暑期社會實踐活動策劃書【強烈推薦】 篇1

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我們呼吁： 關注三農，奉獻青春，構建和諧社會

我們的宗旨關注社會主義新農村建設，著眼農村教育，體味農民生活，提高當代大學生社會責任感和使命感，服務社會

一、活動背景

廣安是改革開放總設計師鄧小平同志的故鄉(xiāng)，飲水思源，選擇廣安，是廣大學子對鄧小平同志的崇敬與緬懷。

現階段，社會上對大學生的負面評價越來越多：沉溺游戲、誠信、自私、自負、自卑、拜金、女大學生淪落為失足女等，都對大學生這個團體造成了極壞的影響。究其原因，缺乏豐富多彩的大學生活是主要因素之一。只是追求學校的學習優(yōu)秀，忽略社會實踐，讓個人能力的天平變得扭曲，成為瘸子。在一項社會調查中的數據顯示：70%的用人單位更看重員工的綜合素質，僅有少數企業(yè)會看重員工的專業(yè)技能。

其培養(yǎng)大學生綜合素質的重要途徑就是參加社會實踐，在實踐中充實大學生的課外生活。因此，我們策劃了本次以廣安為目的地的暑假社會實踐活動。

二、活動意義

1、大學生活應該豐富多彩，通過這次的暑假調研活動，可以豐富學生文化生活，增加學生見聞，提高實踐能力;

2、通過參加本次暑假社會實踐活動，不僅可以豐富自己的課外生活，而且還能開闊視野，激發(fā)興趣，發(fā)揮潛能，增強信心，促進學習的提高;

3、通過本次活動，讓大家更加領會到團隊合作的重要性;

4、通過這次活動可以以一種新的角度進行交流溝通，這樣更有利于我們發(fā)現人才，引領個性，促進學生全面發(fā)展，也可以全面的認識自己，更好地發(fā)現自己的優(yōu)點，激發(fā)自身的潛能，為以后工作打下良好的心態(tài)基礎;

5、通過這次活動可以更好的來了解廣安，了解廣安的風土人情，了解廣安的風俗文化和地區(qū)特點;

6、通過本次來自全國各地大學生的社會實踐，有效地宣傳廣安，提升廣安的城市文化魅力。

三、活動名稱

飲水思源 服務廣安

四、活動時間

7月11日——7月17日

五、參加組織

西南石油大學農民之子協會

西南科技大學三農協會

綿陽師范學院新農村調研協會

四川農業(yè)大學農業(yè)經濟研討協會

廣安市大學生聯合會

各社團的基本資料說明：

西南石油大學農民之子協會：本協會成立于__年10月19日，宗旨是關注社會主義新農村建設，著眼農村教育，歷練自我，提高當代大學生社會責任感和使命感，服務社會。是一個公益性很強的社團，而且在幾年的發(fā)展中也取得了很多認可，被評為西南石油大學四星級品牌社團(五星級僅有一個)，被中國社科院農村研究所與北京梁涑冥鄉(xiāng)建中心等機構組織的評選中獲得“首屆大學生參與新農村建設十佳團隊”稱號等，這些榮譽既是對我們的肯定，同時也是對我們的激勵。

西南科技大學三農協會：西南科技大學“三農”協會于__年4月11日正式成立，掛靠于政治學院。協會設有會員大會、理事會和兩大活動性部門(理研部、活動部)及三大服務性職能部門(辦公室、新聞部、公關部)。

協會活動以面向農業(yè)、農村和農民的“三農”問題為主題，通過理論學習和下鄉(xiāng)支農服務，了解中國的具體國情，明確當代大學生應該具備的社會責任，有組織有目的的到農村基層去，真正深入農村、關注農業(yè)、了解農民，激發(fā)大學生投身鄉(xiāng)村建設的熱情，為新農村建設服務。

協會性質：以“三農”問題為主題，以社會實踐、社會調研為基礎的學習型高校社團。

協會宗旨：關心農村、關注農業(yè)、關愛農民。

協會口號：踐行“三農”我爭先

綿陽師范新農村調研協會：協會成立于__年11月，是綿陽師范學院首個以“三農”問題為主題的高等大學社團，以“學校全國千縣辦”和學校三農問題研究中心為后盾，協會以“關注三農，鍛煉自我”為宗旨，組織開展相關方面的社會實踐調研活動，如，支教活動，“科教，文藝，衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動等服務于新農村建設，培養(yǎng)和鍛煉大學生的社會實踐、社會調研、理論研究等多方面的能力。

協會宗旨;服務三農，鍛煉自我

協會網站：

廣安市大學生聯合會

廣安市大學生聯合會以廣安市大學生群體為基礎，以實踐活動為途徑，并以關注，支持家鄉(xiāng)建設，促進大學生群體發(fā)展為宗旨的大學生志愿組織。

基本任務

充分發(fā)揮大學生的橋梁和紐帶作用，鼓勵和動員廣安市在讀大學生服務社會。

宗旨：廣安市大學生聯合會是以廣安市大學生為基礎，以實踐活動為平臺，組織號召廣大成員服務廣安、宣傳廣安的志愿組織;理念：聯合發(fā)展 開拓創(chuàng)新 精神：青春 激情 感恩 奉獻

四川農業(yè)大學農業(yè)經濟研討協會簡介：

四川農業(yè)大學農業(yè)經濟研討協會是在四川省農村發(fā)展研究中心、經濟管理學院等單位各位老師的關心和指導下，在校團委、學生團體聯合會的領導下，由我校立志于關注三農、服務三農的學生自發(fā)組織于__年成立的學習與實踐性相結合的學術性三農社團。

協會秉承“追求真理，造福社會，自強不息”的校訓，傳承了優(yōu)良樸實的“川農大”精神，以“關注農村、塑造自我、建設新鄉(xiāng)村”為宗旨，以“學習農業(yè)知識，服務農村社會;實踐農業(yè)理論，提高成員素質”為口號，注重團體制度建設和組織機構建設，關注會員綜合能力的提升，以團體文化建設來凝聚人心，提高行動力。

協會成立的十一年來，在“以奉獻為前提、以探索為己任”的行動理念下，積極的開展各項實踐活動，以實際行動餞行“關注農村、塑造自我、建設新鄉(xiāng)村”的團體宗旨，經過六年的發(fā)展，協會已發(fā)展成為集實踐性、學術性、支農性、務實性為一體的學生團體。

協會現設有部門5個，其中包括辦公室，學術部、支農部、外聯部和項目部各一個。協會根據自身性質和定位，十一年來開展了一系列的服務社會的實踐活動，并形成了以“支農支教到學術研討到支農支教”的良性循環(huán)模式，協會立足于“即使沒有能力去改變，也要責任去關注”，把我們大學生的目光投向廣大的農村，為新農村的建設做出了一些基礎的貢獻。現就將協會的各方面的情況介紹如下：

協會性質：

四川農業(yè)大學農業(yè)經濟研討協會是在四川省農村發(fā)展研究中心、經濟管理學院等單位各位老師的關心和指導下，在校團委、學生團體聯合會的領導下，由我校立志于關注三農、服務三農的學生自發(fā)組織于__年成立的學習與實踐性相結合的學術性三農社團。

六、活動概況

1、7月11日早上乘8點50分的車到達廣安，并在廣安區(qū)團委相關負責人的帶領下，抵達本次實踐活動農村實踐基地廣安區(qū)穿石鄉(xiāng)，解決食宿問題，購買活動所需物資并做好活動準備;

2、7月12日，開展農村理論知識宣講;

3、進行社會調研

4、農村社會服務

5、城市文明督導

6、廣安地區(qū)觀光旅游

7、7月17日，所有成員統一集中于廣安市中心客運站，購票返家。

七、具體活動安排

(一)農村理論知識宣講

1、前期準備

①廣大參與本次活動的成員，根據自己的專業(yè)特長，整理宣講資料。主要內容包括：牲畜的飼養(yǎng)及病蟲害的防治、鄰里關系的處理、農村環(huán)境保護、森林防火、清潔能源的使用等;

②聯系當地村支部，就前期工作做好宣傳;

③邀請廣安區(qū)農機站專家協助本活動開展;

④對演講人員進行前期培訓，避免出現與實際完全不服或是不必要的誤會。

2、活動流程

①7月12日早上七點，所有成員到達宣講現場，布置宣講現場，活躍演講現場氣氛;

②八點鐘，演講正式開始，首先宣講農民朋友最感興趣的“牲畜的飼養(yǎng)及病蟲害的防治”，演講預計時間一個小時;

③其他演講話題依據實際情況進行次序調整;

④根據天氣情況，天氣過大，宜在10點鐘之前完成整個宣講活動，天氣溫和，可延長到十二點鐘;

⑤下午大家組隊外出，就農民朋友種養(yǎng)殖中遇到的實際困難進行交流;

⑥晚上七點半之前回到營地，總結本次宣講活動;

⑦十一點就寢;

3、注意事項

①在宣講過程中盡量使用普通話，語速適中;

②如遇突發(fā)事件，請與組織負責人聯系商討處理意見，切勿私自處理。

(二)調研

1、前期準備

①所有會員準備充足的調研表;

②培訓調研技巧;

③會員根據自身情況抽取自己感興趣的話題進行調研(調研主題：青春期學生的叛逆、學生沉溺于網絡、農村土地的流轉現狀、荒地、留守兒童等)。

2、活動流程

①早上七點起床，赴各家進行調研并如實填寫;

②在不耽誤當地人們作息時間的情況下，可隨員采訪調研;

③上午九點之前，趕回營地;

④下午六點，大家出去對上午沒有完成的調研課題進行走訪。

⑤晚上九點，所有成員總結本次調研成果，由專人記錄整理并上報相關部門;

⑥十一點就寢;

3、注意事項

①調研過程中注意語氣語調，避免因不適當的言語引起沖突;

②掌握調研技巧，不得就敏感話題進行調研，避免引起群憤;

③會員準時參加組織活動;

④調研過程中，切忌下河下堰洗澡，切忌單獨行動，保證自己生命財產安全。

(三)農村社會服務

1、前期準備

①對本次活動人員進行挑選，選擇合格的并自愿參加本次志愿活動的人員進行下鄉(xiāng)活動;

②會員備好藿香正氣液，防止中暑;

③在村支部處獲取最需要幫助的農戶家庭名單;

④帶頭做需要集結村民一起干的活，如公共物品的修繕;

⑤因各方面原因不能下鄉(xiāng)的會員，組隊看望留守兒童;

⑥準備好看望留守兒童的禮物。

2、活動流程

①早上六點半，趕到需要幫助的農戶的指定地點進行幫扶;

②早上九點，回到營地;

③如果沒有合適的農戶需要幫扶，則對該村的公共設置進行維護，如機耕路的修建。

④下午六點，繼續(xù)完成上午遺留的工作;

⑤晚上八點之前，回到營地;

⑥十一點就寢。

3、注意事項

①會員力所能及地做志愿活動，不要硬扛;

②會員注意掌握活動節(jié)奏，不能讓受扶對象產生依賴心理;

③看望留守兒童的隊伍注意語言措辭;

(四)城市文明督導

1、前期準備

①自學基本的交通知識及文明疏導用語;

②與廣安區(qū)團委事先協商好具體的時間、地點，并聯系取得文明督導袖章;

③挑選耐力較好的成員參加本次文明督導活動;

2、活動流程

①深入宣傳，營造濃厚的氛圍;

②對存在的不文明現象，如車輛亂停亂放，闖紅燈，亂扔垃圾等，應委婉批評并勸導改進;對不服勸導的不文明行為，報數據到相關部門;

③建議室外音響聲音過大的店鋪調低音響音量;

④在車站督導的成員看到行李物品較多的旅客，應主動上前幫忙;

⑤加大公共場所(城南客運中心車站、思源廣場等)禁煙宣傳，制作禁煙宣傳牌。

3、注意事項

①在勸導過程中文明用語，禮貌待人;

②如遇小偷等緊急情況，切忌正面沖突，見機行事;

③參與成員注意防暑;

八、活動預期效果

1、學生社會實踐意識提高，更加熱愛生活，樂于奉獻;

2、學生團隊意識加強;

3、當地農民的生產生活技能獲得提高;

4、在一定程度上緩解當地勞動力不足的現象;

5、當地人民的團結意識加強;

6、市民的行為更加文明。

九、活動可行性分析

客觀方面：

1、當今國內形勢提供良好大環(huán)境。近年來，中央不斷提升農村工作在國家整體工作中的地位，大力倡導大學生志愿支持農村建設。因此，從大的方面講我們此次活動可以說是應政策、適國情、順民意。

2、各校全面開放的教學體制提供堅強的后盾。一直以來，各校在培養(yǎng)學生專業(yè)知識的同時，都非常注重學生能力的提高，把提高學生的實踐能力作為一項重要工作開展，我們這次服務新農村活動對學生的各項素質鍛煉都是一個絕佳的機會，定會受到學校的大力支持!

3、與當地的友好關系，營造了不可多得的有利氣氛。參與成員多為四川人，其中又以廣安本地人居多，更容易與當地政府接洽。

4、政府部門的支持，本次活動得到了廣安區(qū)團委的支持，所以可見政府部門對大學生開展這種公益類的實踐活動是很支持的，也給了我們全體實踐隊員很大的支持。

主觀方面：

1、充分的準備。從今年開始，我們就已經開始著手準備此次活動，每一個細節(jié)都做了周密的計劃和安排，并受到了學校多位老師的指導。可以說為這次活動，我們已經做好了百分之百的準備，并將以百分之百的努力取得百分之百的成績!

2、寶貴的經驗。對開展的每次活動進行了全面總結，并與其他參加社會實踐的優(yōu)秀團隊進行經驗交流?？梢哉f，多次的社會實踐為此次活動積累了寶貴的經驗，為本次活動的成功開展大大增加了籌碼。

3、優(yōu)秀的隊伍。我們的每個隊員都經過了嚴格挑選，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。隊員不但有熱心，還有誠心，更有吃苦耐勞的決心。由于我們的活動是以協會的名義去的，而協會是三農類的社團，在做這種活動中很有經驗，而我們的隊員更是在協會從事組織類似活動很多次，都有很多的經驗可以借鑒和分享。

十、活動注意事項

(一)請假制度

1、如不能進行活動或需要外出，必須向各隊隊長請假，并做好記錄;

2、如果離開時間較長或路程較遠，則不能單獨離開，需找人陪同，并且告知總隊長;

3、夜晚8點之后，各隊員不得私自離開宿舍。

(二)團隊守則

1、各隊員必須遵守作息、請假、安全等相關制度，服從總隊長、隊長安排，

嚴格遵守紀律，保障自身安全;

2、各隊員必須積極認真的做好自己的工作，不怕苦、不怕累，展現當代大學生

的良好風貌;

3、各隊員間必須團結友愛、互幫互助，做到心胸開闊、樂觀豁達。隊友間不得

鬧矛盾;

4、注意談吐舉止，不得隨意吐痰、破壞環(huán)境，不做有損團隊形象的事;

5、不得破壞當地農作物或公共設施，不得與當地村民發(fā)生沖突;

6、提高自我防范意識，發(fā)現危險因素及時向隊長報告。不得擅自離隊，做到與

團隊共同進退;

7、做事有始有終，不在活動中途放棄，必須在完成本次活動后統一返回;

8、保證本人是自愿參加本次活動，自愿簽訂并遵守本協議;

(三)生活問題

1、生活費用：生活由參與成員自費，住宿由廣安市團委統一安排;

2、飲食：夏季飲食，注意涼熱混合飲用，注意食物衛(wèi)生安全;

3、寢室衛(wèi)生：定期打掃，團隊定期檢查，注意蚊蟲叮咬;

4、服裝：男生服裝整潔大方，女生服裝不得過于暴露;

5、乘車：有次序乘車，注意乘車安全，注意大學生的良好社會形象;

(四)安全保障

1、隊長、組長等負責人切實履行自身職責，強化管理機制，使團隊進退統一，

行動有序;

2、夏季炎熱，注意衣著，女生下鄉(xiāng)不得穿裙子，男生不得穿拖鞋;同時，成員都備足防暑藥品，以備不時之需;

3、穿石鄉(xiāng)地處丘陵，地形復雜，在活動過程中應當防止隊員走失、受傷等事故發(fā)生;

4、農村地區(qū)家養(yǎng)寵物及野生動物較多，在活動過程中應當防止隊員被貓、狗等動物抓傷或咬傷，如果發(fā)生類似情況，應當及時送往當地衛(wèi)生院進行診治，并告知總隊長及隊長;

5、各隊員隨時注意自身財產安全，謹防小偷，在外出活動時安排同學在寢室看 管財物，防止被盜。如發(fā)生被盜情況應當及時報警;

6、注意交通安全，過馬路時應謹慎有序，不得在馬路上打鬧追逐。安全組及監(jiān)督組應當共同維護好團隊秩序;

7、蘭渝鐵路貫穿穿石鄉(xiāng)全境且正在加快施工，會員不得因好奇?zhèn)€人前往;

(五)參加組織自帶本組織會旗

十一、經費預算

(一) 個人預算

1、車費：各團隊自費到達廣安市中心客運站;費用依據情況而定;

2、飲食：15元/人/天

(二)公共預算(以十二人為例)

經費項目

單價 數量 小計 防暑藥品 5.00 40 200.00 調研表 0.10 100

10.00

打印宣講材料 0.20 100

20.00

看望留守兒童禮品 10.00 30 300.00 文化下鄉(xiāng)條幅 80.00 2 160.00 公共交通 10.00 12 120.00 旅游門票 20.00 12 240.00 水 1.50 50 75.00 不確定項目 20.00 12 240.00

總計：1365元

飲食費用：15 _ 12 _ 7 共計 ：1260 元

總計平均每人花費： 219元

注：此費用為7月11日在廣安市中心客運站接待到各團隊到7月17日各團隊集合廣安市中心客運站止。

十二、英語周報贊助商利益分析：

本次暑期社會實踐涉及四川省四大高校以及廣安市團委，在宣傳上我們有政府方面的優(yōu)勢，具體利益從一下幾個大的方面分析。

一、校內方面：

我們是暑假實施項目，所以我們有充分的時間準備各種資料，因為下學期的大一新生是貴公司的主要消費對象，我們在下學期開學時會做協會的暑期社會實踐成果展，那個項目會花費大的精力去做，是協會新學期的一個大的宣傳點，所以在校宣傳是沒有問題的。

二、校外方面：

由于英語周報的市場范圍是整個四川省，所以我們對其他省市(如：廣安市、綿陽市、雅安市)的宣傳可以由其他高校代我們宣傳，是一個間接的宣傳方式，因為他們回校做宣傳時會以整個大的團隊作為宣傳背景，無論是紙檔資料還是照片宣傳都會涵蓋到英語周報的宣傳，并且我們會聯系廣安電視臺和相關平面媒體，雖然有的電視臺可能會因為這個涉及到商業(yè)性質而會在視頻中直接說某某公司而不報道公司名字，但是我們的預案是我們可以在隊服中印上英語周報公司幾個字，那樣他們采集畫面時就無法消除這個了。

三、贊助公司方面：

暑期社會實踐，尤其是去農村這種社會普遍關注的地方，如果貴公司予以贊助，可以提高貴公司的軟實力，因為英語類的輔導資料在各大高校之中競爭很強，而大一新生普遍又不太了解，所以在他們的意識中只要開學時看到誰的宣傳大、宣傳持久他們的記憶中就會對這類輔導資料產生興趣，至少第一感覺會很好。這一點是絕對現實的，因為就我個人而言，以前就是屬于這類人。

暑期社會實踐活動策劃書【強烈推薦】 篇2

閱讀小貼士：篇2共計1542個字，預計默讀時長4分鐘，朗讀需要8分鐘，中速朗讀11分鐘，在嚴肅場合朗讀需要15分鐘，本模板有263位用戶喜歡。

一、活動主題：

學子牽農村,江城重晚情。調查鄉(xiāng)鎮(zhèn)各區(qū)域老人的生活質量情況，有條件的話，組建醫(yī)療服務隊進農村，真誠熱心地為老人服務。“立足農村、服務基層、情系社會、共建和諧”，在社會實踐過程中認知國情、增長才干、奉獻社會。

二、活動目的：

培養(yǎng)大學各方面的能力。

三、活動意義：

了解老人情況，從身邊考察；

關愛老人健康，從基本做起；

鍛煉自己能力，從實際出發(fā)；

鞏固醫(yī)學知識，從點滴開始。

四、活動時間：7月中旬~8月中旬

五、活動地點：吳江市桃源鎮(zhèn)

六、分隊成員：

團長：姚 瑤——影像054

隊員：許蕓蕓——藥學054

王 芳——護理062

沈晨霞——護理062

孫 珺——醫(yī)影054

朱超瑜——藥學054

曹皎嬌——醫(yī)影053

潘 靜——醫(yī)影053

楊悅——眼視光051

七、活動內容：

1、各個小隊員分別調查自己所在區(qū)域的老人（80歲以上，含80歲）數量及生活質量情況，完成調查表格，形成報告。可以與居委會或村委會等進行聯系，提高辦事效率。（附調查表1）。

2、由于我們隊有大一同學參加，她們對醫(yī)學知識沒我們熟練，清楚。作為學姐的我們要幫助她們，從基本教起，教她們怎么量血壓，熟練技巧。

3、組建醫(yī)療隊，邀請專家人士參加并進行技術指導，我們可以與村衛(wèi)生站共同合作，給村民做體檢，對那些行動不便的老人，我們安排上門服務。

4、集中在銅羅社區(qū)衛(wèi)生院，注重調查本區(qū)域老人住院的原因，了解他們的生活情況，身體狀況，家庭狀況等等。（附調查表2）。

5、大力宣傳夏季醫(yī)療小知識，與有關村委會聯系，在櫥窗粘貼海報或分發(fā)宣傳單等。

八、活動流程：

（一）前期準備：

1、聯絡活動實踐單位

2、準備工作證

3、活動時穿統一服裝，帶工作證

4、為活動制作橫幅

5、制作調查所用的表格

（二）活動行程：（分次活動）

第一次：各個小隊員分別調查自己所在區(qū)域的老人（80歲以上，含80歲）數量，完成調查表格，形成報告?？梢耘c居委會或村委會等進行聯系，提高辦事效率。

第二次：大二幫大一的活動，為了在活動中更好的配合我們，并做好學姐應盡的本分。我們從最基本的教起，教她們怎樣去量血壓，熟練技巧。

第三次：邀請醫(yī)院里的醫(yī)生，共組醫(yī)療服務隊下農村。我們負責量血壓等簡單的項目，還可以做醫(yī)生的小助手。在下鄉(xiāng)過程中，我們要真誠熱心地為老人服務，關心老人。

第四次：集中在銅羅社區(qū)衛(wèi)生院，注重調查本區(qū)域老人住院的原因，了解他們的生活情況，身體狀況，家庭狀況等等。

第五次：大力宣傳夏季醫(yī)療小知識，與當地村委會聯系，在櫥窗粘貼海報或宣傳單等。

（三）活動體會：每個隊員寫一份本次暑期社會實踐的心得、感想。

九、預期效果：

1、提高了學校的知名度，擴大了影響力；

2、更早地了解現在老人的生活質量情況，給自己敲個警鐘，從年輕的時候就要注意身體；

3、通過我們的醫(yī)療服務隊，我們能夠提高醫(yī)學知識的實踐能力；

4、立足農村，服務農村，鍛煉自己各方面能力，包括與人處事，溝通交流；

5、增加了人生閱歷,升華了對人生價值與生存智慧的理解；

6、加強了同學們互相合作,獨立處事和安排活動的能力。

十、資金預算：

1、“南通大學暑期社會實踐小分隊”橫幅：50元

2、照片：50元

3、宣傳單及海報：30元

4、調查報告資料及復?。?0元

5、暑期社會實踐匯總彩冊：50元

6、路費：50元

活動總預算：290元

策劃人：姚瑤

南通大學杏林學院暑期社會實踐

表1：

老人生活質量調查表

調查單位：

調查對象：

年齡：

性別：

出生年月：

民族：

婚姻：

子女情況：

職業(yè)：

工作單位：

家庭住址：

對目前家里的照顧情況是否滿意？如不滿意，希望得到哪方面的幫助？

自己曾經有無患病情況？現在身體狀況如何？

對我們的活動有什么建議？

調查者簽名：

日期：

南通大學杏林學院暑期社會實踐

表2：

老人住院情況調查表

調查單位：

調查對象：

年齡：

性別：

出生年月：

民族：

婚姻：

子女情況：

職業(yè)：

工作單位：

家庭住址：

住院的原因？自己曾經有無患病情況？

目前身體狀況如何？還需要什么幫助？

對我們的活動有什么建議？

調查者簽名：

日期：

暑期社會實踐活動策劃書【強烈推薦】 篇3

閱讀小貼士：篇3共計1126個字，預計默讀時長3分鐘，朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在嚴肅場合朗讀需要11分鐘，本模板有159位用戶喜歡。

一、活動主題：

牽手農心，展望未來

二、活動背景：

大學生是我國的寶貴資源，是現代化建設的重要力量。大學生就業(yè)狀況不僅影響到我國高等教育的正常發(fā)展，而且關系到我國人才資源的合理配置。近幾年來，大學生就業(yè)普遍感受到“難”的現狀。當前，隨著高校連年擴招，每年畢業(yè)生人數也連年增長，額市場需求沒有明顯增加，供需矛盾任然十分突出，就業(yè)壓力大，就業(yè)難。

三、活動目的：

讓隊員對于飼料的生產、加工、銷售過程有初步了解讓同學們提前感受就業(yè)壓力，就大學生“只講理論，脫離實際”的現狀做出一定彌補，讓大學生在實踐中完善自己的理論學習知識。使其學有所用，學有所得。進一步吸收自己所學知識，了解社會需求，使得更了解自己的專業(yè)學習，加強自己的重點學習方向，確定更明確的未來工作方向與目標。讓我們提早明白這個社會需要什么樣的人，就業(yè)壓力有多大，好喚起我們更加努力學習的奮斗之心。

四、主辦單位：

四川農業(yè)大學動物醫(yī)學院團總支

五、承辦單位

四川農業(yè)大學動物醫(yī)學院“牽手農心，展望未來”實踐小分隊

六、活動時間：

__年7月19號——__年8月6號

七、活動地點：

成都市成華區(qū)桂林村成都農心飼料有限公司

八、活動形式：

參觀訪問、工作實習

九、活動流程：

1、前期準備：

6月10日——7月10日

完善活動策劃書，聯系成都農心飼料有限公司。

招募隊員

采購團隊所需物品。

2、活動安排

7月19號：從雅安乘車到達成都，成都農心飼料有限公司經理閔祖?zhèn)崆榈慕哟宋覀?，替我們安排住宿。分隊隊員一起熟悉公司及其周邊地理環(huán)境。

7月29號：公司總經理劉宜亮在公司辦公室接見了分隊隊員，了解了隊員的想法和目的，認真地為隊員們的實踐內容作了安排，分隊隊員中男生主要下車間實踐，女生主要做飼料檢驗方面的實踐。

7月21號：分隊隊員繼續(xù)加強實踐操作技能的學習，并與公司員工交流心得

7月22號：公司總經理劉宜亮為我們講解銷售人員知識、豬的飼養(yǎng)管理、農心公司用料模式以及一些動保方面的知識

7月26號----8月6號：隊員們前往邛崍市固驛鎮(zhèn)跟隨公司銷售員代正忠一起做飼料銷售

3、活動后期：

積極尋找媒體發(fā)布暑期實踐活動新聞

活動后及時總結，并及時上報相關資料；

十、經費預算：車費：35元/人 共計420元

團隊申報材料制作150元

共計570元

十一、注意事項

1、自覺遵守國家法律、校紀校規(guī)、交通規(guī)則，尊重當地的風俗習慣，注重禮儀禮節(jié)，禮貌待人，著裝正式、整潔，體現四川農業(yè)大學動醫(yī)學子良好的精神風貌；

2、加強安全教育

3、發(fā)揚吃苦耐勞精神，聽從指導老師安排，服從隊長指揮；

4、實踐中不擅自離隊，有事事先向隊長請假；

5、決不私自下河游泳、酗酒、賭博和進入營業(yè)性歌舞廳；

6、堅決遠離黃、賭、毒、險，確保實踐活動安全順利，遇事冷靜思考，不與當地群眾發(fā)生沖突事件；

7、乘坐正規(guī)的客運單位車輛；

8、認真宣傳，及時總結，搞好實踐活動的同時積極弘揚“川農大精神”。

暑期社會實踐活動策劃書【強烈推薦】 篇4

閱讀小貼士：篇4共計5910個字，預計默讀時長15分鐘，朗讀需要30分鐘，中速朗讀40分鐘，在嚴肅場合朗讀需要54分鐘，本模板有199位用戶喜歡。

項目名稱：綠林守衛(wèi)者實踐小分隊

分隊隊長：宋昆

隊員：湯丹、蔣巧蘭、陳瑤、文自蘭、黨平、李誠誠、黎萬軍、蘭浩升、沈洪波、黃仕華

樊蘇恒、羅智凱、張魯、陳亮、陳霖、王玲玲、任玉梅、王曉娟、徐未、彭川川、彭勇

王彬、何俊良、余鵬燕、唐海龍、周青龍、何鑫、賴登超

指導老師：黃從德教授

項目主題：開展森林二類資源調查，編制林地保護利用規(guī)劃

實踐時間：6月22日-8月21日

實踐地點：南充市嘉陵區(qū)、西充縣

申請項目目的：

一、森林資源規(guī)劃設計調查(簡稱二類調查)是以國有林業(yè)局（場、自然自然保護區(qū)、森林公園等森林經營單位（以下統稱為森林經營單位）或縣級行政區(qū)域為調查單位。，以滿足森林經營方案、總體設計、林業(yè)區(qū)劃與規(guī)劃設計和林地保護利用規(guī)劃需要而進行的森林資源調查。

二、編制《西充縣、嘉陵區(qū)兩地林地保護利用規(guī)劃（__—2024年）》（以下簡稱《規(guī)劃》）是落實《全國林地保護利用綱要（__—2024年）》的重要環(huán)節(jié)。為規(guī)劃明確生態(tài)建設和林業(yè)發(fā)展空間，落實林地用途管制，優(yōu)化林地結構布局，提高林地利用效益，為實現林地科學管理奠定基礎，確保如期實現林業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標，促進區(qū)域生態(tài)文明，推動縣域經濟社會可持續(xù)發(fā)展。為查清森林、林地和林木資源的種類、數量、質量與分布，客觀反映調查區(qū)域自然、社會經濟條件，綜合分析與評價森林資源與經營管理現狀，提出對森林資源培育、保護與利用意見而進行的一次實踐調查。

三、作為林學院林學專業(yè)的學生，我們有機會參與到這樣的實踐當中來，將我們的理論知識與實踐結合起來，提升我們的專業(yè)技能，做到勞有所得，本次實踐主要有以下幾點目的：

⑴、了解現階段森林覆蓋率以及森林、林木蓄積量的概括。

⑵、通過實踐調查，可以充分的將我們所學理論知識與實踐聯系起來，以便在將來的工作中更快的運用專業(yè)技能和知識。

⑶、通過培訓，讓大家對3s技術有所了解和掌握。

⑷、使隊員自身有更多接觸本專業(yè)的機會，以及了解社會，服務社會的機會，增強自身實踐能力及交際能力，豐富自身的社會經驗。

申請項目主要內容

一、 調查背景

（一）、調查介紹

林資源二類調查是以國有林場、自然保護區(qū)、森林公園等森林經營單位或縣級行政區(qū)域為調查單位，以滿足森林經營方案、總體設計、林業(yè)區(qū)劃與規(guī)劃設計需要而進行的森林資源調查，其成果是建立或更新森林資源檔案，制定森林采伐限額，進行林業(yè)工程規(guī)劃設計和森林資源管理的基礎，也是制定區(qū)域國民經濟發(fā)展規(guī)劃和林業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實行森林生態(tài)效益補償和森林資源資產化管理，指導和規(guī)范森林科學經營的重依據。此次森林二類調查包括區(qū)劃、調查、資源統計分析等3大部分。

⑴、區(qū)劃。林業(yè)基層企業(yè)的區(qū)劃包括分場或營林區(qū)及林班。其中林班是永久性經營單位，是二類調查的資源統計單位。林班區(qū)劃方法分為自然區(qū)劃、人工區(qū)劃和綜合區(qū)劃。

⑵、調查。以適用的地圖如地形圖、平面圖或航空像片等為依據首先按區(qū)劃的林班，設計調查方案和進行的路線。森林經理調查中的資源調查，主要是在劃分小班的同時進行的目測與實測。小班是以經營措施一致為主要條件劃分的。在有近期航空像片時可先在室內勾繪，結合現場確定；也可對坡勾繪或深入林內在地形圖等上勾繪。高度集約經營時，可通過實測劃分小班。小班調查內容、項目可根據需要和實際情況而定。一般調查重點是蓄積量。小班蓄積量調查的常用方法有樣地實測法、目測法、回歸估測法與抽樣控制總體法。因一般小班面積小，難于控制調查精度，抽樣控制總體法的優(yōu)點是在分別進行小班調查的同時，又以全場或營林區(qū)為總體結合進行抽樣調查，以取得總體蓄積量的一定可靠性精度,而后與小班匯總資源對比,如發(fā)現誤差過大時，再對小班蓄積量進行修正。樣地實測多采用群狀樣圓、樣方或角規(guī)點代替單個較大面積樣地。目測調查時，除選典型地段外，還應按面積分散地選出一些目測點。此外，生長量、枯損量、天然與人工更新效果、土壤、病蟲害、火災危險等級、立地條件、珍稀動植物資源及有關經營效果等，也是小班調查的內容。

⑶、調查成果分析。主要成果必須滿足編制經營方案以及林業(yè)區(qū)劃或總體設計所需資料的要求。主要包括：地類面積，森林面積，用材林近成熟、過熟林組成，樹種蓄積，人工林及四旁樹,經濟林,竹林等資源數據及林相圖，森林分布圖等資料和調查報告說明書等。如是復查，對于資源的動態(tài)變化應進行詳細分析。

（二）、社會實踐基地

⑴、西充縣是位于四川第二大城市南充市，位于四川盆地中偏北部，也是我們本次社會實踐的基地之一。因西充縣的森林資源調查以及規(guī)劃設計時間已久，資源數據的準確性與可靠性不高，本次小班落界確定采用遙感判讀勾繪和現地核實相結合的方法，確定小班邊界。本次直接以西充縣過去幾年森林資源規(guī)劃設計調查成果為基礎，通過論證、審查、確認等程序，依法依規(guī)的將森林資源規(guī)劃設計調查數據變更到__年，形成本次規(guī)劃基數并報市林業(yè)局和省林業(yè)廳審查。

⑵、嘉陵區(qū)位于四川第二大城市南充市，同樣也我們本次社會實踐的基地之一。隨著四川省森林二類資源調查的逐步開展以及各縣區(qū)的林地規(guī)劃方案的征集，并且本區(qū)在過去的幾年里，存在著諸如林地利用現狀比夠清楚，林地管理檔案不全，縣域內林地保護利用的目標和任務不清等各種情況。為了更好的發(fā)展本區(qū)域的林業(yè)，建立健全林地保護利用管理機制和措施；建立林地檔案管理數據庫。為此，我們進行了本次森林二類資源調查和林地利用規(guī)劃實施方案。

二、調查主要內容

1、森林資源二類調查

1.1、森林經營單位的境界線核對

采取收集過往調查成果與現地核實相結合的方法進行。對森林經營單位的境界線確需調整的，在征得相鄰森林經營單位認可，以會議紀要等形式確定后進行相應調整。

1.2、林權界線和公益林界線的確認

以集體林權制度改革中確權頒證時確定的林權界和分類區(qū)劃界定成果資料為準。

1.3、面積調查

采用快鳥和spot5遙感圖像資料結合地形圖進行調查，采用室內區(qū)劃和現地核對相結合的方法劃分林地小班。采用最新拍攝的經計算機處理后的快鳥和spot5衛(wèi)星遙感影像初步劃分小班界線；然后，結合地形圖到現地按照劃分小班條件，核實調整小班界線。深入小班調查林況、地況等因子。小班面積利用arcgis軟件求算，并以民政局提供的各縣（區(qū)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）總面積，按照“逐級控制、分級量算、按比例平差”的原則確定各級區(qū)劃單位和小班面積。各級區(qū)劃單位和小班面積，以公頃為計量單位，保留1位小數。

1.4、蓄積量調查

采用目測調查與實測調查相結合的方法調查全市各縣（區(qū)）活立木蓄積量。

①、目測調查：在輔以測樹工具的基礎上，目測調查小班各林分因子，借助林業(yè)數表調查單位面積蓄積。

②、實測調查：以實測抽樣總體為單位，抽樣方式采取機械抽樣的方法，以符合精度要求的抽樣估測數據控制小班調查數據。

1.5、小班調查

在抽取的小班中，采用全株每木檢尺的方法，確定小班的實測蓄積量。

1.6、株數調查

調查對象：經濟林、竹林、平均直徑小于5cm的幼齡林有、疏林地及未成林造林地小班。

1.7、四旁樹調查

四旁樹蓄積占調查總體活立木總蓄積15%以上，在目測調查的基礎上，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位分為四旁蓄積多、中、少三個級別，在三個級別中各選擇3個村（組），隨機選取30%的非林地小班，以gps樣帶（寬2-5m）貫穿小班，檢尺記載相關因子。

1.8、生長量調查

在收集縣（區(qū)）以往調查生長量樣木的基礎上，經分析，對不足部分進行補充調查，編制主要樹種、齡組生長率表。

1.9、消耗量調查

消耗量調查采用向當地有關部門收集統計資料和每個鄉(xiāng)抽取30戶有代表性農戶進行典型調查，綜合計算縣（區(qū)）的消耗量。

2、林地規(guī)劃任務

2.1、查清林地利用現狀和發(fā)展?jié)摿?，將現有林地和規(guī)劃用于林業(yè)發(fā)展的其他土地分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并落實到山頭地塊，建立林地管理檔案；

2.2、分解林地保護利用規(guī)劃目標，進行林地保護利用的分區(qū)、分類、分級、分等，優(yōu)化縣域內的林地結構（公益林地和商品林地，天然林和人工林等）和空間布局；

2.3、明確林地的對象、內容和措施；

2.4、明確利用的方向、內容和措施；

2.5、建立健全林地保護利用管理機制和措施。

三、可行性分析

（1）本次實踐的主要內容與我們的專業(yè)知識有著密切聯系，況且我們分隊基本都是大二及其以上的，已經學過部分專業(yè)知識，這對于本次調查有著重要作用。

（2）因黃從德老師已經提早聯系好實踐基地。實踐基地已有保障，這對于我們來說，可以減輕許多不必要的麻煩。這也同樣可以使得我們這次調查能夠得到相關部門的重視。

（3）本次實踐調查是在黃從德老師的帶領下開展的，在有了老師的正確指導下，若遇到相關的問題時，我們可以直接向老師反映加以解決。

（4）分隊成員態(tài)度積極，能吃苦耐勞，團隊精神強。

（5）活動開始前，所有隊員認真學習相關安全知識，并制定了嚴格的規(guī)定，能夠保證整個暑期社會實踐活動的安全順利開展。

四、安全預案

（1）本著安全第一的原則，開展本次實踐活動。

（2）由于本次實踐正值盛夏，隊員們應防止中暑，我們分隊已充分準備中暑和防蚊蟲叮咬的藥水如：清涼油、防曬霜、藿香正氣水、跌打水等。強調在實踐過程中要注意防暑、防感冒或其他傷病等。

（3）若出現安全或生病問題，負責人應立即將隊員送到最近醫(yī)院救治。

（4）不管是在哪里，我們都應注意與人交往的方式、態(tài)度，切忌與人發(fā)生爭執(zhí)。造成不必要的危害等。

（5）要注意乘車時的安全問題，加強對隊員的強調。不乘坐三無的車輛。

（6）因本次實踐的地點多在山區(qū)的林場等地，路途遙遠且比較艱險，我們在整個過程中都會一小隊人員一同出行的，不得單獨出行。密切保持聯系。

（7）任何隊員必須嚴格按照組織安排住宿，不得私自外出住宿或夜不歸寢。

五、申請項目優(yōu)勢

本次暑期社會實踐主要是為配合黃從德教授所接的四川省森林資源二類調查項目以及編制多個縣區(qū)的林地規(guī)劃方案。因此，在實踐過程中其優(yōu)勢有：

1、本次社會實踐基地已由黃從德老師聯系好，這給我們在選取實踐基地上減少了許多不必要的麻煩。

2、實踐過程中有黃從德教授及其下屬博士生、碩士研究生提供專業(yè)的指導。在相關專業(yè)問題上，可以給我們提供較大幫助。

3、黃從德教授所接的森林資源二類調查項目經四川省林業(yè)廳的授權，并有資金支持。

4、此次實踐活動經歷的時間長，從事調查的范圍廣。且動手性強，我們這支團隊有著吃苦耐勞的精神，團隊協作力較好，這對于本次實踐活動有著重大意義。

5、我們的這支隊伍多為大二以上的，專業(yè)知識豐富，且有去年實踐活動的經驗。

六、項目預期效果

本次實踐活動在結合黃從德教授接手的科研項目下，進而實施的社會實踐方案，在這次實踐當中，隊員們結合自己所學專業(yè)，在老師的悉心指導下，進行的一次為期一個月左右的森林調查及林地規(guī)劃。本次社會實踐也同樣會給我們帶來如下預期效果：

1、熟練掌握3s技術，因為3s技術不管是在林業(yè)上還是其他行業(yè)上都是一門非常重要的技術。

2、通過本次森林二類調查和編制林地保護規(guī)劃方案，可以讓同學們能夠切身體會整個實施過程，這為大家在從事本專業(yè)、本行業(yè)相關問題上能夠輕松上陣。

3、社會實踐本身就是一次走出校園，體驗生活的一次經歷，這次活動可以讓大家可以更進一步的去了解社會，服務社會，在行動中提升自己的動手能力和專業(yè)技能。

4、在實踐過程中，不僅可以將我們的專業(yè)知識學的更牢固，還可以更進一步將我們的專業(yè)知識與實踐結合起來，使大家在參與專業(yè)實踐的過程中，發(fā)現新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷提高實踐能力、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新能力。切實掌握一種過硬本領，為走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎。

5、在活動中，還可以怎進大家的交流和團隊協作意識，這也是一項為我們今后做長遠打算的效果之一。

6、發(fā)表論文1-2篇。

七、項目具體實施時間安排

活動流程：

（一）第一階段：前期策劃籌備工作

時間：6月22日-7月14日

內容：

1、（6月22日）招募隊員，組織實踐隊伍，策劃實踐方案。

2、（6月24日）召開分隊第一次動員大會，明確分工，強化責任意識。

3、（6月28日）與指導老師交流，進一步確定實踐方案的可行性。

4、（7月14日之前）全體隊員自學《森林資源經營管理》以及對部分3s技術的使用。

5、（7月13、14日）在老師的指導下，進行外業(yè)調查、內業(yè)整理、數據輸機等技術培訓。

6、（7月15日）準備本次活動所需物品，整裝待發(fā)。

（二）第二階段：具體活動安排

時間：7月上旬-8月下旬。

內容：

1、（7月15日）召開分隊第二次會議，本次會議由老師主持，講解相關調查要求以及在處理相應問題時的應急措施。從學校出發(fā)前往實踐基地南充市西充縣。

2、（7月16日）到達基地后，小分隊分成4各小組，由每個小組組長帶頭，開展系列調查相關事宜。

3、（7月16日晚上）小組召開會議，分析、討論、總結當天在調查中遇到的問題，收集當天的材料如：照片、調查結果、感人事跡等等。在有條件的情況下，積極向省團委、共青團、當地媒體報社以及相關網站投稿，宣傳我們本次實踐活動的重要目的和意義。各小組組長并向隊長和指導老師反應當天遇到的問題、調查結果和總結材料。

4、（7月17-8月1日）此段時間主要也是進行相關的外業(yè)調查諸如：林木蓄積量調查、森林面積調查、專項因子調查等相關事宜。而針對內業(yè)部分：小班卡片整理計算、統計分析資源現狀、編寫森林資源調查報告、審查驗收等事宜也同時段在開展進行中。每天晚上同樣要召開小組會議，將每天遇到的問題進行討論并分享大家在實踐中的收獲。

5、（8月2日）

①、召開分隊第三次會議，會議由隊長主持，討論現在大家現在所遇到的問題并想出相應的解決辦法。

②、匯總前期實踐過程中的調查結果、材料、照片、媒體報道、感人事跡等等。

③、討論聚餐，全隊休息一天。

④、在前期的基礎上，討論接下來如何將調查做的更好，調整隊員分組情況，充分發(fā)揮隊員積極主動的能力，安排部署接下來的事情。

6、（8月3日-8月20日）這段時間主要調查地點是在嘉陵區(qū)，在前有的基礎上，開展相關調查和林地規(guī)劃保護方案設計。即時召開小組會議，解決相應問題，收集材料和照片。

7、（8月21日左右）

①、將本次調查的結果以及報告反饋給老師，由老師整理最后的調查結果，最終將信息向當地林業(yè)局和省林業(yè)廳反饋。

②、感謝實踐基地對我們本次活動的支持，由實踐基地為我們寫評語、蓋章。

③、清算本次活動的財務情況，由財務組進行詳細的財務清點和盤算。

④、結束我們本次社會實踐，各自乘車回家或回學校。

（三）第三階段：后期工作總結

時間：9月上旬

內容：

1、召開分隊第四次會議，會議由副隊長湯丹主持，主要是通過交流、分享、總結，讓每個隊員分享實踐感悟和經驗，促進共同進步，然后完成自己實踐經歷的心得體會。

2、匯總本次活動中的所有拍攝的照片、數據采集、記錄、調查結果以及媒體報道等。

3、做ppt展示本次活動成果。

4、上交本次暑期社會實踐的總結材料。

5、寄送感謝信。

八、經費預算安排

1、打印所需調查表及相關文檔費用：200元

2、中性筆50支

3、生活費15元/天

4、住宿費15元/天

5、交通費100元/人

6、相機50元

7、應急資金300元

經費合計：200元+50元+(15元×33+15元×33) ×30+100元×33=33200元

備注：（此部分經費主要從老師的項目中支出）

暑期社會實踐活動策劃書【強烈推薦】 篇5

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社會實踐主題：關愛留守兒童

社會實踐地：肇慶高德慶鳳村鎮(zhèn)

實踐時間：7月9日至16日

指導老師：隊長：

共青團廣東技術師范學院文學院總支部

一、 實踐背景

廣東省第十一次黨代會上，____政治局委員、廣東省委書記汪洋強調以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀， 全面宣傳貫徹落實這次大會的精神，承前啟后、繼往開來，堅持改革開放，加快轉型升級，建設幸福廣東，奮力推動經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態(tài)文明建設和黨的建設邁上新臺階，勝利迎接黨的十八大召開。建設幸福廣東面臨的一大問題就是民生的建設和完善。隨著經濟社會的快速發(fā)展，越來越多的務工人員涌進城市，而把子女留在了家鄉(xiāng)，因此，留守兒童的身心發(fā)展以及他們的教育問題成為一個較嚴重的社會問題。黨和政府及社會各界高度關注留守兒童以及留守兒童問題，關愛留守兒童是廣大青年志愿者的社會職責，同時這體現了他們對社會的責任感，這也是建設幸福廣東的一項重要內容。

二、 實踐目的

1、為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照轉變經濟發(fā)展方式、加快推進城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化的要求。從去年開始，肇慶市通過開展農民工積分制入戶城鎮(zhèn)工作，著力完善配套體系建設，推進基本公共服務均等化，推動解決“三農”問題，使廣大農民工共享改革發(fā)展成果，促進和諧社會建設。然而，廣大留守兒童作為社會的弱勢群體，需要得到社會的更多關注，為進一步落實 “建設幸福廣東”的政策方針，廣東技術師范學院文學院特組織這支由文學院團學干部組成的“三下鄉(xiāng)”隊伍，通過多樣的活動形式為肇慶德慶市留守兒童送去溫暖，為建設幸福新農村出一份力。

2、通過這支德慶市實踐隊伍，構建學生“以我所學，服務社會”的社會實踐平臺，努力踐行“青馬工程”，引導作為團學干部的青年知識分子深入了解到國家社會經濟發(fā)展的現狀，深入到農村、企業(yè)、工廠等基層一線進行社會實踐，通過為留守兒童服務的平臺，增強大學生的社會責任感和擔當意識，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識、實干精神、實踐能力和創(chuàng)造能力。

3、這支中文人共同組成的隊伍，充分體現出社會實踐的學術性，宣傳中華民族傳統美德，圍繞 “建設幸福新農村”開展調查研究，提出解決問題的意見和建議，收獲調研成果，為建設“幸福廣東”出謀劃策，并從中鍛煉我院學生分析問題和解決問題的能力，進一步提高中文人的核心競爭力。

4、這支由團總支與學生會干部組成的務實高效的“三下鄉(xiāng)”隊伍，通過在社會實踐中一起工作與學習，增長各自的才干，增進彼此的友誼，進一步增強整體的凝聚力與團隊戰(zhàn)斗力。

三、 實踐主題

采擷陽光·情暖鄉(xiāng)村——廣東技術師范學院文學院關愛留守兒童“德慶幸福我先行”社會實踐活動

四、 實踐地點

肇慶市德慶縣鳳村

五、實踐內容

1． “播散陽光”義教活動：為留守兒童開展豐富多彩的義教活動，擴大學生的知識面，用愛心傳遞知識，為留守兒童講述大學生活的美好，激勵他們努力學習，奮發(fā)圖強，樹立自己的理想。

2.“陽光健兒”工程：啟動“七色光”體育鍛煉工程，帶領留守兒童進行體育鍛煉，并組織留守兒童開展“我運動，我快樂”趣味運動會，提高其身體素質和心理素質。

3.“陽光天使，我心飛翔”主題教育活動：（留守兒童的自身發(fā)展和安全問題受到社會的普遍重視，關注留守兒童，提高他們的安全意識和身心健康尤為重要），通過安全教育、心理輔導、小游戲等，了解留守在家的他們的心理情緒，促進他們對彼此的認識，打開他們的心扉，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。

4. “采擷陽光·情暖鄉(xiāng)村 ”文藝表演：為留守兒童送去歡樂，送去溫暖。

5. “陽光志愿”之愛心捐贈活動 ：在廣東技術師范學院開展校內愛心募捐活動，將募捐的物品贈給為留守兒童，為他們帶去圖書及學習用具、日常生活用品等。

6. “追逐陽光”走訪幫扶活動：走訪留守兒童的家庭，了解他們的經濟情況以及家庭狀況，進而了解留守兒童的生活狀況和心理狀況，并對特別貧困的家庭進行幫扶，同時了解他們的內心想法，有必要的話幫助他們解決現存的心理問題。

7. 采訪當地人大代表和老黨員、老革命家，并請教他們對于建黨90年以來發(fā)展的見解以及留守兒童的受教育問題對于發(fā)展幸福廣東的重要性，并聽取他們對新農村建設的看法、建議。

8. 在鎮(zhèn)委和團委的介紹下參觀本鎮(zhèn)工業(yè)區(qū)，進一步了解當地經濟發(fā)展與留守兒童的受教育問題之間的關系。

9.開展“幸福鄉(xiāng)村·陽光先行”為主題的調研活動。活動形式以發(fā)放調查問卷為主，訪問為輔。

六、 具體工作計劃

1、 活動時間：

培訓時間：7月4日到7月8日

行動時間：7月9日到7月16日

2、 培訓階段

7月4日至8日五天時間，各小組根據需要進行培訓，如：授課技巧、調研采訪注意事項、文藝演出節(jié)目排練以及拍攝技巧的學習等等。

4、 總結階段

7月24日前，各組上交調研報告及實踐總結，隊長和副隊完成整個實踐活動的資料總結。

每個成員上交實踐總結，外加感想（文體自由、題材自選，可以日記的形式抒寫自己對本次社會實踐的感悟），小組相關成員負責將其編輯成冊。

七、實踐活動的具體流程安排

7月9日：

上午：出發(fā)到達實踐地點，開工作布置會，帶隊熟悉當地的環(huán)境。

下午：與當地鎮(zhèn)委、團委進行座談。

座談內容：

a、深入了解當地的經濟發(fā)展之路和留守兒童的教育問題之間的關系

b、就大學生如何深入基層，服務農村，建設農村，更好開展“三下鄉(xiāng)”活動進行討論；

c、聽取當地鎮(zhèn)委、團委對我們這支實踐團隊的建議；

晚上：召開工作會議，完成本日的通訊；著手準備實踐工作。

7月10—12日：

（1）“陽光志愿”之愛心捐贈活動：開展圖書、玩具、文體用品、生活用品等物資、資金捐助，為留守兒童創(chuàng)造更好的學習、生活條件。

（2）在當地學校開展“播散陽光”義教活動

義教內容：a、根據事先編好的課程表進行授課；

b、結合漢語言文學專業(yè)知識，教授部分中華傳統詩詞和書法；

c、傳授一些自然、生活、健康和心理小常識，古今詩文賞析和朗誦。

d、好書推薦。

（3）啟動陽光體育鍛煉工程，帶領留守兒童進行體育鍛煉，并組織留守兒童開展“我運動，我快樂”趣味運動會，提高其身體素質和心理素質。

（4）義教期間，走訪留守兒童家庭，了解他們的家庭經濟情況，了解留守兒童的生活狀況和心理狀況，并對特別貧困的家庭進行幫扶。

總結會議：晚上召開會議，總結授課效果，分享授課經歷，著手準備明天的工作。

7月13日：

上午：開展“陽光天使 我心飛翔”宣傳教育活動

“陽光天使 我心飛翔”宣傳教育活動。留守兒童的自身發(fā)展和安全問題受到社會的普遍重視，關注留守兒童，提高他們的安全意識和身心健康，通過安全教育、心理輔導、小游戲、了解他們留守在家的心理情緒，促進他們對彼此的認識，打開他們的心扉，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。

1、主題班會

在義教期間利用三節(jié)課時間召開有關安全自護的主題班會，宣傳有關法律法規(guī)、心理健康、公共衛(wèi)生、自我保健、生活技能、安全防范等方面的知識和自護自救方法，引導學生維護自身權益，提高自護意識，樹立正確的道德意識。期間穿插觀看一些安全教育專題片，或者有益的電影片段。

2、為配合主題班會，提高活動效果，將加大力度進行教育宣傳：（1）在學校板報內以漫畫、照片、圖片等形式布置一組宣傳板塊，出一期黑板報，深入淺出地將安全自護知識普及到每個學生。（2）發(fā)放《告家長書》，聯合家長力量，切實做好留守學生的安全教育工作，幫助留守兒童健康成長。

下午：參觀當地工業(yè)區(qū)、企業(yè)，采訪其負責人，并從中進一步了解當地經濟發(fā)展與留守兒童的教育問題之間的關系。

晚上：總結當天的活動體驗，分享各自的收獲，著手準備明天的工作。

7月14日：

白天：開展社會調研活動，在當地村民的引導下，深入到各村、社區(qū)、街道。

1、 訪問本地居民，了解他們心中“幸?！钡母拍睿瑢h的政策的理解，對政府工作的期望等。

2、進行“幸福新農村”的調研活動，深入探訪研究農村的供水排污系統、醫(yī)療保險、衛(wèi)生建設、養(yǎng)老以及留守兒童受教育情況等問題。

晚上：總結當天的活動體驗，隊員分享各自的收獲，并準備明天的工作。

7月15日：

上午：采訪當地人大代表和老黨員、老革命家，了解他們對于建黨90年以來發(fā)展的見解，以及留守兒童的受教育問題對于發(fā)展幸福廣東的重要性，并聽取他們對新農村建設提出的建議和期望。

下午：排練，準備文藝表演。

晚上：舉行以“采擷陽光·情暖鄉(xiāng)村”為主題的三下鄉(xiāng)文藝表演。

（1）對相關工作人員進行安排與分工，準備主持稿；

（2）提前與當地媒介聯系，加大宣傳，擴大此次活動的影響；

（3）隊員們做好節(jié)目彩排；

（4）準備好音響設備以及表演道具等。

7月16日：

上午：實踐總結會，匯報實踐工作的成果，并將調研資料總結反饋給當地鎮(zhèn)委。

下午：返校。

八、實踐團隊隊員名單及不同時期分工安排

指導老師：林慶老師

隊長：傅 青

副隊長：肖 嵐、楊劍蘭

隊員：李鑒熹、孔雪蓮、連建平、鄭曉敏、鄭燕鑾、黃文琦、梁嘉欣、駱宇婷、汪哲熠、陳靜茵、藍巧林、戴秋君、朱麗舒、倪懿嵐、陳文秀、賴楚帆、潘秋寧、黃怡琪、張兆飛、鄭楚欣、余小紅、赫曉梁、鄧曉凡、白臻韻、陳麗霖、聶曉雄、陳婷婷、許丹曼、李美珍（共33人）

1、籌備期分工安排表

組別

組長

工作內容

備注

策劃組

傅 青

策劃、統籌、與實踐地聯系

調研組

李鑒熹

確定調研主題、制作調查問卷、策劃調研路線

支教組

戴秋君

確定教授課程、寫授課教案、收集整理教學知識點

宣傳組

鄭楚欣

制作宣傳單、策劃宣講會內容

文藝演出組

賴楚帆

制作演出節(jié)目單、組織排練

后勤組

陳靜茵

各種物質的采購與供應

攝影組

白臻韻

負責實踐隊伍的拍照以及錄影工作

運動組

黃怡琪

負責趣味運動會的策劃、組織

2、實踐中分組安排

組別

組長

工作內容

備注

支教期

授課組

鄭燕鑾

組織授課

全部人員參與授課組，各隊員兼顧其他組的工作

后勤組

李鑒熹

保障供應

準備活動物資

趣味運動組

黃怡琪

策劃趣味運動會

宣傳期

宣傳組

傅 青

宣傳活動

全隊參與

調研期

調研一組

孔雪蓮

開展主題調研

調研二組

梁嘉欣

開展主題調研

調研三組

赫曉梁

開展主題調研

調研四組

許丹曼

開展主題調研

總結期

傅 青

整理實踐總結的各種資料

九、實踐前期準備工作：

1、召開社會實踐隊隊員全體大會，傳達本次實踐活動的主題、內容等相關信息，并細致地進行活動分工；

2、與接收地談妥，確保供應物資與各方面的支持，聯系當地媒體；

3、提前編排行程表、支教的課程安排表，提前編排文藝表演的節(jié)目；

4、準備活動所需物品：義教課題的材料與內容、相關調研活動的調查問卷、黨旗、校旗、校三下鄉(xiāng)旗、院旗、橫幅、海報、捐贈物質、馬克筆、藥箱、筆記本電腦、數碼相機、dv機、傘等；

5、做好活動經費預算。

共青團廣東技術師范學院文學院總支部委員會

二〇一三年六月

暑期社會實踐活動策劃書【強烈推薦】 篇6

閱讀小貼士：篇6共計2251個字，預計默讀時長6分鐘，朗讀需要12分鐘，中速朗讀16分鐘，在嚴肅場合朗讀需要21分鐘，本模板有171位用戶喜歡。

引言―――__最后指出，辦好農村教育是各級政府一項最重要的職責。地方各級政府和國務院各有關部門都要把加強農村教育工作擺上重要議事日程。結合本地區(qū)、本部門實際，制定規(guī)劃，組織實施，督促檢查，狠抓落實。他強調，要大力宣傳農村優(yōu)秀教師的先進模范事跡，進一步在全社會形成尊師重教和支持農村教育的良好風尚。

此次暑期實踐活動也是為了支援西部，支持“兩項計劃”，由我們的兩項計劃志愿者潘帥學長聯系，到其服務所在地開展實踐，讓學校里的志愿者走出校園，實踐奉獻，感受西部的親切呼喚，貼近兩項計劃中的光榮志愿者，呼吁社會關注西部，關注西部的希望！

一、活動主題：

“傳遞社會關愛、鍛造自強之才”

本著奉獻社會,回報祖國,鍛煉自我的目的.有針對性的在一些教育不發(fā)達地區(qū)展開支教活動。教授科學文化知識，人文精神，以及學校里學不到的東西（哲學，學習心理學等），開闊他們的視野，增長他們的見識。

二、活動目的：

促進學生將專業(yè)知識的學習與實踐能力的培養(yǎng)相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中提高素質，在建設和諧社會的實踐中增長才干，在宣傳社會主義榮辱觀中受到教育，進一步加強與地方的科技合作和人才交流，進一步發(fā)揮大學生在社會主義新農村建設中的重要作用。給予貧困地區(qū)的朋友們關注與幫助，豐富貧困孩子的暑期生活，讓他們在貧困的時刻感受愛的溫暖，讓孩子了解城市及大學生活，促進孩子立志樹夢，同時展現我們經貿青年志愿者的風采，同時也為豐富志愿者的社會經驗，為以后更好的服務社會而努力。

三、活動對象：

四川省_____市_____鄉(xiāng)_____小學

四、活動準備：

1. 確定支隊人員組成和分工，與團隊活動目的和內容。

2.與活動單位取得聯系，協商好前期的活動準備工作及活動安排（包括：接待單位的詳細資料，對方聯系人的聯系方式等）。在可能的情況下，簽定長期合作的協議書。（如果達成協議，暑期活動結束后可以帶當地的孩子來學校參觀）

3.將活動報予學校分團委。確定實踐的大致時間、主題、行程安排、對方可以提供的條件。

4.制定本組的“組規(guī)”，強調組織紀律性和強化成員的安全意識。并對人員的工作進行合理分工，同時準備好活動所需要的資料。

5.做好住宿等日常生活的安排。

6各組員根據各自的支教課程，認真做好資料搜集和備課工作。

7 活動過程中要注意的事項：a實踐過程中的車票、發(fā)票一定要保存好，以作為實踐報銷是憑證。b及時提出疑問和困難。

五、活動的可行性：

六、活動時間：__年8月5日-20日15天(不包括交通耗時)

七 、活動安排：

1 對失學兒童進行調查（包括失學兒童數目、失學原因等）。

2、走訪幾個較困難的學生家庭，了解他們的生活情況，包括生活水平，特別是對子女教育的態(tài)度等。

3、了解當地的經濟狀況，尤其是農業(yè)的發(fā)展，對當地的農民開展一次農業(yè)科普教育，不僅增長他們的農業(yè)知識，而且開闊他們的視野，讓他們也了解當今國內經濟的發(fā)展。

4、處于豐收農忙季節(jié)，可以幫助當地的農民收割，同時體驗農村生活。

★

5、與當地學校建立共建基地，長期服務更能取得效果，可以在支教小學設立“才苑助學基金”,用義賣、賣廢品、捐款等形式籌集物資，將募集物資運往支教地點并進行分發(fā)和整理，幫助貧困學生上學，與該學校領導商討上課事宜，安排學生上課；

6、 對學生進行暑期作業(yè)輔導和第二課堂的素質教育。

7、 如有條件（有投影儀等設備），可組織學生定期觀看他們感興趣且有益的電影電視節(jié)目；組織村民觀看科教知識電影；

8、聯系疾病控制中心，向其申請衛(wèi)生健康和疾病防疫知識的資料，并在支教所在地進行發(fā)放；

9、向當地小學捐助圖書和體育器材（該小學圖書及體育器材狀況基本為零），以促進教育，（可以向企業(yè)尋求贊助，也可以向杭州較好的小學尋求聯誼資助或公開募集）

★

10、拉娃哈哈(農夫山泉等其他企業(yè))贊助在當地小學設立娃哈哈助學基金會和娃哈哈優(yōu)秀學生獎學金。

八、具體活動計劃

九、經費預算：

十、 活動的可持續(xù)發(fā)展：

十

一、活動效果分析：

通過網站、電視臺等形式, 擴大宣傳力度, 讓公眾增加對貴公司的好感和信賴. 這在極大程度上增加了貴公司在學校的競爭力,樹立了企業(yè)形象.

十

二、項目風險：

十

三、存在問題

（1） 學生沒有掌握很好的學習方法

（2） 家長相對落后的教育觀念：大部分當地人對教育有種天生的不重視?！皩W習不好大不了回家種地，也不會餓死”的思想在當地廣泛的存在著。

（3） 城鄉(xiāng)教育資源的嚴重不均：在城市，學生可以利用暑假參加各種補習班，或請家教來充實自己。而在農村，即便是有這種意識和經濟力量，也沒有可以利用的教育資源。

（4）對于電腦培訓班的開設，硬件設施，場地及學員是否積極參與都是未知的。

十

四、活動的后期工作：

1、活動結束后，做好工作總結報告，在四川浙江兩地教電視臺、學院“軟件風采”報等媒體對本次活動作相關報道，并將整個支教過程以照片、光盤等方式收集整合，以錄象、宣傳板、海報等形式在學校輪回宣傳。

2、支教結束后，對受支教小學做相關方面的正面宣傳、支持，根據實際情況，爭取將該小學作為財經學院的定點幫扶對象，每年派出志愿者去支教，去關懷那些小學生們。對于特困生，我們要盡力積極地為他們尋找社會各階層愛心人士或愛心企業(yè)的資助，讓孩子不會因為貧窮而喪失了發(fā)展的機會。

孩子是一個家庭的寄托，也是國家和民族的希望。貧困地區(qū)的學生更需要愛和扶持。“愛人者，人亦愛之。”雖然僅僅靠我們的力量是微弱的，但是我們相信會有更多的人來關注他們，幫助他們，因為我們共同的夢想在繼續(xù)------

我們真誠地希望次此“夢想在繼續(xù)——__年浙江財經學院青年志愿者協會暑期社會實踐活動”能夠在我們的共同努力下，取得圓滿成功。

最后，呈上我們最真誠的謝意！

浙江財經學院學院青年志愿者協會

暑期社會實踐活動策劃書【強烈推薦】 篇7

閱讀小貼士：篇7共計1544個字，預計默讀時長4分鐘，朗讀需要8分鐘，中速朗讀11分鐘，在嚴肅場合朗讀需要15分鐘，本模板有232位用戶喜歡。

一、活動背景

為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導時代新風正氣，推動社會全面進步，促進志愿服務事業(yè)發(fā)展，動員組織廣大志愿者深入宣傳志愿精神，大力開展志愿服務活動。

二、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，努力落實科學發(fā)展觀，以實踐《公民道德建設實施綱要》為要求，以“服務社會、傳播文明”為宗旨，大力弘揚中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神，努力營造團結、關愛、平等、和諧的社會氛圍，促進精神文明創(chuàng)建工作扎實深入開展。（校園大學生暑假活動策劃書匯總（共））

三、活動主題：志愿與社會同行

四、活動口號：愛心獻社會，真情暖人心。

六、活動地點：安徽省蒙城縣

七、活動人員

八、活動內容

1、開展“走進校園，服務學生”活動。充分發(fā)揮出大學生的熱情，走進校園面對面和學生進行心靈溝通，了解學生所面臨的問題，對每個學生采取不同的解決方法。主要包括：針對性格孤僻和有心理障礙學生進行心理輔導、對家庭貧困的學生進行捐資助學、對缺乏運動的學生進行游戲互動，對孤兒院的孩子們進行義演義捐等形式多樣的活動。

2、開展“走進社區(qū)，服務群眾”活動。充分發(fā)揮出大學生的專業(yè)素質高、接受能力強、溝通能力較好的特色優(yōu)勢，到基層社區(qū)開展生動活潑、結合實際的實踐服務活動。根據社區(qū)和居民的需求，以孤寡老人、殘疾人、烈軍屬、生活困難的離退休人員和下崗職工、特困學生、國家優(yōu)撫對象等困難群眾為主要服務對象，提供扶貧幫困、文化教育、法律援助、文體娛樂、生活家政等多種志愿服務。

3、開展“走進農村，服務農民”活動。聯系當地相關部門組織文化、科技、法律“三下鄉(xiāng)”志愿服務行動。組織有專長的志愿者和相關部門組成專業(yè)服務隊，走進農村、走進千家萬戶，切實做到文化下鄉(xiāng)家家樂，科技下鄉(xiāng)家家富，法律下鄉(xiāng)家家安。重點開展送文化下鄉(xiāng)、農業(yè)科技知識培訓、弱勢群體法律援助等活動。

九、活動要求

暑期大學生社會實踐活動是促進學生素質拓展、全面參與素質教育、加強和改進青年學生的思想政治工作、服務和引導學生健康成長的重要舉措，是培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新能力、實踐能力的重要途徑，學校對此高度重視，我們要切實加強領導，集中力量搞好這次實踐活動。

1、各個成員應高度重視此次社會實踐活動，成立實踐小組，制定詳細、周密、安全的措施，明確責任，精心組織，協調各方面密切配合，確保這次實踐活動圓滿完成。

2、充分發(fā)揮出大學生的專業(yè)素質高、接受能力強、溝通能力較好的特色優(yōu)勢，開展一系列生動活潑、結合實際的實踐服務活動。

3、加強對社會實踐活動的宣傳，注重活動典型、活動圖片資料的發(fā)掘和收集工作，對主題活動的開展情況進行階段性總結。

十、活動目的和意義

弘揚志愿服務精神，讓廣大人民群眾參與到志愿服務活動中來，加強中國大學生志愿者隊伍建設，走志愿服務陣地化、活動經?；?、管理制度化的路子，使得志愿服務成為一個具有廣泛影響和社會動員力的工作品牌，讓頭戴小帽的志愿者成為社會主義精神文明建設的一道亮麗風景線。

十一、注意事項

1、隊員必須統一服裝，配帶相關證件，按照作息時間工作和休息，在活動期間要時刻注意安全，遵紀守法，合法有序的開展活動，維護學校形象，不做有損校容之事。

2、隊員之間要互相告知聯系方式，保持24小時聯系暢通，外出時不得單獨離隊，以免發(fā)生危險和不測。

3、每天晚上對當天工作進行總結和相關問題的討論，并且落實好次日的工作行程，各隊員向隊長匯報日?；顒忧闆r。

策劃書附錄

前期準備

條幅、隊旗、宣傳材料、服裝、相機、電腦、禮品、當地相關部門及各大媒體取得聯系。

經費預算

1、條幅200元

2、隊旗50元

3、宣傳材料300元

4、服裝300元

5、路費1500元

6、食宿費3500元

7、禮品費500元

8、其他費用150元

各項合計6500元

條幅主題

1、 志愿服務你我他

2、 奉獻、友愛、團結、互助

3、 愛心獻社會，真情暖人心

隊旗

1、山東理工大學志愿者服務團

暑期社會實踐活動策劃書【強烈推薦】 篇8

閱讀小貼士：篇8共計2269個字，預計默讀時長6分鐘，朗讀需要12分鐘，中速朗讀16分鐘，在嚴肅場合朗讀需要21分鐘，本模板有132位用戶喜歡。

學院青年志愿者協會暑期社會實踐活動策劃書

引言―――xx最后指出，辦好農村教育是各級政府一項最重要的職責。地方各級政府和國務院各有關部門都要把加強農村教育工作擺上重要議事日程。結合本地區(qū)、本部門實際，制定規(guī)劃，組織實施，督促檢查，狠抓落實。他強調，要大力宣傳農村優(yōu)秀教師的先進模范事跡，進一步在全社會形成尊師重教和支持農村教育的良好風尚。

此次暑期實踐活動也是為了支援西部，支持“兩項計劃”，由我們的兩項計劃志愿者潘帥學長聯系，到其服務所在地開展實踐，讓學校里的志愿者走出校園，實踐奉獻，感受西部的親切呼喚，貼近兩項計劃中的光榮志愿者，呼吁社會關注西部，關注西部的希望！

一、活動主題：

“傳遞社會關愛、鍛造自強之才”

本著奉獻社會,回報祖國,鍛煉自我的目的.有針對性的在一些教育不發(fā)達地區(qū)展開支教活動。教授科學文化知識，人文精神，以及學校里學不到的東西（哲學，學習心理學等），開闊他們的視野，增長他們的見識。

二、活動目的：

促進學生將專業(yè)知識的學習與實踐能力的培養(yǎng)相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中提高素質，在建設和諧社會的實踐中增長才干，在宣傳社會主義榮辱觀中受到教育，進一步加強與地方的科技合作和人才交流，進一步發(fā)揮大學生在社會主義新農村建設中的重要作用。給予貧困地區(qū)的朋友們關注與幫助，豐富貧困孩子的暑期生活，讓他們在貧困的時刻感受愛的溫暖，讓孩子了解城市及大學生活，促進孩子立志樹夢，同時展現我們經貿青年志愿者的風采，同時也為豐富志愿者的社會經驗，為以后更好的服務社會而努力。

三、活動對象：

四川省**市**鄉(xiāng)**小學

四、活動準備：

1. 確定支隊人員組成和分工，與團隊活動目的和內容。

2.與活動單位取得聯系，協商好前期的活動準備工作及活動安排（包括：接待單位的詳細資料，對方聯系人的聯系方式等）。在可能的情況下，簽定長期合作的協議書。（如果達成協議，暑期活動結束后可以帶當地的孩子來學校參觀）

3.將活動報予學校分團委。確定實踐的大致時間、主題、行程安排、對方可以提供的條件。

4.制定本組的“組規(guī)”，強調組織紀律性和強化成員的安全意識。并對人員的工作進行合理分工，同時準備好活動所需要的資料。

5.做好住宿等日常生活的安排。

6各組員根據各自的支教課程，認真做好資料搜集和備課工作。

7 活動過程中要注意的事項：a實踐過程中的車票、發(fā)票一定要保存好，以作為實踐報銷是憑證。b及時提出疑問和困難。

五、活動的可行性：

六、活動時間：xx年8月5日-20日15天(不包括交通耗時)

七 、活動安排：

1 對失學兒童進行調查（包括失學兒童數目、失學原因等）。

2、走訪幾個較困難的學生家庭，了解他們的生活情況，包括生活水平，特別是對子女教育的態(tài)度等。

3、了解當地的經濟狀況，尤其是農業(yè)的發(fā)展，對當地的農民開展一次農業(yè)科普教育，不僅增長他們的農業(yè)知識，而且開闊他們的視野，讓他們也了解當今國內經濟的發(fā)展。

4、處于豐收農忙季節(jié)，可以幫助當地的農民收割，同時體驗農村生活。

★5、與當地學校建立共建基地，長期服務更能取得效果，可以在支教小學設立“才苑助學基金”,用義賣、賣廢品、捐款等形式籌集物資，將募集物資運往支教地點并進行分發(fā)和整理，幫助貧困學生上學，與該學校領導商討上課事宜，安排學生上課；

6、 對學生進行暑期作業(yè)輔導和第二課堂的素質教育。

7、 如有條件（有投影儀等設備），可組織學生定期觀看他們感興趣且有益的電影電視節(jié)目；組織村民觀看科教知識電影；

8、聯系疾病控制中心，向其申請衛(wèi)生健康和疾病防疫知識的資料，并在支教所在地進行發(fā)放；

9、向當地小學捐助圖書和體育器材（該小學圖書及體育器材狀況基本為零），以促進教育，（可以向企業(yè)尋求贊助，也可以向杭州較好的小學尋求聯誼資助或公開募集）

★10、拉娃哈哈(農夫山泉等其他企業(yè))贊助在當地小學設立娃哈哈助學基金會和娃哈哈優(yōu)秀學生獎學金。

八、具體活動計劃

九、經費預算：

十、 活動的可持續(xù)發(fā)展：

十一、活動效果分析：

通過網站、電視臺等形式, 擴大宣傳力度, 讓公眾增加對貴公司的好感和信賴. 這在極大程度上增加了貴公司在學校的競爭力,樹立了企業(yè)形象.

十二、項目風險：

十三、存在問題

（1） 學生沒有掌握很好的學習方法

（2） 家長相對落后的教育觀念：大部分當地人對教育有種天生的不重視?！皩W習不好大不了回家種地，也不會餓死”的思想在當地廣泛的存在著。

（3） 城鄉(xiāng)教育資源的嚴重不均：在城市，學生可以利用暑假參加各種補習班，或請家教來充實自己。而在農村，即便是有這種意識和經濟力量，也沒有可以利用的教育資源。

（4）對于電腦培訓班的開設，硬件設施，場地及學員是否積極參與都是未知的。

十四、活動的后期工作：

1、活動結束后，做好工作總結報告，在四川浙江兩地教電視臺、學院“軟件風采”報等媒體對本次活動作相關報道，并將整個支教過程以照片、光盤等方式收集整合，以錄象、宣傳板、海報等形式在學校輪回宣傳。

2、支教結束后，對受支教小學做相關方面的正面宣傳、支持，根據實際情況，爭取將該小學作為財經學院的定點幫扶對象，每年派出志愿者去支教，去關懷那些小學生們。對于特困生，我們要盡力積極地為他們尋找社會各階層愛心人士或愛心企業(yè)的資助，讓孩子不會因為貧窮而喪失了發(fā)展的機會。 孩子是一個家庭的寄托，也是國家和民族的希望。貧困地區(qū)的學生更需要愛和扶持?！皭廴苏撸艘鄲壑?。”雖然僅僅靠我們的力量是微弱的，但是我們相信會有更多的人來關注他們，幫助他們，因為我們共同的夢想在繼續(xù)------

我們真誠地希望次此“夢想在繼續(xù)——xx年浙江財經學院青年志愿者協會暑期社會實踐活動”能夠在我們的共同努力下，取得圓滿成功。

最后，呈上我們最真誠的謝意！

浙江財經學院學院青年志愿者協會

暑期社會實踐活動策劃書【強烈推薦】 篇9

閱讀小貼士：篇9共計629個字，預計默讀時長2分鐘，朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在嚴肅場合朗讀需要6分鐘，本模板有274位用戶喜歡。

30元

調查問卷

0.2元/份

1000

200元

到達安吉的車費

35元/位

10

350元

安吉境內公交車費

20元/位

10

200元

住宿費（五天）

60元/間

5

1500元

餐飲費

200元/天

5

1000元

總計

3280元

二.管理制度

本次活動是以團隊形式出發(fā)的，因此要注重組織紀律性。每一位成員都要遵守以下規(guī)則：

1.不得無故脫離組織

2.一切行動聽從組織安排

3.相互尊重、團結互助

4.做好各自的組織分配工作，不得延誤

5.注重禮貌，儀容儀表，言行舉止得體

6.吃苦耐勞、學會忍耐，一旦參與不可輕言放棄

7.在意見不合時要主動溝通交流，不可任性

一旦有人做不到以上幾點，經勸告后仍我行我素，則將給以懲罰

（四）．附錄

一．實踐活動可行性分析

一個項目的可行性分析是衡量能否成功開展的關鍵，因此要多方考慮活動的可行性。

可行性一：

學院一直引導我們大學生要進行社會實踐，并且給我們提供了經費支持，給我們的實踐活動的開展注入了經濟來源

可行性二：

我們團隊中有安吉的同學，這給我們去社會實踐提供了聯系相關部門的便利。同時也能更方便地提供路線，推薦實惠經濟的食宿方案。

可行性三：

生態(tài)文明一直是國家關注的熱點。安吉縣正在打造國家生態(tài)基地示范點，并在生態(tài)建設方面取得了一定的成就。本次活動可以更好地宣傳安吉的生態(tài)文明建設成果，對安吉政府來說，應該是一件錦上添花的好事。我們的活動也會受到當地政府的支持。目前已聯系好當地的環(huán)保局、旅游局、副縣長，已得到支持。

可行性四：

本團隊成員皆由入黨積極分子組成，思想覺悟較好，具有吃苦耐勞的精神，具有一定的紀律性、組織性，且有一名指導老師相隨，能讓我們的活動更有序的開展

暑期社會實踐活動策劃書【強烈推薦】 篇10

閱讀小貼士：篇10共計2189個字，預計默讀時長6分鐘，朗讀需要11分鐘，中速朗讀15分鐘，在嚴肅場合朗讀需要20分鐘，本模板有167位用戶喜歡。

2024年植保學院制藥工程一班 暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)”活動策劃書

--赴周口許灣鄉(xiāng) “關愛留守兒童”調查實踐服務隊

前言----

-面對留守兒童心理缺乏關愛，感情缺乏寄托，學習缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現實問題，社會必須給予更多的關注，兒童是國家的未來，民族的希望，留守兒童是我們國家明天的接班人，開展留守兒童關愛行動，促進未成年人健康成長，是我們義不容辭的職責。積極開展留守兒童關愛行動，為構建和諧社會，為下一代健康成長作出應有的貢獻。（校園社團活動策劃書：愛眼護眼活動策劃）

一、 活動主題

“走‘近’農村,關注留守兒童”

二、活動目的

1 了解關注留守兒童心理現狀及存在問題,通過發(fā)揮醫(yī)學院 專業(yè)優(yōu)勢,醫(yī)療服務農村,學以致用,使同學們的知識得到實踐,體現我校學生風貌。

2 深入地走入基層，關注農民，關注農村，深入農村，調查和反映民意。

3 給農村的群眾帶去相應的醫(yī)學知識,科普知識,生活知識,社會知識,法律知識,拓寬當地群眾視野,改變落后觀念,為建設新農村貢獻力量。

4貢獻出我們的一份力通過義教,給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識新的思想新的理念，送愛心，送關懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導作用。

5 通過活動的影響,呼吁社會,爭取更多社會力量關注貧困地區(qū)人民的生活狀態(tài)，關注貧困地區(qū)孩子們的教育問題。

6 通過走出校園，服務農村，增長社會閱歷的進程，加強自身社會實踐的意識和能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神,同時為 建設新農村

三、活動地點

周口許灣鄉(xiāng)

四、具體日程安排

7月2號------7月7號

五、具體活動流程

前期準備

我們深知個人力量的渺小，集體力量的偉大。在活動之初，我們團隊準備在我校附近的多所小學發(fā)起口號為“留守一份真情，奉獻一片愛心”的為留守兒童獻愛心的活動。活動時間是兩天，我們會聯系我校附近小學的的領導和老師，讓他們發(fā)動孩子們多關心在遠方的那些和自己同齡的孩子們的生活和學習狀況，認識到在這個世界上還有許多需要關愛的孩子們。他們的一份微薄的禮物也許就能觸動那顆急需關愛與呵護的幼小的心靈，讓那些即使沒有父母在身邊的孩子們也能體會到社會大家庭的溫暖。他們的禮物可以是一張小小的卡片，一張精美的剪紙，一本自己喜歡的書，甚至一句簡短的關愛話語或一封真摯感人的信，他們的禮物可以有很多很多。雖然這些都是小東西，但禮輕情意重，小小的禮物表達的不僅僅是同齡兒童的關愛，他更代表了整個社會大家庭對留守兒童的關愛!

在這個活動中捐贈禮物不是目的，它只是我們對留守兒童的一種關愛形式，是聯系和加強城鄉(xiāng)兒童關系的一個紐帶。相信我們會在鄭州市各小學校領導及老師的協助下，把這個“關注留守，奉獻愛心”的獻愛心活動做好，做大。讓更多的人去關注留守兒童，去幫助留守兒童。只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間!相信我們會滿載禮物奔赴淮陽縣許灣鄉(xiāng)，讓那些需要關愛的孩子們切實的感受到集體的溫暖!

活動開展

7月4號，從鄭州出發(fā)，乘坐汽車到許灣鄉(xiāng)，開始為期四天的活動

a、開展活動，拉近距離

★ 安排小活動、小比賽，設獎并給予獎勵;

1)獵物大搜尋

游戲方式：把在場的小朋友分成若干個小組，列好一個清單交給各個組，讓他將單子上的物品一一找出來，然后再交給他一個籃子用來盛放找到的物品。你可以讓他尋找非常具體的物品如一個橘子、紗球、一本雜志、一只拖鞋等。在規(guī)定時間內找到的小組獲勝，或所用時間最少的小組獲勝，并給與一定的獎勵。

2)繞口令

游戲方式：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

3)yes or no：

每局比賽參加者為兩人，規(guī)定比賽時間為5分鐘。兩人面對面的坐，每人背后都有一個寫字板(根據當時情況，用白紙代替即可)，上面寫有一樣物品的名稱，只有對方可以看到。兩人可以互問對方問題，回答只能是yes or no。根據對方的答案來猜自己背后的物品名稱。最先猜出者獲勝!

4) 心有靈犀一點通：

兩人一組。其中一人可用身體語言描述一件物品，可以用語言，但不能含物品名稱中的字。如：要描述的是紅蘋果，若用語言描述時出現“紅”字，則這個詞pass，換下一個詞“香蕉”。在規(guī)定時間內猜出物品數最多者獲勝!

5) 快樂傳真：

類似于成語接龍，5~10人一組，主持人告訴第一個人一句話或者一個成語，第一個人要用身體語言表達，描述給下一位!直到最后一位，問其答案! 根據最后的答案來判斷懲罰還是獎勵!

b 、建立留守兒童之家

①愛心書架：兒童安全知識宣傳手冊，日常生活注意事項手冊，急救小常識手冊，心理健康知識手冊

②愛心文具，愛心雨傘等日常公共用品(拉贊助或購買或募捐)

③愛心家教：在支教活動日內采用分組輪流制度，教授學生課內知識，同時結合課外知識，特別注重素質教育和心理教育。

形成關愛“留守兒童”的工作合力

婦聯組與留守兒童的臨時監(jiān)護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，并對農村的老年監(jiān)護人(如學生的爺爺奶奶、外公外婆等)給予一定的家教指導，幫助他們正確地管教留守兒童。

活動預期效果

1、 活動初階段完成對留守兒童家庭基本情況的了解;

2、 活動中期完成對留守兒童父母的現狀的調查;

3、 通過對留守兒童的接觸使他們能夠較理性的理解父母的苦衷，使他們的能夠更加積極的面對生活的不易;

4、 幫助留守兒童分析現有的困難，為他們將來的生活提供合理的指導;

5、 通過對留守兒童父母的接觸，使他們能夠從精神、心理上更多地關心孩子;

6、 呼吁社會及政府的關注，盡可能促進相關政策的實行

六、活動參加的人員及分工

指導老師：周琳

組 長：林夢

副組長：黃聰靈

后勤負責：王高振

宣傳負責：侯維娜

電腦操作: 王萌萌

檔案資料管理：王萌萌

組員：5人

暑期社會實踐活動策劃書【強烈推薦】 篇11

閱讀小貼士：篇11共計3046個字，預計默讀時長8分鐘，朗讀需要16分鐘，中速朗讀21分鐘，在嚴肅場合朗讀需要28分鐘，本模板有108位用戶喜歡。

一、活動主題

我的中國夢 節(jié)能減排

二、活動背景

近年來，氣候變化，環(huán)境污染對人們的影響加重。我國森林覆蓋率不到14%，是一次性筷子出口大國。塑料袋難以降解，形成視覺和生態(tài)污染，資源、能源浪費。食物浪費值得引起人們反思，是我們行動的時候了，我們要關注身邊的事，減少對環(huán)境的負面影響，行動起來，養(yǎng)成良好習慣，保護環(huán)境。

森林具有涵養(yǎng)水分、保持水土、防風固沙、調節(jié)氣候、保存生物物種、維護生態(tài)平衡等作用。我國是一個森林資源貧乏的國家，人均森林面積的蓄積量在世界各國中排名第120位以后。嚴重的問題是，我國的森林資源在數量和質量方面卻處于不斷下降的趨勢中。其中主要原因是沒有計劃的砍伐、毀林開荒，和生態(tài)平衡的破壞。森林資源的減少，引起氣候惡化、沙塵暴。

一次性筷子的使用浪費大量的木材，中國每年消耗一次性木筷子800億雙，首尾相接，可以從地球往返月球21次， 可以鋪滿363個天安門廣場。按50人的公司的用紙量計算，做出的紙大概可以使用55萬年。每年為生產一次性筷子要耗費木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積200萬立方米。光我們國家一年用于造紙的木材就有1000萬立方米。我們浪費紙張，實際上就是在砍伐大樹，浪費寶貴的森林資源。森林可以為人類吸收二氧化碳、提供氧氣，防止全球氣候變暖，阻擋風沙，維持生態(tài)平衡減少對一次性用品的使用、節(jié)約紙張就是保護森林，就是在保護我們生活的地球。

水已經成為制約我國經濟社會發(fā)展的瓶頸。我國用水量與日俱增，供需矛盾日趨嚴重，有這樣一句話：地球上的最后一滴水，就是您的眼淚！這并非危言聳聽，能源缺乏，大家也并非無所耳聞，非洲每年有無數貧民死于干旱，在中東比石油還珍貴是水，有前車鑒！如警鐘鳴！

事實上，在發(fā)展中國家，每5人中就有1個長期營養(yǎng)不良，有20％的發(fā)展中國家人口糧食無保障，饑荒已成為地球人的第1號殺手，每年平均奪去10000000人的生命，由于直接或間接的營養(yǎng)不良，全球每4秒鐘大約有1人死亡。三、指導思想

___在黨的十八大上所作的報告，引起大會代表和全國廣大干部群眾的廣泛而熱烈的反響，報告提出了一系列新思想、新觀點新論斷、新部署，黨的重大理論創(chuàng)新和經驗總結，是閃耀著馬克思主義體光輝的綱領性文獻。在科學發(fā)展觀思想的指導下、堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展，為響應并貫徹落實全國“兩會”精神及省委、省政府近期會議主要精神，強化環(huán)保服務意識，加強環(huán)境保護重點工作，不斷深化對新形式下的環(huán)境保護的認識，堅持社會主義科學發(fā)展觀，引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發(fā)展觀，提高認識，統一思想，牢固樹立環(huán)境優(yōu)先的理念，以此磨練自己的意志，歷練自己的青春歷程，促進社會和諧進步、科學發(fā)展、暢享綠色生活。

作為當代大學生，我們響應政府和學校的號召，在學院組織學生組建暑期社會實踐小分隊，走向社會，宣揚低碳環(huán)保知識，幫助廣大人民群眾了解環(huán)境保護的有關政策以及保護環(huán)境的意義所在，掌握日常生活中的環(huán)保小竅門，方便生活，方便大自然。同時增強人們保護環(huán)境、節(jié)約能源的意識，讓人與自然共享生存。

四、活動目的

倡導環(huán)保節(jié)約，適度吃、住、行、用，不浪費，共享資源，和諧長久；愛護地球，追求綠色，保護森林，合理用紙，節(jié)約水資源，適度用電，不浪費食物；減少或消除對一次性物品的依賴。日常生活綠色出行，從每一天做起，養(yǎng)成良好的生活習慣。同時這也是對我們中州大學化工食品學院“節(jié)能環(huán)保”活動團鍛煉自我的一次機會，學以致用，抱著實踐學習的目的走向社會，增強人們保護環(huán)境、節(jié)約能源的意識，共建綠色家園，共享和諧生活。

同時，大力開展關于濫砍濫伐相關法規(guī)的的宣傳，并在社會實踐的同時認真學習貫徹科學發(fā)展觀。

五、活動安排

1、領導小組成員：

組 長： 高建炳（院黨支部書記）

副組長：李靖靖（院長） 周萬春 岳福興

成 員：史國輕 高 輝 劉雨欣 劉洋 張煜佳

劉林森 姜巧娟

2、帶隊老師 ：劉洋 張煜佳

3、小分隊名稱：

化工食品學院“我的中國夢 節(jié)能減排”宣傳小分隊

4、活動地點：

惠濟區(qū)及其周邊地區(qū)

5、活動時間：

7月 8日-- 7月 23日

6、參加人員：

楊 飛 韓俊艷 王保森 程 橋 趙亞哲 侯玉婷 張永輝 王 欽 尚新超 隗 慧 韓 歡 龐文靜 方金滿 張 超劉 堅

7、經費資助申請書 見策劃書附表1

8、參加保險人員信息表 見附表2

9、信息員：侯玉婷

郵箱：

活動簡報上報時間：每天早上8:00前

六、活動內容

通過考察了解中州大學周邊及惠濟區(qū)的生態(tài)狀況，走街頭串農家, 開展環(huán)保宣傳、環(huán)保咨詢、農村環(huán)境考察、已污染環(huán)境的整治建議、及普及相關保護生態(tài)的法律法規(guī)等社會實踐活動。為河南省生態(tài)文明建設、社會科學發(fā)展略盡薄力。實踐結束后形成學術水平較高、研究成果豐富的調研論文

1、前期活動安排

（1）7月6-8三天，大范圍走訪惠濟區(qū)及其周邊地區(qū)進行粗略調查，開展組內討論，確定可行性宣傳方案。

（2）深入探討活動相關材料，加深自己對活動主題的認識。

（3）制作相關條幅、宣傳冊、展板、傳單等相關物品。（為了充分體現出環(huán)保理念，以上物品將以廢舊報紙拼湊、粘貼的方式完成。）

2、活動前期交流

（1）安全理念：安全的絕對權

團隊精神：相親相愛一家人

合作理念：謙、和、忍、讓

（2）隊員間交流活動意見

（3）宣讀《中州大學大學生暑期社會實踐活動紀律》（自立）

第一，做事要善始善終，不做就不開頭，要做就做到底，不找借口，不輕許諾言，承諾的事情一定要做到底；

第二，獨立自主原則，活動流程不要受任何人的強制安排；

第三，全心全意為鄭州人民服務，尊重市民，服務市民；

第四，每天晚上必須進行交流和討論，隊員之間溝通情況，安排第二天工作；

第五，要有良好的團隊精神，大家互幫互助。要經常進行批評和自我批評；

第六，隊員內部要有良好的分工和分組，保證每個人都有事情可以做；

第七，每晚要對這一天的工作進行總結，并對部分項的內容進行安排。

3、活動方式

（1）在實踐地點做有關低碳環(huán)保知識的問卷調查。

（2）在網頁上以發(fā)帖形式宣傳事跡。

（3）深入居民區(qū)中去，走訪家庭，了解居民對低碳環(huán)保生活的認識，加強他們的環(huán)保意識。

（4）制作關于日常節(jié)約知識的小冊子進行發(fā)放。

（5）制作低碳環(huán)保宣傳牌在居民區(qū)奔走呼吁。

（6）帶上相關的檢測水的儀器，在現場向居民們演示，讓他們深刻的意識到水污染就在他們身邊。

（7）帶筆記本若干作為獎品，設置若干道關于低碳環(huán)保的知識題，在居民區(qū)進行關于節(jié)能環(huán)保的小常識有獎競答，凡全部答對者送于一個筆記本作為獎品。

（8）在居民區(qū)進行清理廢棄塑料袋行動，同時提倡人們盡量不要使用塑料袋，并宣傳塑料袋對我們生活的環(huán)境帶來的危害。

（9）設立一個留言板，讓對于低碳環(huán)保方面有感觸并有興趣過往行人留言或活動參與者把自己想表達的意思寫到特定小紙頭上，并粘貼到留言板，經整理后交相關部門。

（10）用照片和視頻記錄我們的行動以此來擴大宣傳，達到預期目的。

（11）聯系相關媒體，進行深入了解報道采訪。

七、活動意義

幫助廣大人民群眾了解我國關于生態(tài)保護的相關政策及我國目前的生態(tài)現狀，掌握日常生活中節(jié)約能源的一些小常識，學會正確的對待資源，合理的運用。增強人們的社會責任感，以及加強保護環(huán)境的意識，從而配合國家的相關政策，更好更有效的貫徹落實社會主義科學發(fā)展觀。對于我們自己而言，我們通過這十幾天的努力，在向他人宣傳的同時也加深了自己對環(huán)保的理解，從此必定愿意做一名環(huán)保的先鋒！

八、實踐準備

照像機兩臺 錄像機一臺 電腦兩臺

注：倡導綠色生活活動，需要我們大家一起動員，望大家奔走相告。我們的目的很簡單：謝絕破壞環(huán)境，共建綠色家園；我們的口號是：綠色生活有你有我。

中州大學社會實踐小分隊

6月13日

暑期社會實踐活動策劃書【強烈推薦】 篇12

閱讀小貼士：篇12共計2252個字，預計默讀時長6分鐘，朗讀需要12分鐘，中速朗讀16分鐘，在嚴肅場合朗讀需要21分鐘，本模板有186位用戶喜歡。

一、活動目的

組織這次活動的主要目的有以下個方面：

1、利用大學生的知識、技能資源服務農村，提高農村義務教育水平，豐富中小學生的暑假文化生活。拓寬學生的視野，促進養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。對其人生態(tài)度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。

2、讓大學生能力得到鍛煉，培養(yǎng)大學生們的奉獻社會、服務基層的精神。

3、利用暑期為農村孩子帶去新的知識、新的快樂，大家共同度過一個愉快而有意義的的暑期。我們的口號：快樂學習，快樂暑假!

二、15暑期社會實踐活動整體情況：

活動總體預計組建一個初中組和四個小學組。在__江的__鎮(zhèn)__學校、__學區(qū)的__中學、__完小、__小學開展活動。分4個分隊，其中__中學為初中分隊，其他三個為小學分隊。

三、團隊的組織、管理和建構：

1、支教團隊成員組成以及人員規(guī)模

這次來參加活動的志愿者以在校本科生為主，另外也有研究生參加、有師范專業(yè)的，也有大學老師。有拿到教師資格證的，更多是有愛心的，有熱血的有志青年。我們會盡量控制團隊規(guī)模，提高活動的服務質量，以保證活動的順利有序進行。

2、支教團隊成員的專業(yè)構成

本次活動對支教人員的專業(yè)沒有嚴格的要求，所有專業(yè)的在校大學生都可以報名參加。支教團隊在充分考慮各成員特長的情況下以能者優(yōu)先的原則擇優(yōu)選擇。

3、支教團隊的組織結構

此次活動每個學校為一個分隊，每個分隊有隊長、記錄員、生活委員各一人。隊長負責每天全隊的教學和生活以及和其他各組的聯系交流，生活委員負責每天本組生活以及公共財物管理、記錄員負責每天該組活動情況的文字、圖片、視頻等方面的記錄。

4、支教團隊的管理

本次支教活動的團隊以自我管理為主，同時接受學校以及社會其他社會人士的監(jiān)督。支教團隊有嚴格的團隊管理原則和團隊成員守則，在團隊管理原則和團隊成員守則的約束下團隊成員實行自我監(jiān)督和互相監(jiān)督，保證在合法、合理的開展活動。在此基礎上我們會及時與學校溝通，聽取他們的意見，接受他們的指導和監(jiān)督。

活動開展期間不需要任何方交任何費用，所有費用由梧桐樹支教團成員自費承擔。

我們會努力把支教團隊建設成組織結構合理，制度完善，工作誠實，管理透明;成員廉潔自律，具有共同奮斗目標和奉獻精神的高效團隊。

四、活動具體安排：

(一)活動開展時間表：

7月上旬 ，志愿者抵達學校，并進行簡單的培訓。

活動開展15天。具體情況可以適當增減。

(二)活動開展地點

以所在學校的教室和校舍為主要活動場所

(三)計劃學生參加人數，支教老師參加人數。

計劃參加志愿者：每個分隊也就是每個小學10人

計劃參加學生以及班級：以小學為主，要是有初中生源也可以開初中班。

每班人數不超過30人。

(四)教學的主要內容：

1、課程開設

我們根據支教志愿者的個人所學專業(yè)和特長愛好結合學校的學生的特點來開展教學工作。

暫定科目如下：

我們總共開設語文、數學、英語、電腦、體育、美術、藝術、舞蹈、禮儀、演講與口才、手工、科學、人文。

語文：古文經典(國學、古典詩詞等)、講故事，名人傳記，成語，歇后語故事，寫作訓練，日記，書信等

演講與口才：培養(yǎng)學生社交、表達、說話能力，以及普通話水平。

禮儀：主要涉及生活、學習方面的日常規(guī)范以及其他禮儀知識，以及個人衛(wèi)生常識。

數學：思維開發(fā)、全腦訓練、智力發(fā)展等方面的教學。

英語：興趣培養(yǎng)、快樂英語學習。

體育：認識體育，了解體育，對體育的熱愛。組織體育活動，開展體育競賽。帶領同學們一 起做體育游戲，玩球類活動，甚至開展小型趣味運動會。

美術：學習色彩、顏色，素描、水粉畫等。

藝術：舞蹈(包括街舞)、韻律操(包括健美操、健身操)、瑜珈、書法、唱歌、有條件可以學會一種簡單的樂器。表演，模擬電視劇，話劇，小品等。

手工：剪紙、折紙等。

科學：包括計算機、科技、天文等理科知識。

人文：歷史、地理

以及開展人生規(guī)劃、心理輔導、文化知識輔導、一對一家教服務。輔之以學生的暑假作業(yè)完成情況。開展大型主題活動。比如圍繞美麗的家鄉(xiāng)做一次包括地理、美術、音樂、語文、數學、藝術等學科在內的主題活動等等!活動期末會有各種課程的總結比如：演講比賽、智力搶答等團隊或個人活動。并且在最后會有一個小型的文藝演出活動，也算是此次活動的成果展示和小結。

2、關于教學的其他事項：我們會準備充分，包括教學計劃，我們每天，每位教師都有一個教學記錄本，負責記錄該科的教學進度，每天晚上為集體備課時間，集體討論當天的教學總結和第二天的教學計劃。教學課程的開設以及活動的具體執(zhí)行，我們會根據教學實際情況適時調整。

3、作息時間

根據夏天的時令和天氣來決定制定一個具體可行的作息時間。

(五)關于上課生源：

住在學校附近的，愿意參加的都歡迎過來。路途太遠也不方便的。希望學?？梢栽诜攀罴僦跋驅W生宣傳下。

(六)志愿者老師生活問題：

吃：我們自己做，希望學校能提供鍋和爐子。

住：希望學校能提供房間，比如平時老師住的宿舍?；蛘呓o我們提供兩間教室也行。

我生活費：我們實行aa制，個人負責承擔個人的生活開銷。所有情況都已經在前期和各位將參加活動的志愿者說清楚了。

我們志愿者已經做好了吃苦的準備，無論條件怎么艱苦一定會堅持把事情做的更好。

活動期間我們保證：

我們是來帶給學生新的知識的，我們是來和同學們過一個快樂而有意義的暑假的。我們每個隊員以一個當代大學生青年和志愿者的準則來要求自己，一定聽從團隊的管理，遵守團隊的紀律?；顒悠陂g我們自愿接受學校老師、家長以及其他人士的監(jiān)督。絕對不會做出有損當代大學生青年的行為，我們以教學為重點，以實際效果為出發(fā)點和落腳點，能夠切實提高同學們的某方面能力，能夠讓同學們體驗到知識的樂趣，暑期的快樂。讓大家在這個暑假中共同提高。

暑期社會實踐活動策劃書【強烈推薦】 篇13

閱讀小貼士：篇13共計875個字，預計默讀時長3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在嚴肅場合朗讀需要8分鐘，本模板有233位用戶喜歡。

大學暑期社會實踐活動策劃書

本著“在實踐中奉獻，在奉獻中成長，在成長中進步”的活動宗旨，緊密圍繞學習宣傳實踐“三個代表”的重要思想，圍繞“十一五”規(guī)劃的事實，落實科學發(fā)展觀，突出“構建社會主義和諧社會、服務地方經濟建設”的主題，牢固樹立社會主義榮辱觀，以科技服務為主，圍繞建設社會主義新農村，結合團結帶領廣大青年積極參與當地農村建設、企業(yè)發(fā)展，使之落實科技下鄉(xiāng)，服務基層，為全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會作貢獻，作為理工青年，我們要積極響應___主席的號召，立足現在，放眼未來，開展豐富多彩的社會實踐活動，在實踐中學習、成長。

今年是改革開放30周年的重大日子，作為團員青年的我們，要用自己的實際行動來慶祝這個重要的節(jié)日，同時，為了更好地回顧總結這30年來新農村建設的成果，對農村建設進行廣泛的調查研究，從而更好地促進農村建設的進一步發(fā)展。

同時，為了更好地在廣大市民特別是外來務工人員（農民工）和廣大青少年中宣傳和普及預防艾滋病、毒品知識、健康生活理念，提高他們對艾滋病、毒品等危害性的認識，增強自我保護和防范能力，切實提高群眾生活水平。

為此，湖州團市委、浙江理工大學材料與紡織學院社會實踐重點小分隊、湖州市禁毒辦決定聯合啟動進行“”實踐活動。

一、主辦單位

二、承辦單位

三、協辦單位

四、活動主題

關注30年改革農村新變化

關愛生命，禁毒防艾，攜手你我

五、活動時間

年月日--月日

六、活動地點

七、活動內容

1、實踐活動啟動儀式

2、調研改革開放30周年來新農村建設成果

3、關愛低收入農戶青少年

4、“禁毒防艾，攜手你我”教育志愿活動

5、“關注奧運、強健身體”宣傳教育活動

6、告別晚會

八、具體安排

（一）“”實踐活動暨大學生暑期實踐禁毒防艾宣傳教育志愿服務啟動儀式

活動時間：年月日

活動地點：湖州市職業(yè)技術學院報告廳

活動議程：（1）主辦單位向10支禁毒防艾宣傳教育志愿服務小分隊授旗

（主要分為：防艾宣傳、禁毒宣傳、計劃生育（免費婚檢）、視力保護等）；

（2）成立“湖州市預防艾滋病宣傳教育講師團”；

（3）主辦單位向志愿服務隊贈送禁毒防艾宣傳教育資料；

（4）志愿服務隊代表發(fā)言；

（5）主辦單位領導講話；

儀式后，志愿者參加“預防艾滋病”專題培訓會。

暑期社會實踐活動策劃書【強烈推薦】 篇14

閱讀小貼士：篇14共計3860個字，預計默讀時長10分鐘，朗讀需要20分鐘，中速朗讀26分鐘，在嚴肅場合朗讀需要36分鐘，本模板有203位用戶喜歡。

一 活動名稱

蘇州大學暑期實踐暨蘇州大學動物保護協會“關愛動物，珍惜生命”宣傳活動

二 策劃舉辦機構

材料與化學化工學部團委

蘇州大學動物保護協會

蘇州市小動物保護志愿者協會

三 活動地點

南通，常州，淮安，連云港，徐州，蘇州（具體地點待定）

四 活動時間

__年八月份

五 參與人員

蘇州大學動物保護協會部分成員

10級化工班部分同學

六 活動目的

通過這次在省內部分地區(qū)的宣傳活動，旨在將社會上熱衷于宣傳，保護動物的力量結合起來，更好的有組織的對社會上的流浪動物進行保護。讓更多的人明白保護動物的理念，提高保護小動物的意識，加入到保護動物的行列來。并通過這次活動，聯系省內各地的動物保護組織，以便日后的活動一起開展，共同做好保護動物的宣傳活動。

七 活動流程

（一）準備階段

在七月份，分配給具體成員各自的任務（包括在各自家鄉(xiāng)舉辦活動時所需要做的準備工作），統一準備好活動所需的橫幅，橫幅上的標語，傳單，問卷，海報，黑色簽字筆，會服等，并最終確定具體的活動地點。

（二）活動階段

活動的具體開展根據地區(qū)劃分，考慮到暑期同學出行不便，不能將所有的同學聚集到一起舉辦活動，所以由協會的成員發(fā)動活動所在地的同學，親友等人員一起參加活動。各自按照活動的舉辦時間進行活動的籌備和舉辦。在省內分蘇南和蘇北地區(qū)同時進行活動。蘇南地區(qū)活動的開展按照常州——南通的順序進行（如果有特殊情況，具體再做調整），蘇北地區(qū)活動按照淮安——連云港——徐州的順序進行。蘇州作為活動最后一站，安排在開學前幾天，由協會全體成員參加。

活動的開展主要在以下幾個地點進行：學校，大型商場前，街道，城鎮(zhèn)的社區(qū)，農村等等（地點選擇應注意在人流量大的地區(qū)）

蘇南地區(qū)

（1）常州地區(qū)

八月初（八月一號至五號）社團成員在南京的相互聯系?？梢月撓党Ｖ莸耐瑢W等人員。

由常州的協會成員安排統一的集合地點，并且聯系常州相關動物保護機構，邀請他們一起舉辦活動，并建立長期合作的關系。

與協會活動的地點的管理人員協商，安排好掛橫幅的位置以及放桌子的位置，以便大家到場后可以及時鋪開橫幅，貼好海報，散發(fā)傳單，吸引路人進行簽名儀式，進行活動的宣傳。在常州地區(qū)的同學到齊后，大家一起前往預先確定的活動宣傳地點

在常州的時間宣傳的時間盡量控制在一天到兩天。時間如果較多，可以選擇多個地點宣傳。活動安排具體人員組織拍照。

活動結束后，收好活動的海報，簽名用的簽字筆，懸掛的橫幅以及簽過字的橫幅。歸還活動所借的桌子。打掃活動進行的地點。充分展現蘇州大學學生高素質的一面。在一切工作做好后，大家統一前往住處或者是車站。（考慮到常州的娛樂景點較多，建議地點選在恐龍園或常州大商場的附近進行活動的宣傳）

常州地區(qū)活動結束后，參加活動的成員經行活動總結，在下次活動開始前交換意見，總結第一次活動中的不足，再前往第二個地區(qū)前做出更正。

（2）南通地區(qū)

八月十五至二十左右，大家在聯系好后一起前往南通，活動地點暫定江蘇省栟茶高級中學。（考慮到一： 地處農村 ， 二 ： 活動在學校進行，對在校學生也是一個不錯的教育。）活動時間安排為一天。

由協會成員聯系栟茶中學的校領導，在學校內部進行保護動物的宣傳，包括傳單的散發(fā)，簽字活動，在高一，高二，高三，各抽取幾個班級，進行問卷調查，研究同學們保護動物的意識?；顒右部梢栽跂薏韫沤值郎线M行。在南通地區(qū)的活動主要與栟茶中學合作。

活動結束后，收好活動的海報，簽名用的簽字筆，懸掛的橫幅以及簽過字的橫幅。歸還活動所借的桌子。打掃活動進行的地點。充分展現蘇州大學學生高素質的一面。

活動結束后要進行問卷調查的分析以及活動的總結。至此，蘇南地區(qū)的保護動物宣傳活動告一段落。大家進行活動的總結，以地區(qū)為單位以電子稿的形式把活動總結發(fā)到協會郵箱（sudadwbh@ok3w.net）

蘇北地區(qū)

（1）淮安地區(qū)

八月十號至十五號在淮安地區(qū)的社團成員相互聯系，大家安排好時間，攜帶活動所需的物品統一前往淮安。（淮安地區(qū)的宣傳活動暫時定為一天，所以大家要提前買好返程的車票。如果情況特殊，需要兩天的時間，蘇北地區(qū)活動負責人要及時安排好參加活動的協會成員的住宿問題）

由住在淮安的協會成員安排統一的集合地點，在活動前嘗試聯系淮安市的相關動物保護機構，邀請他們一起舉辦活動，并建立長期合作的關系。

與協會活動的地點的管理人員協商，安排好掛橫幅的位置以及放桌子的位置，以便大家到場后可以及時鋪開橫幅，貼好海報，散發(fā)傳單，吸引路人進行簽名儀式，進行活動的宣傳。在蘇北地區(qū)的同學到齊后，大家一起前往預先確定的活動宣傳地點（建議地點選在淮安的一些景區(qū)）。

活動安排具體人員組織拍照，攝像。并且撰寫活動的通訊稿。

活動結束后，收好活動的海報，簽名用的簽字筆，懸掛的橫幅以及簽過字的橫幅。歸還活動所借的桌子。打掃活動進行的地點。充分展現蘇州大學學生高素質的一面。在一切工作做好后，大家統一前往住處或者是車站。

蘇北地區(qū)的同學活動前，可以聯系一下蘇南地區(qū)的同學，借鑒在常州地區(qū)舉辦活動時的經驗。在淮安地區(qū)活動舉辦結束后，同學們自己要進行活動總結，由活動負責人統一再對下一次連云港的活動進行安排。

（2）連云港地區(qū)

八月十五至二十號在連云港地區(qū)的社團成員相互聯系，邀請自己的初中高中同學，大家安排好時間，攜帶活動所需的物品統一前往連云港。（建議連云港地區(qū)的宣傳活動定為一天）

由住在連云港的協會成員安排統一的集合地點，在活動前嘗試聯系連云港市的相關動物保護機構，邀請他們一起舉辦活動，并建立長期合作的關系。

與協會活動的地點的管理人員協商，安排好掛橫幅的位置以及放桌子的位置，以便大家到場后可以及時鋪開橫幅，貼好海報，散發(fā)傳單，吸引路人進行簽名儀式，進行活動的宣傳。在連云港地區(qū)的同學到齊后，大家一起前往預先確定的活動宣傳地點（建議地點選在連云港的大型商場附近）。

活動安排具體人員組織拍照，攝像。并且撰寫活動的通訊稿。

活動結束后，收好活動的海報，簽名用的簽字筆，懸掛的橫幅以及簽過字的橫幅。歸還活動所借的桌子。打掃活動進行的地點。充分展現蘇州大學學生高素質的一面。

活動負責人統一安排下一次徐州市的活動。

（3）徐州地區(qū)

作為蘇北宣傳的最后一站。建議徐州的活動地點選在徐州的大學集中的地區(qū)，最好能與某一所大學進行合作一：在人群整體素質較高的地區(qū)，宣傳效果較好二：展現我蘇州大學學生的風采。

八月二十至二十五左右，由在蘇北的負責人統一安排，確定好具體時間，地點。參加活動的同學攜帶活動所需的物品在徐州碰面。最好能邀請到在徐州本地上大學的同學一起參加活動的舉辦。（建議徐州市的宣傳活動定為兩天，負責活動的同學要提前安排好參加活動的同學的住處）

在活動前嘗試聯系徐州市的相關動物保護機構，邀請他們一起舉辦活動，并建立長期合作的關系。

與協會活動的地點的管理人員協商，安排好掛橫幅的位置以及放桌子的位置，以便大家到場后可以及時鋪開橫幅，貼好海報，散發(fā)傳單，吸引路人進行簽名儀式，進行活動的宣傳。在蘇北地區(qū)的同學到齊后，大家一起前往預先確定的活動宣傳地點。活動安排具體人員組織拍照，攝像。并且撰寫活動的通訊稿。

活動結束后，收好活動的海報，簽名用的簽字筆，懸掛的橫幅以及簽過字的橫幅。歸還活動所借的桌子。打掃活動進行的地點。充分展現蘇州大學學生高素質的一面。

至此蘇北的保護動物的宣傳活動告一段落。大家進行活動的總結，以地區(qū)為單位將活動總結以電子稿的形式發(fā)到協會郵箱（sudadwbh@ok3w.net）

終點站

蘇州地區(qū)

作為本次活動的終點站，我們會在蘇州市不同地區(qū)進行宣傳。

活動初步定在八月二十七號至二十九號。協會所有成員須提前到學校。在活動舉辦前要與蘇州市動物園，蘇州市小動物保護志愿者協會聯系好，得到他們的充分的支持。

活動地點暫定為：

（1）觀錢主街

（2）汽車南站

（3）蓮花新村

（4）蘇州大學各個校區(qū)

協會的負責人統一安排，確定好具體時間，地點。參加活動的同學攜帶所需物品統一乘坐校車或者公交車前往活動地點。

與協會活動的地點的管理人員協商，安排好掛橫幅的位置以及放桌子的位置，以便大家到場后可以及時鋪開橫幅，貼好海報，散發(fā)傳單，吸引路人進行簽名儀式，進行活動的宣傳?；顒影才啪唧w人員組織拍照，攝像。并且撰寫活動的通訊稿。

活動結束后，收好活動的海報，簽名用的簽字筆，懸掛的橫幅以及簽過字的橫幅。歸還活動所借的桌子。打掃活動進行的地點。充分展現蘇州大學學生高素質的一面。在一切工作做好后，大家統一回學校。

（三）結束階段

由協會的新聞中心整理出相關的活動的通訊稿，照片等材料?；顒又行恼沓鱿嚓P的活動總結，以及最終的財務開銷。

協會的同學各自整理好暑期實踐報告，由協會統一提供所需材料。

八 具體任務分配

考慮到協會成員的地區(qū)分布不同，在各個地區(qū)的負責人分別確定：

活動總負責人：繆磊

蘇南地區(qū)：

常州地區(qū)：徐晗凝

南通地區(qū)：邵衛(wèi)晶，蘇俊峰

（具體活動任務安排在確定時間地點后，安排到個人）

蘇北地區(qū)：

淮安地區(qū)：張?zhí)m蘭

連云港地區(qū)：楊鳳鑾

徐州地區(qū)：王威威，張心朔

（具體活動任務安排在確定時間地點后，安排到個人）

（地區(qū)負責人要提前安排好活動時間，場地協商問題，以及尋求地方動物保護組織的協助，安排好前往參加活動的同學的行程，活動具體開展時的注意點，以及活動結束時的注意點，具體的注意點在活動流程中有所體現）

九 財務預算

橫幅：5_100元/條

傳單：__張_0.1元/張

問卷：300份_0.1元/份

噴墨海報：2張_30元/張

黑色記號筆：10支_2.5元/支

礦泉水：150瓶_1元/瓶

照片：20張_1元/張

小計：985元

車費

（1） 公交車費：100元

蘇南地區(qū)

常州地區(qū)

（1）南通——常州 50元/張_2張

蘇北地區(qū)

淮安地區(qū)

（1） 徐州——淮安 70元/張_2張

連云港地區(qū)

（1） 徐州——連云港 45元/張_2張

小計430元

總計1415元

暑期社會實踐活動策劃書【強烈推薦】 篇15

閱讀小貼士：篇15共計1225個字，預計默讀時長4分鐘，朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在嚴肅場合朗讀需要12分鐘，本模板有223位用戶喜歡。

為引導廣大青年學生深入學習貫徹黨的__大精神，貫徹落實《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》，深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步深化我院大學生社會實踐活動，增強團員青年的社會責任感和提高學生的社會競爭力，踐行“青春、責任、理想、追求”的新時代大學生成長成才服務理念，學院團委決定開展20__年大學生暑期社會實踐活動。有關事項通知如下：

一、活動內容

《20__年教科學院暑期社會實踐選題》。

二、活動對象

教科學院在校本科生(本科級12級普通本科為主)、研究生

三、重點團隊和課題調研立項申報

1.申報范圍

校級重點團隊：能圍繞今年的實踐主題，開展真正讓學生做奉獻、長才干，使地方和學生個體雙方受益的社會實踐活動。

校級調研課題：各實踐團隊或個人圍繞實踐主題、今年社會熱點、政府關心問題、青年成長、地方需求、高校人才培養(yǎng)等問題，結合社會實際，開展調查實踐的研究項目。

校級實習見習項目：用人單位為我校學生提供5個以上實習見習崗位，能以各種方式妥善解決學生實習見習期間交通、食宿問題的項目。

2.申報流程

(1)立項申報：

各實踐團隊下載并填寫《教科學院20__年暑期社會實踐立項申報書》及《20__年教科學院暑期社會實踐安全責任書》進行暑期社會實踐項目的申報，需申報學校重點隊伍的團隊下載并填寫《20__年浙江工業(yè)大學暑期社會實踐校級重點團隊申報表》，同時撰寫暑期社會實踐活動詳細策劃書，策劃書模板詳見《教育科學與技術學院暑期社會實踐策劃書(參考模板)》。

同時，為促進社會實踐與學術科研的緊密結合，增強社會實踐的實效性和創(chuàng)造性，鼓勵廣大同學在實踐過程中深入開展課題研究，提升調研成果，學校團委將開展20__年學生暑期社會實踐調研課題立項申報活動。申報的團隊和個人可下載并填寫《20__年浙江工業(yè)大學暑期社會實踐調研課題申報表》。

暑期社會實踐團隊和調研課題申報，參照但不限于《20__年教科學院暑期社會實踐選題》范圍

(2)材料上報與立項評審：

各基層團委經內部初步評審后，將已蓋章的匯總表與各《項目申報表》(書面稿與電子稿各一份)于規(guī)定日期前上交至學校團委。學校團委組織專家對申報調研課題的材料進行評審，最終確定準予立項的課題名單。

四、學院暑期社會實踐進程安排

1.6月2日——6月4日：組隊、申報階段。

每一個社會實踐團隊將填寫的《教科學院20__年暑期社會實踐立項申報書》及《20__年教科學院暑期社會實踐安全責任書》(附件2)(如申報校級重點團隊，同時需要填寫的《20__年浙江工業(yè)大學暑期社會實踐校級重點團隊申報表》(附件3))、調研課題申報表及相應策劃書，于6月4日8點-11點將書面稿交至暢遠415辦公室，鮑老師處(電話：85290488)。

注：策劃書內容需詳盡，時間安排請與各專業(yè)短學期安排錯開。

3.6月中旬：校級重點團隊及校級立項調研課題評審與社會實踐領隊培訓，20__年暑期社會實踐啟動儀式。

4.7月初—8月，實踐活動展開;

5.8月中下旬，實踐團隊提交實踐報告成果;

6.下學期開學初，總結表彰

本次活動將評出院“優(yōu)秀社會實踐小分隊”和院“社會實踐先進個人”若干。并推薦校級社會實踐小分隊、省級社會實踐小分隊(基地)和個人。

暑期社會實踐活動策劃書【強烈推薦】 篇16

閱讀小貼士：篇16共計937個字，預計默讀時長3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀7分鐘，在嚴肅場合朗讀需要9分鐘，本模板有283位用戶喜歡。

活動主題：服務社區(qū) 奉獻社會

策劃人： 邱海龍 王小安

活動主辦：揚州工業(yè)職業(yè)技術學院應用化學系團總支

活動協辦：應用化學系青年志愿者協會

策劃書目錄

一：活動背景

二：活動主題

三：活動目的及意義

四：活動地點

五：活動準備

六：活動宣傳內容及方案

七：活動注意事項

八：活動預算及總結

九：附錄

一：活動背景

（1）：珍愛生命 安全第一。近日全國各地都有各種安全事故發(fā)生，不得不引起深思。尤以6．５成都公交車燃燒事件為最。時值夏日，“火”字照頭，更應注意安全防貨防火。

（2）：防范未然 提高意識。從5.12大地震中我們有了對地震的深刻了解，不得不讓我們都注意地震。而江蘇處與環(huán)太平洋地震帶上，我們應該注意防范意識。

（3）：提高警惕 關愛自己。由墨西哥發(fā)端的甲型h1n1流感疫情已蔓延至中國內地，北京、四川、山東、廣東、福建、浙江、湖南、上海、湖北、河南、天津、江西陸續(xù)出現確診病例。江蘇也出現了病例，我們應該更加關愛自己，關愛他人。

二：活動主題

服務社區(qū) 奉獻社會

三：活動目的及意義

1. 宣傳社會時事動態(tài)，了解社會老百姓關注的問題。

2. 解決老百姓實際問題，加強對小區(qū)人民的思想教育，認清實時動態(tài)。

3.在小區(qū)宣傳安全知識，加強小區(qū)人們對安全的認識，共建和諧小區(qū)。

4.培養(yǎng)學生的團隊協作精神與社會交際能力。

5.走進揚州社區(qū)，感受揚州的人文氣息。

四：活動地點

揚州城區(qū)社區(qū) 居民區(qū) 活動場所

五：活動準備

1 收集相關資料；

2 組織人員與社區(qū)居委會取得聯系，協商此事；

3 擬訂本次活動具體方案，明確宣傳內容并進行人員分工；

4 了解社區(qū)路線、環(huán)境等情況。

六：活動宣傳內容及方案

1 清點人數，進行明確的具體分工；

2 強調本次活動的意義；

3 出發(fā)前整理相關火災等資料及預防措施；

4 活動當天與社區(qū)居委會進行小型見面會；

5會后雙方組織會場，安排社區(qū)人員入場{若人數較多，可分批進行}；

6社區(qū)居民入場后，由居委會主持會場，我方人員只負責宣傳和對居民提出的問題的合理解答；

7慰問社區(qū)老人，了解老人關心問題；

8 組織書本義賣，得到錢捐出；

9 會后致謝社區(qū)委員會。

備注：宣傳材料 人員 人員安排 見附錄

七：活動注意事項

1 有團隊意識，注意團結、齊心協力辦好本次活動；

2 本次活動在社區(qū)舉行，所有人員應注意舉止文明，禮貌待人，以展現當代大學生文明素養(yǎng)。

3 認真宣傳解答，有耐心的對待前來詢問人員

八：活動預算及總結

預算：

總結：

暑期社會實踐活動策劃書【強烈推薦】 篇17

閱讀小貼士：篇17共計2999個字，預計默讀時長8分鐘，朗讀需要15分鐘，中速朗讀20分鐘，在嚴肅場合朗讀需要28分鐘，本模板有107位用戶喜歡。

一、社會實踐背景中華民族在百年來的奮斗中始終貫徹著一條主線:實現中華民族的偉大復興，即“中國夢”，而實現全面建設小康社會是21世紀頭20年的“中國夢”。無錫位于江蘇省南部，平原地形，素有“小上?！敝Q。經濟發(fā)達，人均收入水平高，教育事業(yè)發(fā)達，是東部典型的城市。涼山州位于四川省西南部，全州以山地地形居多。涼山是中國最大的彝族聚居區(qū)，整體上經濟落后，人均收入低，貧困率高，教育事業(yè)發(fā)展落后。身處東部地區(qū)的家庭或許已經實現了“中國夢”，而西部大山里的人家卻相差甚遠，因此，實現全面小康社會任重道遠。作為江南學子的我們也應為實現“中國夢”而貢獻自己的一份力量。我們團隊中的每個人都擁有一個中國夢，一個共同的夢讓我們走在一起?！按虿黄频慕蠅?，割不斷的彝鄉(xiāng)情”。我們“彝誼生輝”服務團隊自從成立以來，先后6次深入涼山州德昌縣義務支教（寒暑假時間），并舉辦了3次大型火把節(jié)，捐贈軍訓服裝1000多件，圖書近萬冊。我們的活動得到了當地群眾的支持與肯定，因而我們有堅實的群眾基礎?！耙驼x生輝”的人換了一屆又一屆，但是我們與涼山彝鄉(xiāng)的情誼卻始終沒有變。每次回想起孩子燦爛的笑容，我們的夢想變得更加堅定。二、實踐主題“江南夢.彝鄉(xiāng)情”三、項目的意義和目的（1）項目的目的：1、將我們的有限的知識、資源帶到涼山，更好的造福當地人民。 2、通過開展項目，使我們自身得到更好的鍛煉，達到雙贏的效果。（2）項目的意義： 1、當地教育資源落后，孩子學習成績普遍較差。通過開展具有特色的支教活 動，通過開辦豐富多彩的學生課堂，可以開闊孩子們的眼界，增加對外部世界的認 識，有助于引導他們樹立自己的理想。 2、很多大山里的人一輩子也沒有走出過大山，沒有拍過照片，我們走進大山 為能所到的每家每戶拍全家福，這樣給他們留住一份美好的回憶；我們挨家挨戶宣 傳環(huán)保節(jié)能思想，為他們免費發(fā)放節(jié)能燈等節(jié)能設施，一方面達到了節(jié)能的目的， 另一方面也造福了當地人民。這有利于引導更多的家庭去接受節(jié)能產品。 3、項目的實施可以增進我們與當地人民的友誼，可以使我們得到更多的鍛煉， 實現自己的價值。通過后期的宣傳，可以吸引更多的學子關注西部、關注公益，增 強他們的社會責任感。四、項目的主要內容1、志愿中國夢—“同一片藍天下讓孩子影響孩子”涼山常見學校為村級學校，設施缺乏，辦學條件落后，學生基本上都是彝族孩子，學習成績普遍較差，對大山外部的世界了解比較少。開展支教活動可以把我們的知識帶給孩子們，開闊孩子們的眼界，引導孩子們樹立正確的理想。通過與孩子們的相處，我們也能收獲知識、收獲快樂。本次的支教地點除了先前小司達之外，我們還將繼續(xù)往大山深處走，開辟新的支教點。主要活動：豐富多彩的課堂、家訪、結業(yè)儀式、農業(yè)技術學習與宣傳、當地民生社會調研等2、公益中國夢—隨手拍全家?！坝孟嗥ǜ裼洃?，讓笑容成為永恒”。在涼山州的山區(qū)里有一群人，他們世世代代生活在大山里，很多人一生也沒有走出大山，沒有看到過外面的世界，沒有稻城亞丁旅游。很多人一生都沒有照過一張照片，以致于去世后也沒有留下任何音像資料，著實讓人傷感。為了不讓更多的家庭在親人去世后留有更多的遺憾，我們愿意走進大山為能所到的每家每戶拍全家福，給他們留住一份美好的回憶。主要活動：巡回拍全家福3、環(huán)保中國夢—推廣環(huán)保節(jié)能產品當地人民經濟收入水平和生活水平比較低，所以至今很多家庭還使用老式的白熾燈，去年我們曾小范圍的發(fā)放過節(jié)能燈，今年我們將會擴大發(fā)放節(jié)能燈的范圍。當地烤煙季節(jié)，農民多在外居住，外出需要手電筒，當地的手電筒仍是安裝電池的老師手電筒，所以我們將會去推廣手捏自發(fā)電的手電筒。這樣我們不僅為環(huán)保節(jié)能貢獻了一份力量，也造福了當地百姓。還有利于引導更多的家庭去接受節(jié)能產品。主要活動：發(fā)放軍訓服裝、開設環(huán)保課堂、進農家免費發(fā)放節(jié)能用具并對去年發(fā)放的用戶進行調查、對雅礱江邊的農戶進行環(huán)保宣傳等4、電影進涼山—“讓電影走進大山，讓思維走出大山”涼山州對外相對閉塞，農村沒有電腦和網絡，所以信息也相對閉塞。而農民農活時間相對寬松，農活之后之后缺乏放松的娛樂活動。通過攜帶投影儀和幕布在村落間巡回放電影（勵志類，環(huán)保類，最新國產劇，紀錄片等），不但可以豐富當地人民的精神生活，還可以讓更多的孩子產生對外面世界的憧憬，為他們提供精神食糧。主要活動：巡回電影、勵志演講等五、實踐的可行性分析1、人員構成方面：團隊的核心成員是由彝誼生輝志愿服務協會的骨干成員構成，有實踐的經驗，其他成員也多為班級或學院重要學生干部。

2、指導老師方面：副教授許佚冰老師是團隊的指導老師（去年曾與團隊同行），可以為我們提供專業(yè)的指導。團隊創(chuàng)始人李權財學長作為團隊的顧問，可以提供豐富的經驗。

3、實踐地點方面：團隊曾多次在當地開展社會實踐活動，以往的志愿服務活動中得到了當地政府和群眾的大力支持，并同涼山的多所小學保持著密切的合作關系。所以，具有良好的群眾基礎。

4、實踐創(chuàng)新方面：實踐主題和內容緊貼社會熱點。此外，在以往活動的基礎上，我們不斷進行項目創(chuàng)新，今年將會增加“隨手拍全家福”的活動，活動新穎，易引起社會的關注。

5、其它有利方面：項目將會得到來自學院、學?；蛏鐣闹С只驇椭?。六、經費預算與經費來源（此項已單獨提交）七、實踐前期準備1、 4月20日—4月30日：團隊志愿者招募，進行面試確定團隊成員。 2、5月1日—5月15日：撰寫項目策劃書，社會實踐項目申報及定級 3、5月中旬—6月初，向社會或有關組織募集所需物資、團隊成員各方面培訓及備課 4、7月3日—7月8日，收集、清洗及整理軍訓服裝八、實踐期間完成的任務、詳細計劃安排（一）時間期間需完成的任務：1、捐贈軍訓服裝 2、拍攝全家福300張，為老人拍照200張 3、免費播放電影5場 4、完成15天支教、2場立志演講 5、推廣所帶的節(jié)能用品（二）詳細計劃安排如表：

日期（月、日）地點活動安排7.8—7.10 無錫—成都—德昌 團隊出征儀式、慢慢旅程 7.10—7.11 德昌縣高中 與高中同學交流，勵志演講1場 7.11—7.12 德昌縣—熱河鄉(xiāng) 乘車下鄉(xiāng) 7.13—7.14 熱河鄉(xiāng)青山村 拍攝全家福、分發(fā)軍訓服、放映電影等 7.15—7.16 熱河鄉(xiāng)小司達村 團隊休整、宣傳招生、舉辦開學典禮等 7.16—7.22 小司達村 支教、家訪、拍全家福、發(fā)放環(huán)保節(jié)能用品、放映電影等 7.22—7.28 瓦場村 開辟新的支教點、支教、拍全家福、放映電影等 7.29—8.1 熱河—德昌—成都 成員返鄉(xiāng) 8.1—9.1 成員撰寫暑期實踐總結、負責人撰寫實踐報告

九、安全應急措施1、活動實施前，加強對成員的安全意識教育，學習列車防盜和緊急情況自救等知識，學習常用醫(yī)學常識。 2、團隊自備急救箱，準備好充足的藥品。 3、成立安全保障小組，負責所有成員的動向。民主制定團隊紀律，隊員必須服從團隊統一安排，隊員不能單獨出行。 4、如遇到緊急情況，應立即停止所實施的活動。十、實踐預期成果1、順利完成所有實踐活動：拍全家福300張，為老人拍照200張；放映電影5場；勵志演講2場；發(fā)放完節(jié)能用品和軍訓服裝；開辟新的支教點一個等。 2、每位成員完成實踐總結一份，團隊撰寫高質量暑期社會實踐報告一份，社會實踐報告將積極申請院、校級優(yōu)秀暑期社會實踐報告。 3、及時用微博、人人等工具，進行活動宣傳，進一步引起社會對彝區(qū)的關注。 4、成員的實踐能力得到提升；團隊與當地人民的感情基礎更加牢固；樹立了江南大學志愿者的良好形象。 5、返校后，在校內開展“彝區(qū)風情”照片展及暑期實踐宣講會，激發(fā)更多的人參與到社會實踐中。 江南大學法學院彝誼生輝暑期實踐團隊__年5月

暑期社會實踐活動策劃書【強烈推薦】 篇18

閱讀小貼士：篇18共計256個字，預計默讀時長1分鐘，朗讀需要2分鐘，中速朗讀2分鐘，在嚴肅場合朗讀需要3分鐘，本模板有245位用戶喜歡。

一、活動主題：

學子牽農村,江城重晚情。調查鄉(xiāng)鎮(zhèn)各區(qū)域老人的生活質量情況，有條件的話，組建醫(yī)療服務隊進農村，真誠熱心地為老人服務?！傲⒆戕r村、服務基層、情系社會、共建和諧”，在社會實踐過程中認知國情、增長才干、奉獻社會。（校園主持人大賽活動策劃書：更新沸點）

二、活動目的：培養(yǎng)大學各方面的能力。

三、活動意義：

了解老人情況，從身邊考察;

關愛老人健康，從基本做起;

鍛煉自己能力，從實際出發(fā);

鞏固醫(yī)學知識，從點滴開始。

四、活動時間：7月中旬~8月中旬

五、活動地點：吳江市桃源鎮(zhèn)

六、分隊成員：

團長：姚 瑤——影像054

隊員：許蕓蕓——藥學054

暑期社會實踐活動策劃書【強烈推薦】 篇19

閱讀小貼士：篇19共計8400個字，預計默讀時長21分鐘，朗讀需要42分鐘，中速朗讀56分鐘，在嚴肅場合朗讀需要77分鐘，本模板有219位用戶喜歡。

前 言這是一群忍耐著孤獨的孩子，這是一個龐大的群體，孤獨和貧窮吞噬著他們的那份好奇，那份求知欲，那份對山外面世界的憧憬。據__年第五次人口普查資料顯示，我國農村留守兒童近__萬人。有專家推算和保守估計，近年14歲以下的留守兒童至少在4390萬以上。在一些農村勞動力輸出大省，留守兒童在當地兒童總數中所占比例高達18-22%。因人口流動而引發(fā)的城鄉(xiāng)教育二元化的問題已經成為不可忽視的社會問題。__年4月24日，麗水市市長攜600余名當地留守兒童前來杭州進行了一場公益愛心的對接活動，得到了杭州市政府以及杭州各界人士的廣泛關注，我們杭州師范大學政治經濟學院社團聯合會暑期實踐小分隊也扛起了身上的那份責任，走出學校，用我們的所學給他們帶去一份希望，一份堅持，從另一個角度呼吁社會共同去關注一個似乎被我們被重視了卻又不夠重視的無助群體——留守兒童。

實踐方案設計1. 實踐目的及意義1.1 實踐目的通過問卷、個案訪談和參觀宣講等方式深入農村小學進行留守兒童教育的調研，了解當地民眾和有關單位關于城鄉(xiāng)對接幫扶政策的了解程度、對此的看法與評價；通過資料分析和志愿流動宣傳，喚起廣大農村居民對留守兒童教育和城鄉(xiāng)幫扶制度的關注。本次實踐一方面是調查農村留守兒童的教育現狀以及城鄉(xiāng)對接幫扶政策目前實施發(fā)展的成效；另一方面是幫助相關教育部門探尋城鄉(xiāng)對接幫扶政策在未來的改革和發(fā)展方向，加大城市對農村教育的支持和服務，建立和完善教育對口支援制度。讓城鄉(xiāng)對接幫扶，特別是城鄉(xiāng)教育對接這個在城鄉(xiāng)二元體制的社會大背景下解決城鄉(xiāng)教育差異的較好方法得到完善，最后通過調研報告、數據分析、紀錄片等形式宣傳成果，也是為社會主義新農村的建設貢獻力量。

1.2 實踐意義（1）理論意義

黨的__屆五中全會審議通過的“十二五”規(guī)劃建議引人注目地提出要以科學發(fā)展為主題。這是“十二五”規(guī)劃建議的一個最為鮮明的特點，也是時代的要求。在當代中國，堅持發(fā)展是硬道理，本質要求就是要堅持科學發(fā)展。我國發(fā)展水平總體還不高，發(fā)展不平衡、不協調、不可持續(xù)的問題相當突出。因此我們積極貫徹黨的__屆五中全會精神，堅持以科學發(fā)展為主題、以加快轉變經濟發(fā)展方式為主線謀劃“十二五”發(fā)展，注重以人為本，注重全面協調可持續(xù)，注重統籌兼顧，更加注重保障和改善民生，促進社會公平正義?？傊?，要使我國經濟發(fā)展更加符合經濟規(guī)律、科學規(guī)律、自然規(guī)律，把我國建設成政治文明、經濟發(fā)展、社會和諧、環(huán)境優(yōu)美的各族人民美好家園。

隨著《浙江省國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》、《杭州市國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年(__～2024年)規(guī)劃綱要》的發(fā)布，在省、市委的領導和指揮下，我們杭州師范大學也在不斷關注著這些方面，為社會主義和諧社會盡自己的一份力。本次實踐活動便以社會主義新農村為研究區(qū)域，著眼于城鄉(xiāng)二元體制的影響，從留守兒童這一小點出發(fā)，深入調研城鄉(xiāng)教育對接幫扶政策對新農村留守兒童教育的影響，以及其改革發(fā)展方向，是對國家政策的積極響應，切實符合我校爭創(chuàng)一流的發(fā)展宗旨，體現我校的師范精神。

（2）現實意義

時逢舉國上下歡慶建黨90周年，為構建社會主義和諧社會，促進城鄉(xiāng)幫扶對接，杭州市教育局和麗水市政府之間建立了長期合作的教育互動平臺，此舉是響應黨的號召，關注社會，努力促進兩地教育的交流與溝通，具體貫徹落實___關于建設和諧安康的社會主義新農村，全面建設小康社會的奮斗目標，實現社會主義和諧政策的途徑之一。

另一方面，本次實踐是當代大學生關注時事，深入農村，以點帶面深入探析城鄉(xiāng)對接幫扶政策對新農村留守兒童的教育發(fā)展作用，體現了新時期大學生主動了解社會現象、勇于發(fā)現探索、自力更生的奮斗精神，能夠有效提高當代大學生對改革開放基本國策的深刻認識,推動和諧安康的社會主義新農村建設,為全面建設小康社會的奮斗目標貢獻青春和智慧。

2. 實踐內容2.1 實踐主題關注農村留守兒童 調研城鄉(xiāng)幫扶對接

促進農村教育改革 謀求和諧發(fā)展之道

2.2 實踐思路本次實踐以留守兒童為主要研究對象，涉及周邊村鎮(zhèn)居民及麗水市縉云縣教育局有關部門，旨在研究城鄉(xiāng)對接幫扶政策對新農村地區(qū)各個層面的現實影響和實際作用，深入探析其未來的改革和發(fā)展方向。

第一層面——農村留守兒童

通過個案等形式對比農村留守兒童與城市兒童在個性、心理、生活習慣、自理能力等方面的差異，關注了解他們的家庭現狀以及他們想要的生活方式。同時走訪年齡稍長的留守兒童，了解他們目前的生活狀況，進行個案分析，從成長環(huán)境、方式、生活狀況等方面與多年前進行縱向對比，深入探索影響留守兒童成長過程的主要因素。

第二層面——學校

調查了解當地政府對學校的扶持作用以及參與城鄉(xiāng)對接項目對該校的實質影響，了解制約農村學校改革和發(fā)展的因素，深入發(fā)掘農村學校需要城市進行幫助和扶持的方方面面，農村小學應當如何針對當地情況建立特色教學體系。

第三層面——留守兒童家庭及當地居民

調查收集留守兒童家庭及當地居民的整體經濟收入、家庭結構、崇尚文化和思想觀念等，了解他們對留守兒童這一現象的看法，以及對城鄉(xiāng)對接幫扶政策的了解程度和滿意程度，從當地普通農民的角度出發(fā)，收集他們對城鄉(xiāng)對接政策改革方向和縮小城鄉(xiāng)差距的建議。

第四層面——政府職能部門

通過參觀訪問等形式了解政府職能部門在基礎教育發(fā)展中應盡的責任，深入調研城鄉(xiāng)對接幫扶政策在當地的實施力度、發(fā)展狀況和實際效果，了解城鄉(xiāng)對接為當地基礎教育帶來的改變和實施過程中存在的問題，深入探析當地政府職能部門針對當地留守兒童未來教育和發(fā)展的規(guī)劃及展望。

2.3 實踐宗旨從留守兒童的成長環(huán)境、個性心理、生活習慣、教育方式等的調研入手，分析當代新農村基礎教育的改革之道和新發(fā)展，推動國家城鄉(xiāng)對接幫扶政策的完善和發(fā)展。

2.4 實踐時間__.07.06 — __.07.18

2.5 實踐地點浙江省麗水市縉云縣

本次實踐地點選擇的長坑小學，位于麗水市縉云縣東渡鎮(zhèn)長坑村，是一所典型的農民工子弟小學。據了解，長坑小學現有13個教學班，教師31人，學生658人，其中住校生645人，是麗水市規(guī)模較大的農村寄宿制小學之一。近年來，該校先后獲得了全國教育系統先進集體、全國德育工作先進集體、浙江省文明學校、浙江省首批和諧校園、麗水市示范學校、麗水市藝術教育特色學校等多項榮譽。省、市的各級領導盛贊該校是“農村學校的典范”、“一朵不凋謝的山花”、“山村學校的楷模”、“培養(yǎng)社會主義新農民的搖籃”等等。擁有44萬人口的縉云縣近年來經濟發(fā)展較快，農業(yè)以糧食為主，擁有不同層次的購物場所；交通以陸路為主，金溫鐵路、公路均穿越縣境，鄉(xiāng)鄉(xiāng)通路通車，交通也較為便利。

2.6 實踐口號愛在“黨”下，大手拉小手，城鄉(xiāng)教育幫扶愛在進行時

2.7活動安排2.7.1前期準備本次實踐活動將分別在杭州、麗水兩地開展。杭州方面的活動在前期準備中完成，詳情見下表。

時 間

內 容

4月19日

召開會議。確定了小組成員并初步商討暑期社會實踐的主題，充分發(fā)揮集體的力量，決定起用意義深刻，影響較大并且易于實施的活動，并策劃確定實踐的大致時間、地點。

4月20日~4月25日

負責人聯系實踐地點和指導老師。

4月26日

召開全體會議，商討活動舉行的具體時間和地點，對活動的整體流程詳細規(guī)劃，并且根據小組成員的特長，明確前期準備工作的分工，確保實踐的順利進行。

4月27日~5月5日

與實踐地點的學校，教育局，團委等部門商討在當地的具體實踐活動安排，確保與當地居民的合作。

5月6日~5月9日

查找與主題相關的資料，制作電子調查表、宣傳單等。

5月10日~5月12日

聯系杭州相關社會團體和在杭農民工子弟學校的學生、老師，收集祝福。

5月13日~5月15日

向本校學生收集可回收書籍、生活用品，進行篩選和整理作為愛心禮物送給對接小學。

5月16日~5月20日

制作調查表，宣傳單，橫幅等物品。

5月21日

實踐小分隊所有成員召開會議，總結前期準備工作的落實情況。

2.7.2行程安排 時 間

地 點

內 容

7月5日

杭 州

做好出發(fā)前準備，確認人員及物資準備，并再次確定活動具體工作。

7月6日

杭州出發(fā)

到麗水

出發(fā)到達，安排住宿，熟悉當地情況，與相關部門進行會議交流。

7月7日

縉云縣

長坑小學

開展夏令營活動，和留守兒童建立友誼，輔之以心理疏導，形成資料。

7月8日

縉云縣

長坑小學

活動繼續(xù)進行，同時調研組開展問卷調查工作，調研比較城鄉(xiāng)兒童心理、個性、生活習慣的差異。

7月9日

縉云縣

長坑小學

活動繼續(xù)進行， 分組走訪當地年長留守兒童，對比分析城鄉(xiāng)幫扶政策在他們的成長方式和個性轉變等方面的影響。

7月10日

縉云縣

長坑小學

活動繼續(xù)開展，同時參觀學校，與該校校長及教師代表進行深入交流，了解學校針對留守兒童問題采取的措施和對未來發(fā)展的規(guī)劃，并進行寄宿制學校優(yōu)劣勢的比較。

7月11日

縉云縣

長坑小學

活動繼續(xù)開展，分組對留守兒童家庭及周邊村民進行訪問和調查，探索他們對留守兒童現象的看法以及對城鄉(xiāng)對接幫扶政策和縮小城鄉(xiāng)差距的建議。

7月12日

縉云縣

長坑小學

以匯報演出等形式結束在小學的夏令營活動，并開展團隊素質拓展。

7月13日

縉云縣教育局

參觀縉云縣教育部門，采訪相關負責人，對當地教育情況進行調研。全隊進行工作匯報和資料匯總。

7月14日

麗水

返程

2.7.3 后期整理各隊員整理分析活動相關資料，認真閱讀活動日記，結合自己的心得體會撰寫個人活動報告和活動總結。負責人匯總各隊員報告，撰寫總結報告，經討論修改后上交指導老師，征求意見，完善報告。

①動員隊員積極向各網站、報紙等媒體投稿，宣傳本次活動。

②向學校相關網站和學院網站投稿宣傳本次活動，進行活動成果展示。

③開學后組織隊員做總結報告。

④整理形成研究報告和學術論文，可供有關機構決策參考

2.8人員安排2.8.1隊員工作分配安排（1）參與人員

李博雅 蔡杰 金林海 黃琰珉 陳施依 盛蓉燕 高冰心 陸巧偉 蔡莉莉 朱坤楠 嵇晟華 胡振鵬 劉思陽 劉燕 劉玥玥 蔡玲莉 于虹 任佳旭 施丹依 勵雯

（2）隊員分組

管理組

李博雅 金林海

蔡 杰 黃琰珉

調研組

嵇晟華 劉 燕

蔡莉莉 朱坤楠

活動組

劉思陽 施丹依

劉玥玥 于 虹

蔡玲莉 勵 雯

財務組

陳施依 盛蓉燕

宣傳記錄組

胡振鵬 任佳旭

高冰心 陸巧偉

2.8.2 指導老師工作安排（1） 指導老師介紹

王 滌，校人口研究所所長，現任中國人口學會理事，浙江省人口學會副會長，杭州市人口學會副會長，省、市、區(qū)三級計劃生育協會常務理事等。出版與發(fā)表學術成果80余篇（部），專著有《流動人口服務體系創(chuàng)新初論》、《中國流動人口子女教育的調查與研究》、《流動人口子女全納教育研究》等。承擔國家社會科學基金項目研究2項、曾主持和承擔聯合國教科文組織和國際合作項目、以及各級各類社科研究項目20余項。學術成果先后獲部級、省級和市級社科優(yōu)秀成果獎十余次。

康勝，政治經濟學院經濟管理系教授，馬克思主義基本原理專業(yè)碩士生導師，中國社會經濟系統工程學會理事，主持或參與完成<浙江統籌城鄉(xiāng)發(fā)展經驗與啟示研究>;等省部級課題4項，在核心期刊發(fā)表論文30余篇，每年對學院學生的挑戰(zhàn)杯等學術論文進行積極的指導，并且成果顯著。

毛卓爾，政治經濟學院團委書記。

（2）前期工作：由王滌老師和康勝老師指導，設計問卷和采訪提綱，并了解有關城鄉(xiāng)對接幫扶政策的具體內容和相關案例資料的分析。

實踐階段：詳見日程安排

后期工作：①由團委毛卓爾老師重點指導實踐中的新聞宣傳工作，擴大實踐團隊的影響力。

②由康勝老師和團委毛卓爾老師在隊員數據分析和案例資料的基礎上指導調研報告和挑戰(zhàn)杯等學術論文的撰寫。

3、方案可行性分析3.1 方案swot分析 優(yōu)勢（strength）

機遇（opportunity）

專業(yè)性強

創(chuàng)新性高

針對性強

可操作性強

可復制性強

可持續(xù)性長

國家宏觀政策的向導

兩地教育系統的對接項目

當地教育系統的支持

雙方媒體的號召宣傳

安全穩(wěn)定的食宿安排

合理的團隊結構

劣勢（weakness）

威脅（threat）

活動執(zhí)行方與方案策劃方的偏離

法律保護強度不夠

受益群體方的時間配合問題

團隊實踐經驗缺乏

合作方態(tài)度

受益群體方態(tài)度

隊員自身態(tài)度

技能的專業(yè)性

天氣水土問題

①優(yōu)勢（strength）

專業(yè)性強：團隊具備了政治經濟學院思想政治教育、社會工作、經濟學三種專業(yè)的優(yōu)勢和特色，從不同角度入手，貫穿“關愛、幫助、教育”的理念，主要由社會工作專業(yè)的同學帶隊進行活動，由思想政治教育專業(yè)和經濟學專業(yè)的同學帶隊調研工作，從“表象為留守，根本為經濟”兩個方向研究，最后綜合分析所得的結果，本次實踐過程分工明確，團結統一，是一個較為合理的分析研究過程。

創(chuàng)新性高：本次實踐針對留守兒童的教育問題展開調研，擺脫傳統支教的方式，同時實踐活動會在杭州、麗水兩地分別開展，其中杭州地區(qū)的活動在前期開展。時逢杭州市和麗水市教育部門開展了兩地小學生結對活動，恰是城鄉(xiāng)對接幫扶政策的一個典型體現，我們在此背景下，通過實踐小分隊的橋梁作用，一方面是為麗水留守兒童帶去關懷，調查農村留守兒童的教育現狀以及城鄉(xiāng)對接幫扶政策目前實施發(fā)展的成效，另一方面是幫助相關教育部門探尋城鄉(xiāng)對接幫扶政策在未來的改革和發(fā)展方向，幫助緩解城鄉(xiāng)教育資源的差異，搭建關愛、互助對接平臺，有助于以后各項互幫互助工作的開展，從而創(chuàng)造較高的社會效益。

針對性強：本次實踐在城鄉(xiāng)幫扶對接政策逐步興起的背景下，主要針對農村留守兒童的教育問題展開調研，也符合我院以及我校學生培養(yǎng)方案，書本與實踐相結合，課堂內容與自身實踐相聯系，充分體現“人文學堂、藝術校園”的特色。

可操作性強：在前期準備中，我們與當地相關部門及對接學校聯系妥當，具體事宜安排明確；此外，我們的團隊具有較為強大的團隊凝聚力和抗壓力，隊員中有很多都有過實踐的經驗，其中一名隊員為縉云縣本地人。在考慮實際的情況下，通過合理的步驟實施，完善了項目的可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃，故方案的可操作性較強。

可復制性強：本實踐方案制定的是一個可復制的思路框架，實施不受地域限制，可以根據不同的情況制定相應的措施，對方案進行改革和創(chuàng)新，因此本方案具有較高的普及性和較強的可復制性，為今后其他實踐小分隊類似的主題活動提供可借鑒的樣本。

可持續(xù)性長：通過本次實踐活動與麗水市縉云縣長坑小學達成長期合作的關系，建立我院學生暑期社會實踐的基地，以便對本次調研的對象進行后續(xù)跟蹤調查，不斷完善數據資料，將組織方案持續(xù)經營下去，切實為城鄉(xiāng)教育對接起到應有的橋梁作用，達到本次實踐的最終目標，實現其最終的意義。

②劣勢（weakness）

活動執(zhí)行方與方案策劃方的偏離：由于本方案的可變動性比較大，方案執(zhí)行過程中可能出現因溝通交流不當產生分歧，會造成預期效果不足的劣勢，對于團隊的臨場應變能力存在比較大的挑戰(zhàn)。

法律保護強度不夠：目前國家的法律法規(guī)還沒有專門針對留守兒童實施保護扶持政策的條款，與未成年人有關的法律法規(guī)在留守兒童這一方面也缺乏一定的針對性，保護力度較為欠缺，我們在調研留守兒童的過程中缺乏較為強有力的法律保護，但是我們相信本次實踐的實施也會積極促進相關法律法規(guī)的完善。

受益群體方的時間配合問題：對于在外打工的家長，可能沒有足夠精力和時間來參與本方案的實施，我們的個案或許會因此出現偏差和不全面性。

團隊實踐經驗缺乏：在調查過程中隊員將會遇到許多突發(fā)狀況，在面對突如其來的未知困難時可能會缺乏一定的實踐經驗，面對這個問題，我們要求隊員在活動開始前要做好充足的準備，同時積極爭取老師的意見，以獲得解決辦法。

③機遇（opportunity）

國家宏觀政策的向導：本方案依托國家十二五規(guī)劃以及中國兒童發(fā)展綱要（__～2024草案），符合__大綱要以及___規(guī)劃中“關注城鄉(xiāng)流動人口以及農民工在城市暫居后出現的一系列問題，空巢、留守現象”這兩點，這將給予活動在理論和發(fā)展目標方面的指導，也為我們大學生提供一個更好地參與服務社會，促進社會和諧、可持續(xù)發(fā)展的機會。

兩地教育系統的對接項目：__年4月24日，麗水市市長攜600余名當地留守兒童前來杭州進行了“手拉手”公益愛心的對接活動，得到了杭州市政府以及杭州各界人士的廣泛關注。本次實踐活動充分把握并合理利用了這一資源，積極推進杭州麗水城鄉(xiāng)對接幫扶項目的貫徹落實，切實符合兩地教育系統建立長期對接合作的目的和意愿。

當地教育系統的支持：在前期準備工作中，我們首先與麗水市教育局、縉云縣團委和縉云縣教育局取得了聯系，相關單位表示十分歡迎大學生前往該地區(qū)進行社會實踐的活動，并將從各方面給予我們大力支持。國家有關政策也大力支持大學生以及相關技術型人才到偏遠落后地區(qū)進行援助，體現新時代大學生的精神。

雙方媒體的號召宣傳：我們已和青年時報、浙江在線交通之聲兩家媒體取得了聯系，縉云縣教育局也表示將為我們聯系當地新聞媒體進行相關報道，以擴大活動的影響力，獲得更大的社會力量支持。

安全穩(wěn)定的食宿安排：長坑小學是一所寄宿制學校，該校將為我們妥善安排實踐期間的食宿問題，同時該校將于7月6日開始在校內開展夏令營活動，屆時將有一定數量的典型留守兒童參與，也會有相關工作人員的協助，此食宿安排既方便我們實踐調研工作有序、有效的開展，又能保證團隊人員不會因水土原因耽誤暑期社會實踐的進行。

合理的團隊結構：為使本次實踐正常有序地進行，團隊針對不同專業(yè)及個人性格進行分工分組，形成的團隊結構較為合理，可以充分發(fā)揮每個人的特長，保證方案順利有效地進行。同時，作為大學生社團，我們具備足夠的積極性、專業(yè)性和創(chuàng)造力，現在急需機會和機遇來加以實踐和鍛煉，在實踐中完善隊伍，提高團隊凝聚力，加強抗壓能力。

④威脅（threat）

合作方態(tài)度：政府、教育系統和試點學校等合作方的態(tài)度，將在很大程度上影響本方案的實施。

受益群體方態(tài)度：主要受益群體——留守兒童有可能對隊員出現戒備、不予配合的心理，同時留守兒童家長可能因為對我們的認識度、信任度不夠而出現排斥現象。

隊員自身態(tài)度：團隊隊員自身可能出現大學生高人一等的感覺，而且缺乏一定的吃苦耐勞精神。在方案執(zhí)行過程中，可能出現宣傳力度欠缺、范圍狹隘、經費緊缺、具體執(zhí)行力不足等問題，以致達不到預期效果的情況。

技能的專業(yè)性：方案實施過程中，可能出現對留守兒童的心理疏導、培訓等不夠專業(yè)，讓他們對我們專業(yè)程度產生懷疑，從而導致方案的實施結果得不到預想效果。但是我們有信心可以利用自己的親和力來拉近彼此的距離，來彌補專業(yè)性、職業(yè)性上的不足。

天氣水土問題：去往一個并不熟悉的環(huán)境，天氣、水土、安全等問題實際上是最令人擔心的。經過我們的聯系和前期的初步調查，當地的治安情況較好，但是在方案實施過程中我們還是要做好相關的應急措施。

3.2 社會效益分析杭州市政府與麗水市政府將留守兒童問題放在全面建設和諧社會的大背景下綜合考慮，正在探索“城鄉(xiāng)對接幫扶”，以大帶小，以強帶弱的新路線，實現教育資源共享，改革留守兒童教育管護工作的系統做法和長效機制，構建起學校管護、代理幫護、家庭監(jiān)護和社會呵護網絡。杭州師范大學政治經濟學院暑期社會實踐小分隊正是基于這樣的契機，對于對接幫扶工程的項目效果進行調研，預期將會有顯著的社會效益。

（1）杭州市與麗水市政府的教育對接項目為解決留守兒童問題探索了一條新的模式，實踐小分隊緊扣實際，深入留守兒童第一線，為杭州麗水兩地間的城鄉(xiāng)幫扶工程提供實地調查的經驗和數據，為推廣教育幫扶項目略盡微薄之力。

（2）在相關媒體的報道和前后期宣傳中，此舉引起了社會各界的廣泛關注。把杭州市和麗水市的做法總結為“城鄉(xiāng)教育幫扶項目”的典型在全國推廣，推廣關愛留守兒童長效機制建設。

（3）暑期社會實踐在調研的基礎上，以豐富多樣的活動載體，幫助當地留守兒童樹立正確的人生理念、培養(yǎng)良好的興趣愛好，開發(fā)他們的潛能。在實踐中努力實現留守兒童 “學業(yè)有教、安全有保、親情有護、生活有幫、困難有助，心靈有潤”的目標。

3.3 預期成果①通過集體項目的政府評語、新聞媒體報道、調研報告、紀錄片、論文、活動照片、活動總結和個人感想等形式宣傳實踐成果

②根據調研所得進行學術創(chuàng)作和研究

③為我校建立長期實踐基地，搭建學生自我服務平臺

4、經費預算（1） 交通費用

往返車費：100元/人（往返）_25人=2500元

當地車費：30元/人_20=600元 總計：2600元

（2）宣傳費用

橫幅：100元/條_4條=400元；

kt板: 80元/塊_5=400元；

宣傳用紙：2元/張_30=60元 總計：860元

（3） 調查問卷費用

問卷: 0.1元/份_1000份=100元；

問卷附帶小禮品：1元/份_600份=600元;

簽名筆：2元/支_20支=40元； 總計：740元

（4）防暑藥品

藿香正氣水：8元/盒_20盒=160元；

防蚊水： 18.8元/瓶_4瓶=75.2元；

電蚊香： 15.9元/盒_4盒=63.6元； 總計：298.8元

（5） 照片沖洗費 0.8元/張_50=40元 總計：40元

（6）與當地政府共建實踐基地的紀念品

字畫一副（300元），

紀念銅牌（100元） 總計：400元

總計：5438.8元

總結本次實踐首先能夠促進當代大學生與農村留守兒童之間的交流和溝通，有助于再次加強廣大社會群眾對留守兒童的關注程度，也能為城鄉(xiāng)對接幫扶政策的發(fā)展以及“城鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展一體化”的實現提供實踐基礎和現實依據，為構建和諧社會、促進共同發(fā)展貢獻力量。其次，作為杭州市的大學生代表，我們也為兩地教育資源的對接和兩地教育的交流與溝通起到了橋梁作用。同時，有各界媒體的協助也能夠加強社會各界對我院和學校的關注度，宣傳我院和學校的形象，從側面體現新時代大學生所具備的素質，從書本理論到社會實踐，從小課堂到大社會，體現了我們作為政經學子、杭師學子所具備的身在學堂、心系天下的特質，切實符合杭州師范大學爭創(chuàng)一流的發(fā)展宗旨。

杭州師范大學政治經濟學院社團聯合會

__年5月

暑期社會實踐活動策劃書【強烈推薦】 篇20

閱讀小貼士：篇20共計1190個字，預計默讀時長3分鐘，朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在嚴肅場合朗讀需要11分鐘，本模板有172位用戶喜歡。

一． 活動背景

有那么一群人，他們做著這個城市最臟最累的活，卻收取著最低的回報；他們早出晚歸，卻依然在貧困線上掙扎；他們?yōu)槲覀兊拿篮蒙畛ノ酃?，卻是我們這個城市最容易被忽視的群體。他們的生活無從保障，他們的子女無法讀書，他們永遠被排除在都市之外，今天，我們走進他們，感受來自城市最底層的酸甜苦辣……

二． 活動宗旨

體驗來自社會最底層家庭的生存狀況，了解社會保障制度在社會底層的開展情況，感受當代社會貧富差距的現狀，豐富當代大學生的生活實踐，鍛煉當代大學生的吃苦耐勞品格，響應《浙江省十二五規(guī)劃綱要》，在參與社會實踐過程中重點在海洋經濟建設、生態(tài)文明建設、文化大發(fā)展大繁榮等方面為十二五目標和任務的達成做出力所能及的貢獻。

三． 活動名稱：我的世界與你不同

四． 活動主題：體驗社會底層工作，以他們的視野看世界，尋求解決這種貧富差距的有效措施

五． 活動時間：2024年6月中旬

六． 活動地點：杭州市

七． 活動準備

1.團隊組建

確定團隊成員，組名，口號，明確分工與各自職責，具體如下：

團隊成員：杜某，陳某，柳某，施某

組名：mvp(most valuable practice)小組

分工：

團隊總負責人：杜某

組織策劃部：柳某杜某

宣傳聯絡組：陳某施某

財務保障組：陳某杜某

后 勤 組：施某柳某

小組成員定期商討計劃，提出建議。

2．合作準備

與合作部門（即所需體驗身份單位所在地：如環(huán)衛(wèi)工人所在環(huán)衛(wèi)所，家政服務人員所在家政服務公司，擦鞋匠個體，廢品收購站）取得聯系獲取支持，同時與部分媒體取得溝通。

3．宣傳準備

（1）建立了博客體驗你我世界的不同，主要更新一些已收集到的圖文資料。關于團隊的后續(xù)推廣計劃，團隊管理相關制度以及實踐結果團隊感想會相應更新于博客中。

（2）通過人人發(fā)布小組活動的前期準備，工作過程及成果展示

4．前期調研

團隊成員利用空余時間，發(fā)布調查問卷，了解社會大眾以及在校大學生對于社會底層職業(yè)的看法，改善底層人民生活狀況的建議以及感想。聽取了大家的意見，為活動的具體展開積累前期經驗。

八． 活動安排

1．6月19日晚，于浙江工業(yè)大學屏峰校區(qū)召開小組會議，確定具體身份體驗人員以及相應保障工作。

2．6月20日，聯系浙江省西湖區(qū)留下鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所，確定具體工作安排及工作時間。

3．6月21日，由環(huán)衛(wèi)工人體驗者正式開始體驗環(huán)衛(wèi)工人的生活一天，并由宣傳人員拍照錄象。同時統籌人員聯系相應家政服務公司確定第二項體驗任務的工作安排及起始時間。

4．6月22日，家政服務體驗者開工，并由宣傳人員拍照錄象，同時確定擦鞋匠的工作流程及時間方式。

5．6月23日，擦鞋匠體驗者開工，并由宣傳人員拍照錄象。同時聯系廢品收購站工作人員，確定下一環(huán)節(jié)具體事宜。

6．6月24日，廢品收購站體驗者開工，并由宣傳人員拍照錄象。

7．以上任務體驗結束后均需在博客和人人上相應更新并總結

8．活動后期，整理相應的文字、圖片等材料發(fā)到各大媒體展示（計劃），在校內以校園網、人人等形式廣泛宣傳。