教師利用網絡開展道德工作的考核內容。
其二，選拔并培訓一批思想政治素質高，網上溝通技巧好，具有豐富的網絡經驗和技能的專兼職網絡德育工作者，由他們提供在線指導，幫助上網中學生解決各種心理、思想、學習等問題；同時，注意在網上收集整理有代表性的德育問題，向有關職能部門反饋，以加強德育工作的針對性。
3．加強對中學生進行網絡道德和網絡行為規(guī)范教育，自覺筑起心靈的“長城”
一是加強以理想信念為主題的思想品質教育，用正確的人生觀、世界觀和價值觀筑起心靈的“長城”，抵制網上各種不良思潮和有害信息的侵蝕。
二是加強中學生網絡行為教育和安全教育。制定“沙河市中學生網絡行為規(guī)范”，加大宣傳力度，提高自我保護意識和自我約束能力。
三是各?？梢越M織中學生統一瀏覽思想品德教育的主題主頁，向他們推薦國內外諸多優(yōu)秀網站，把中學生們的上網熱情轉化為自覺學習先進文化、陶冶高尚情操的動力。
第十一篇 大學生上網情況分析調查報告1100字
信息時代匆匆的步伐讓大學生不能不使用和接受網絡，不管它會帶來多大的沖擊，也不管這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。作為主宰新世紀的一代，大學生終歸是離不開網絡的，為什么同樣是使用網絡，大學生就不能挖掘出最實際的意義，而僅僅停留于娛樂和消遣，這些恐怕就是一個認識和對待新事物的態(tài)度問題了。作為大學生應該認識到沉溺于網上娛樂的不利，用更多的精力關注網絡上真正有價值的信息，通過網絡接觸社會，提高辨識和思考的能力，而廣大女學生更應如此。
天津市第一中級人民法院認為此案的處理較為復雜縣城意義重大，特向最高人民法院請示。最高人民法院于1992年3月24日做出復函：“《醫(yī)療事故處理辦法》和《天津市醫(yī)療事故處理辦法實施細則》，是處理醫(yī)療事故賠償案件的行政法規(guī)和規(guī)章，與《民法通則》中規(guī)定的侵害人他身體應當承擔民事賠償責任的基本精神是一致的。因此，你院應當依照《民法通則》、《醫(yī)療事故處理辦法》的有關規(guī)定和參照《天津市醫(yī)療事故處理辦法實施細則》的有關規(guī)定，根據該案具體情況，妥善處理。”此外，法院還帶李某到設在上海司法部司法科學技術研究所進行了鑒定，結論為：“上訴人李某目前甲狀腺及甲狀旁腺缺如?！本嗯袥Q最近(1996年7月9日)的醫(yī)學診斷是：“甲狀腺功能低下并腎上腺上質功能減退?！?/p>
回想這次實踐，我從進入星發(fā)兔業(yè)開始一共學習了40天，其中有7天左右跑了高郵的大大小小養(yǎng)兔場，與兔子打了一個月的交道。也與包括大小養(yǎng)兔戶、養(yǎng)兔用品銷售者、養(yǎng)兔專家、養(yǎng)兔技術員打過交道，可以說真正了解了養(yǎng)兔業(yè)！“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”書本永遠代替不了實踐，這次實踐讓我學到了很多東西：
網絡提供了大量信息，雙提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的大舞臺。就在大學生為傳統教育那種求同過多，求異過少封閉式的弊端，埋沒了個性而叫苦的時候，網絡的出現無疑為推進素質教育提供了一塊“試驗田”。
互聯網向大學生展示各類知識結構，對于知識選擇的靈活性大大增加，學習的主動性也大大提高，學習的內容自然大大超出了狹隘的課本范圍，這對于大學生能力的提高應是大有裨益的。當然，并不否認網絡同時也帶了一些不良的信息，特別對于大學生而言，完整的價值觀念還未形成，好奇心又很強，很容易受到外來事物的影響，網絡完全開放和虛擬的空間可以讓大學生隨心所欲的表現自己。但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過分追求個性，張揚的心理也許會把大學生引入歧途。
“e時代”也是迅速創(chuàng)造距離的時代，在紛繁的現象背后，仍是優(yōu)勝汰的殘酷現實，清靜的大學校園也是如此。大學生應從各種利弊來考慮，適時但不沉溺于網絡，處理好自身的任務-學習與上網的關系，使網絡有用于你！
第十二篇 中學生上網情況調查報告3550字
中學生上網情況調查報告范文
隨著信息網絡技術的高速發(fā)展，以龐大的信息數據庫和信息高速公路等要素構成的互聯網，將人們帶入了全新的網絡時代，網絡的觸角已伸向社會的每一個角落，毫無疑問，網絡作為信息的載體，它給人類的社會生產力帶來了巨大的飛躍。 人們驚奇的發(fā)現它無所不能，“網絡”已成為當今人們了解世界、走向世界的一扇快捷的窗戶。對未知世界充滿好奇和探索精神的中學生一族，首先把電腦引進他們的理想世界，他們癡迷于這虛擬世界，不少學生在“玩”的過程中無條件的接受網絡提供的信息，接受他們的教育，一“網”情深。然而“網絡”在展現一個五彩繽紛世界的同時，也打開了一扇無限巨大的“垃圾場”的大門，對身心尚未成熟的中學生來說可謂“一半是餡餅，一半是陷阱”。近日，筆者對本校在讀的初三年級學生做了一項調查。
一、學生上網基本情況自我剖析
調查對象是在校的初三全體學生。通過發(fā)放問卷和個別交談形式進行，這次共下發(fā)問卷135份，返回100份。調查發(fā)現經常上網的30%，其中男學生占28.5%，女學生占1.5%;偶爾上網的占51%，從未上過網的只占19%，其中女學生居多。上網費用的主要來源有72%的學生是節(jié)省的零用錢。53%的人在網吧上網。家長對學生上網的態(tài)度不支持的占35%，有條件支持的占21%，完全支持的占44%。上網的目的有31%的學生是為了聊天，52%的學生是為了玩游戲。而認為上網對自己學習有幫助的只占28%，無幫助的占30%。談到對網絡內容的看法，認為內容豐富、健康的占25%，認為既有健康，也有不健康內容的占37%。所列舉熟悉網站的名稱幾乎都是游戲和歌曲網站。其中qq是他們最熟悉的聊天網站，他們不但聊天，還擁有自己的qq群。
二、中學生上網的利弊分析
案例(一)：現擔任我校學生會主席的初三(4)班潘靜靜同學他在談話中敞開心扉的對我們說了這樣的話：我經常上網，但我卻沒有因上網而影響學習、工作、生活。因為上網，我們能夠查找到各種我們所要的資料。學習上碰到了難題，也可以通過在網上查找資料解決。還可以上網瀏覽各種課外知識，開拓我們的視野，增大我們的知識儲備。
因為上網，我們還可以與網友切磋，探討學習中的問題。在與網友的討論中，了解自己的不足，不斷地完善自己，使自己不斷進步。
因為上網，我們還能夠接受遠程教育，彌補課堂知識的不足和缺陷。遠程教育，能夠使我們中學生有針對性地選擇我們中學生自己喜歡的科目，高高興興地自修。例如，我喜歡畫畫，我可以到中國書畫網站，求拜，觀賞名作，一飽眼福。
因為上網，我們還能夠了解國內國際新聞，知曉國內國際大事。真是'秀才不出門，便知天下事'。
因為上網，我們還能便利地購物。上網購物，足不出戶，坐在計算機前即可挑選到自己喜歡的衣服款式及其他物品。
從案例(一)中我們不難看出網絡對中學生來說還是有諸多好處的，其主要表現在：首先從學校德育教育的角度講：(1)網絡縮短了時空距離，拓展了德育內容。計算機信息網絡不僅為德育工作提供了豐富的資源，而且提供了無限的時間和空間，如和傳統的德育相比較，(傳統的德育主要是利用“兩課”和社會實踐活動等有限的德育形式。而網絡則將世界所有的圖書館的圖書搬到每一位學生的面前，供他們分析、整合、吸收、創(chuàng)新。(2)網絡的開放性真正拓展了學校德育的途徑，學生通過網絡可以聊天談心，直接宣泄，釋放內心的不平衡，可以從封閉、封鎖中走出來。(3)網絡的趣味性即集文字、圖形、圖像、三維動畫及影視為一身的多媒體技術給我們的網上課堂帶來無窮的樂趣，故而，網絡德育也使學生變得輕松起來，這里再也看不到老師嚴厲的面孔，聽不到老師唾沫橫飛的說教，學生可以通過德育軟件(cia)來感受德育內容，甚至可以通過游戲來體驗，使學習更愉快、更自主。其次對于學生個體來說，豐富多彩“網絡世界”的出現，使學生的生活空間，從原先相對狹小的物理空間進入了一個完全開放的虛擬空間，擴大了學生的人際交往層面;同時大量網絡信息也為學生學習提供了豐富的資料，開拓了他們的眼界，大大豐富了他們的課余生活，鍛煉了社會交際能力，促進了學生甄別現實與虛擬空間真?zhèn)蔚哪芰?增強了學生對信息技術的學習興趣，提高了學習成績，加快了打字速度，經常玩游戲的同學反應速度快，思維敏捷。
案例(二)：林小維是我校初三(3)班的一名學生，他是一個非常聰明的孩子，他可以在5分鐘內記住20多個圖例(這是我在教他科學課時親眼所見，那節(jié)課他沒有帶書，用我的書看了5分鐘)，可就是這么一個聰明的孩子現在可以說是完全沉迷于網絡游戲，為了玩游戲他想盡一切辦法，逃過課，欺騙過家長、老師、偷配過教室電腦的鑰匙，甚至冒著被父親打得鼻青臉腫的風險徹夜不歸。為此，家長、老師都做過不少工作，和風細雨的教育不少，暴風驟雨的批評也有，家長甚至對他拳腳相加，沒用！現在已面臨中考，可他沒辦法讓自己進入角色。從案例(二)中我們也不難看出由于中學生自我控制能力較差，中學生上網存在很多弊端也是顯而易見的：
1、從影響思想道德觀念方面來看，中學生的思想道德觀念還沒有成熟，大量的不良網絡信息勢必會影響其健康成長，使他們認同西方民主和西方文化，并對自己的民族自尊心、自豪感產生動搖。
2、從影響學業(yè)方面來講。中學生上網大多是為了打游戲聊天和點歌等，這些娛樂方式對中學生很有吸引力，意志不堅定的學生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴重影響學業(yè)。有的上網時間過長(甚至通宵達旦)，不能很好地休息，上課無精打采，精神恍惚;有的即使上課時也是“身在曹營心在漢”，注意力不集中，學習效率低下;有的為了上網甚至曠課、逃學……諸如此類的現象日益增多，浪費了大好的時光，導致學習成績直線下降，影響了學生的美好前途。
3、影響學生的身體健康。一方面迷戀網絡世界使他們擠占了體育鍛煉時間，不利于青少年健康的成長。同時有些網吧環(huán)境較差，大量的吸煙導致煙霧繚繞，嚴重影響了學生的健康;有的學生上網時間太長，容易導致眼睛疲勞和神經衰落，造成視力下降，情緒不振等疾病，影響了身體發(fā)育。還有的學生為了上網常常節(jié)省午飯費，長此以往，還會導致內分泌失調，引發(fā)一系列身體疾病。
4、從影響中學生的心理健康成長方面來看?！熬W絡上癮”嚴重影響了中學生的心理健康成長，一方面大多數中學生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷于網絡游戲或聊天，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)或直接導致心理障礙，這將給中學生今后的生活和學習帶來無法預計的損失。
5、誘發(fā)中學生犯罪。一方面網絡是色情、暴力等文化垃圾生存和傳播的土壤，據對學生的談話調查，在上網的學生中有近八成的學生訪問過色情網站，這也是校園犯罪的主要源頭。另一方面上網費用入不敷出時產生邪念欺騙家長錢財或者搶劫弱小學生錢物。這種現象現在時有發(fā)生，筆者以前的一個學生打著學校的旗號從家長手里騙取了好多錢。網上不健康的內容，也會導致中學生的行為道德不規(guī)范。
三、建議和意見
隨著互聯網的迅速發(fā)展，網吧的數量也逐漸增多，家庭上網的也越來越普及，在家上網已成為一種時尚，因此中學生上網的人數也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權利，學校和社會不可能也不應該禁止。但是網絡的兩面性也使家長惶恐不安，中學生正處于成長階段，他們上網弊端遠遠大于利，特別是上“不健康上網”給中學生帶來了嚴重危害，因此我們必須加強家庭教育，幫助、輔導家長掌握網絡基礎知識，要求家長對學生的上網行為給予關心、引導和教育，使互聯網成為傳播先進文化的陣地。為此，提出如下建議：
1、要加快教育網絡建設。作為學校，如果只是強行禁止學生上網，容易引起學生的逆反心理，不能達到預期效果。因此，應該變“堵”為“疏”，采取多種形式，運用典型事例，加強法制教育、網德教育、責任意識教育和自我保護意識教育，使學生徹底認清“不健康上網”的危害，注重引導學生“健康上網”。作為社會，通過各種媒體普及中學生心理健康知識，開設中學生心理咨詢熱線。作為家長，不要只關注孩子的衣食住行，更要關心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強加干涉，配合好學校、社會做好孩子的思想工作。
2、加強政府管理。政府要加強對網吧審批的手續(xù) ，繼續(xù)加大對網吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網站內容、上網時間和身份證等方面要細心檢查、嚴格管理，阻止不健康的進口游戲泛濫，杜絕“不健康上網”情況的發(fā)生，保護中學生的身心健康。不能對非法網吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網吧收錢而疏于管理，使網吧經營出現秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長。
3、加強網絡管理，加大法制力度。首先應當加強對網絡信息的監(jiān)控和管理。面對網絡上良莠參雜的信息流有必要建立相關的監(jiān)控機制，控制不良信息源頭，為中學生輸送科學、正確、健康的信息軟件。其次對于境內境外一些非法網站也要加強監(jiān)控力度，對境內非法網站堅決取締，對于境外網站進行嚴格過濾;制定專門法律，繼續(xù)加強對網絡犯罪的打擊力度，保護中學生“健康上網”。
