1、下學期教學反思及總結一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，下學期教學反思。

2、高中三年級英語教學總結及教學反思高中三年級，無論對老師還是對學生來說都是一次考驗。作為一名高三的英語老師，隨著今年考試題型的突然變化，曾有一定的迷茫感，但同時這也是一件好事，促使我們用更多的時間去學習、研究新題型和高考，以便能夠更好地教授學生。

3、一份耕耘，一份收獲;教育、教學工作苦樂相伴。下面就這學期的班主任工作和教學工作做如下總結: 班主任工作：我覺得只有親近學生，研究學生，才能展現(xiàn)自我，樹立威望。誰愛孩子，孩子就會愛他。只有善于接近孩子，體貼和關愛學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的“親”和'愛'。因此多年來，我總是在工作中不斷思索，在思索中不斷提高自己工作的藝術性。身為班主任，我在處理問題時多溶入了些寬容、理解，多講了些藝術性。我也終于發(fā)現(xiàn)，只有我?guī)е活w真誠的心去走近孩子，關心孩子，即便是批評，也會被他們所接受。孩子們只有真正接受了我這個他們所喜歡的老師，才會接受我。

4、作為一名老師，上一節(jié)課難，上好一節(jié)課更難，從你走進教室的那一刻起就要時刻注意自己的言行舉止，意思都不能馬虎，因為你的任何行為都對學生產(chǎn)生或多或少的影響，如果只是為了上一節(jié)課而上課的話，那就太膚淺了，尤其對一些新的老師來說，要及時進行反思，每上完一節(jié)課，做一個簡單的總結，這樣才能取長補短，在短時間內(nèi)取得更大的進步?，F(xiàn)我就上節(jié)課杜老師的一節(jié)課做一簡單總結。

5、與朱元思書教學反思及課文總結《與朱元思書》是文學家吳均的著名的山水小品，被視為駢文中寫景的精品。為方便教師更好的教學，今天，語文網(wǎng)小編給大家推薦關于與朱元思書教學反思。通過與朱元思書教學反思，教師可以盡早發(fā)現(xiàn)一些教學不足，比如說教學設計上出現(xiàn)哪些問題、課堂交流和啟迪是否得當、課后訓練是否到位等等，從而為自身教學水平的提高累計經(jīng)驗。一起來看下吧！

6、小學六年級數(shù)學教學反思總結困而不謀則窮，窮而不戰(zhàn)則亡，必須改變了。本學期的數(shù)學教學在很多方面進行了創(chuàng)新和改進，較為成功的是抓著要點重點來發(fā)揮學生的思維與綜合應用。

7、高中三年級英語教學總結及教學反思高中三年級，無論對老師還是對學生來說都是一次考驗。作為一名高三的英語老師，隨著今年考試題型的突然變化，曾有一定的迷茫感，但同時這也是一件好事，促使我們用更多的時間去學習、研究新題型和高考，以便能夠更好地教授學生。

8、教學常規(guī)檢查情況總結教 學 常 規(guī) 檢 查 小 結12月30日，根據(jù)教導處活動安排，進行了本學期期末教學常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容包括教師教案、聽課記錄、學生作業(yè)、配套練習等?，F(xiàn)將本次檢查的內(nèi)容總結如下：

9、學會反思是現(xiàn)代教師必須具備的素質(zhì)，也是教師不斷成長的階梯。為了提高教師的教學反思的能力和技巧，不斷深化幼兒園對教學反思的認識，使教師具有反思的意識，并使反思成為教師的一種自覺行為，我對本市幼兒教師的教學反思活動情況進行了調(diào)研:

10、運用信息技術，促進了課堂的轉變。 之前，自己總是簡單的認為信息技術與課堂整合就是運用多媒體教學，直到今天聽了兩位教授的報告才深知自己知識的匱乏及思想的落伍。原來信息技術包含著諸多的內(nèi)容，而且在發(fā)生著日新月異的變化。了解了當前新媒體新技術發(fā)展的趨勢，聽到了信息技術領域的一些新名詞，如未來教室班班通寬帶、云計算、電子書包等，而且通過媒體真正感受到這些技術的有效性及有趣性。當前，一大部分教師錯誤地認為技術應用就是“做課件，放課件;課堂就是電子交互白板技術功能的展示廳”。殊不知多媒體在于輔助教學，不能全盤代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教法;不能把教室當成電影院，不能使課件成為影片，不能讓學生成為觀眾，更不能讓教師充當放映員。我們教師應把技術整合到課堂中去，靈活地運用資源輔助教學，轉變課堂。

11、《爬山》課文的教學反思總結《爬山》這篇課文記敘了26年前父親帶著十歲的我沿著又彎又窄的山路去爬山，在爬山的過程中父親告訴我能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡力了，在下山途中又告訴我要用心欣賞沿途的`美景的事情。我從父親身上學到了智慧，從大山的身上學到了沉靜。

12、作為一名高中英語老師，隨著近年來新教材的變化，曾有一定的迷茫感，但同時也促使我用更多的時間去學習、研究新題型和高考，以便能夠更好地教授學生。下面粗略談談教學總結及反思：

13、如何提高歷史課堂教學的有效性，深入扎實的推進高中歷史課堂教學呢？下面，談談自己的一些反思。

14、研究問題：培養(yǎng)良好的英語學習習慣，進行正規(guī)的答題技巧的訓練，讓學生的英語成績有進一步的提高。解決措施：

15、熱愛教師工作，思想進步，團結同志，每天早來晚走，無私奉獻，能全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，認真完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，不請病、事假，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。

16、二年級語文期中考試總結及教學反思二年級語文期中考試小結語文期中考試小結期中考試結束了，就我們班的本次期中考試情況做以下分析和總結。參加考試的學生51人，90分以上31人、89~80分有8人、79~60分有11人，60分以下有1人，平均分8最高分100，最低分58分。從本次成績來看，學生成績懸殊較大，且高分不多。

17、xx是不平凡的一年，特別是本學期，經(jīng)歷了很多的事情，自己也為之奮斗和拼搏。進入了年終歲尾，回首一學期的工作，心情頗不平靜。 今年由于新?lián)Q了學校的領導班子，學校從各個方面都開始了臥薪嘗膽，團結拼搏的新時期。本學期自己擔任初一英語組備課組長，初一五六班英語教學任務。由于本屆初一我校的生源不是很好，班級學生各個層次都有，自己并沒有提前準備得十分充分，同時學校的各個方面的工作又十分的繁多，尤其是初一學生新入學，作為班主任班級的工作占據(jù)了大量的時間。所以現(xiàn)在回想起來自己沒有做好開學初的學生英語入門教學。導致一學期以來教學工作遇到了很大的阻力，目前已經(jīng)到了期末復習階段，自己感覺仍有很多需要改進和提高的地方。以下是自己對一學期以來的教學工作的總結。

18、職業(yè)學校教學反思總結藝術教育有不同于科學教育與思想教育的特殊作用，它不是單純的藝術知識傳授與藝術技能培養(yǎng)，而是一種提高學生智力和智慧，培養(yǎng)學生審美能力、創(chuàng)造能力、合作意識和個性，幫助學生初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀的教育?！焙喍灾?，藝術教育是實施素質(zhì)教育的重要途徑，它的這一特點決定了藝術課堂教學所采用的方法要有別于其他學科。藝術更為講究的是情感的投入與心靈的交流，否則如無根之木，無源之水。但情感教育是一種春風化雨，潤物細無聲的教育，教師如何才能在潛移默化中讓你的學生接受到這種情感教育呢？在我多年的美術教育實踐中，比較注意以下幾點做法，并小有收獲，現(xiàn)簡述如下。

19、高三地理的教學反思總結時光如梭，忙碌而充實的高三教學工作已經(jīng)結束，這一個學期我擔任高三18班的地理教學工作，反思這一年來的教學工作感覺收獲很多，特別是對自己的教學教育理念等業(yè)務方面提高很多，當然也有一些不足之處，這在以后的工作當中還需要克服，爭取取得更好的成績。下面我就談談這一年我的一些收獲及其不足：

20、“讀題、審題專項訓練課”的反思總結緊張而有序的“讀題、審題專項訓練課”的展示匯報已結束。細想下來，有許多地方回味無窮。本來，開展次項專項訓練是針對學生審題不細，做題丟三落四而粗心出錯而開展的。由于此一項專題訓練以前大家都沒搞過，想當然的大部分教師剛開始都上成了練習課。當然，有失必有得，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。通過兩次專項訓練的開展，收獲還是頗豐的。

21、作為一名老師，上一節(jié)課難，上好一節(jié)課更難，從你走進教室的那一刻起就要時刻注意自己的言行舉止，意思都不能馬虎，因為你的任何行為都對學生產(chǎn)生或多或少的影響，如果只是為了上一節(jié)課而上課的話，那就太膚淺了，尤其對一些新的老師來說，要及時進行反思，每上完一節(jié)課，做一個簡單的總結，這樣才能取長補短，在短時間內(nèi)取得更大的進步?，F(xiàn)我就上節(jié)課杜老師的一節(jié)課做一簡單總結。

22、熱愛教師工作，思想進步，團結同志，每天早來晚走，無私奉獻，能全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，認真完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，不請病、事假，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。

23、《走進購物場所》教學反思總結范文《走進購物場所》是未來版小學四年級《品德與社會》第四單元第一課的內(nèi)容，在學習中我發(fā)現(xiàn)，大部分學生對于選擇購物場所都有很明確的認識，而后面調(diào)查探究部分由于受各種因素的影響，沒有辦法帶領學生實地感受、體驗，這是這堂課比較遺憾的地方。

24、把文章讀短是閱讀課文必不可少的一項本領。所以從孩子們升入三年級以來我就開始訓練孩子在初讀課文時能夠用簡短的語言概括文章的主要內(nèi)容?？雌饋磉@個題目很簡單，但卻是一個把文本中的語言轉化為自己的語言的過程，實質(zhì)是個難點。如《蜜蜂》這課，在孩子們自主學習以后，我讓他們一兩句話講講文章講了一件什么事?我連叫了兩個孩子，他們只說蜜蜂辨別方向能力，而沒有牽涉到主人公法布爾，沒有體會到這篇文章的主旨。他們幾乎都是按原文讀一讀句子。

25、雞兔同籠課后教學反思總結這節(jié)課上完后，自我感覺不夠理想，有些設計不夠好，更有一些細節(jié)未加重視，還有就是教師的基本功太弱。但在設計上還是有一定優(yōu)勢的，主要體現(xiàn)在以下幾點：

26、全面提高學生語文素養(yǎng)的策略之《稱贊》教學反思總結《基礎教育課程改革綱要》中指出：“義務教育課程應適應普及義務教育的要求，讓絕大多數(shù)學生經(jīng)過努力都能夠達到，體現(xiàn)國家對公民素質(zhì)的基本要求，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和動力?！闭诖?，《全日制義務教育語文課程標準》強調(diào)：“九年義務教育階段的語言課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)?！边@里包括兩個要點：一是面向全體，落實到人，力爭使每一個學生都能獲得現(xiàn)代公民所必須具備的基本語文素養(yǎng)；二是全面提高，使學生熱愛學習、學會學習，為終身學習打下可持續(xù)發(fā)展的基礎。 因此，我在語文教學《稱贊》這一課時從以下幾方面進行：

27、全面提高學生語文素養(yǎng)的策略之《稱贊》教學反思總結《基礎教育課程改革綱要》中指出：“義務教育課程應適應普及義務教育的要求，讓絕大多數(shù)學生經(jīng)過努力都能夠達到，體現(xiàn)國家對公民素質(zhì)的基本要求，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和動力。”正基于此，《全日制義務教育語文課程標準》強調(diào)：“九年義務教育階段的語言課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)?！边@里包括兩個要點：一是面向全體，落實到人，力爭使每一個學生都能獲得現(xiàn)代公民所必須具備的基本語文素養(yǎng)；二是全面提高，使學生熱愛學習、學會學習，為終身學習打下可持續(xù)發(fā)展的基礎。 因此，我在語文教學《稱贊》這一課時從以下幾方面進行：

28、六年級下學期語文教學反思及總結光陰似箭，任時光飛逝，我辛勤工作，驀回首，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。以下是我的幾點心得體會。

29、信息技術教師個人教學反思總結“二十一世紀的人才，必須懂英語，會電腦”、“計算機的普及要從娃娃抓起”。從以上的話語中，可見計算機知識的學習已成為小學生必不可少的課程組成部分，這不僅僅對培養(yǎng)跨世紀的人才具有現(xiàn)實意義，并且對提高我們民族的素質(zhì)也有著深遠的意義。信息技術課與其它小學課程有所不一樣，它是一門實踐性很強的學科，在學習過程中，要求學生必須掌握必須的計算機操作技能和操作技巧。目前，許多小學都陸續(xù)開設了信息技術課程。小學信息技術課程主要是讓學生初步學會計算機的使用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造本事。下頭就結合我的教學實踐，談談我的幾點反思總結。

30、信息技術教師個人教學反思總結“二十一世紀的人才，必須懂英語，會電腦”、“計算機的普及要從娃娃抓起”。從以上的話語中，可見計算機知識的學習已成為小學生必不可少的課程組成部分，這不僅僅對培養(yǎng)跨世紀的人才具有現(xiàn)實意義，并且對提高我們民族的素質(zhì)也有著深遠的意義。信息技術課與其它小學課程有所不一樣，它是一門實踐性很強的學科，在學習過程中，要求學生必須掌握必須的計算機操作技能和操作技巧。目前，許多小學都陸續(xù)開設了信息技術課程。小學信息技術課程主要是讓學生初步學會計算機的使用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造本事。下頭就結合我的教學實踐，談談我的幾點反思總結。

31、研究的問題本學期主要對高效主題展開研究，涉及新授課、習題課及生本課堂規(guī)范及小組活動如何高效等發(fā)表自己的見解。

32、學會反思是現(xiàn)代教師必須具備的素質(zhì)，也是教師不斷成長的階梯。為了提高教師的教學反思的能力和技巧，不斷深化幼兒園對教學反思的認識，使教師具有反思的意識，并使反思成為教師的一種自覺行為，我對本市幼兒教師的教學反思活動情況進行了調(diào)研:

33、研究的問題：如何讓小組學習高效，以達到小組成員相互幫助，共同進步的目的。解決措施 ：在小組分配時，要格外的注意。這也是合作學習是否能真正做到高效很關鍵的一步。在好學生和程度相對弱一點的學生的配置上，能起到幫助，引導，講解，督促的作用。在小組上能真正有成效。

34、六年級下學期語文教學反思及總結光陰似箭，任時光飛逝，我辛勤工作，驀回首，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。以下是我的幾點心得體會。

35、如何提高歷史課堂教學的有效性，深入扎實的推進高中歷史課堂教學呢？下面，談談自己的一些反思。

36、信息技術教師個人教學反思總結“二十一世紀的人才，必須懂英語，會電腦”、“計算機的普及要從娃娃抓起”。從以上的話語中，可見計算機知識的學習已成為小學生必不可少的課程組成部分，這不僅僅對培養(yǎng)跨世紀的人才具有現(xiàn)實意義，并且對提高我們民族的素質(zhì)也有著深遠的意義。信息技術課與其它小學課程有所不一樣，它是一門實踐性很強的學科，在學習過程中，要求學生必須掌握必須的計算機操作技能和操作技巧。目前，許多小學都陸續(xù)開設了信息技術課程。小學信息技術課程主要是讓學生初步學會計算機的使用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造本事。下頭就結合我的教學實踐，談談我的幾點反思總結。

37、期中考試教學反思與總結思之不慎，行而失當”反思意識人類早就有之?！胺辞笾T己，捫心自問”、“吾日三省吾身”等至理名言就是佐證。而當今社會反思已成為人們的自覺行為，何況作為教師，在教學中也應適時反思教育的得與失，消去弊端，得教益。

38、英英學古詩教學反思的總結《英英學古詩》是“文包詩”課文，課文寫了英英和奶奶的一段對話，對話中英英生動而自然地介紹了古詩《靜夜思》的作者及詩句的意思。講解課文時，我并沒有直接按課文的程序來上。而是創(chuàng)設情境，讓同學們先觀察圖中的月亮與我們平時看到的月亮有什么不同？這大概是什么時候的月亮？你家是如何過中秋節(jié)的？假如你一個人在他鄉(xiāng)，看著那圓圓的月亮，你會想些什么呢？同學們暢所欲言地說出了自己的感受，進入了我預先設計好的教學思路中來了。

39、《分桃子》教學反思總結本節(jié)課選自北師大版小學數(shù)學三年級上冊第六單元第一課時，兩、三位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)的筆算方法。在本節(jié)課的教學中，學生嘗試用除法列豎式計算，“一層樓”的寫法是我上課前都預計到的問題，原因是學生在學習本課之前，已經(jīng)掌握了百以內(nèi)一位數(shù)乘、除兩位數(shù)的口算及商是一位數(shù)的筆算除法，有了這些知識基礎，學生能夠直接口算出答案，所以就出現(xiàn)了這種寫法。但在課堂中發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的孩子都是這樣寫的，是一個共性問題。怎樣幫助學生建立除法豎式的模型，突破這個難點呢？

40、職業(yè)學校教學反思總結藝術教育有不同于科學教育與思想教育的特殊作用，它不是單純的藝術知識傳授與藝術技能培養(yǎng)，而是一種提高學生智力和智慧，培養(yǎng)學生審美能力、創(chuàng)造能力、合作意識和個性，幫助學生初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀的教育?！焙喍灾?，藝術教育是實施素質(zhì)教育的重要途徑，它的這一特點決定了藝術課堂教學所采用的方法要有別于其他學科。藝術更為講究的是情感的投入與心靈的交流，否則如無根之木，無源之水。但情感教育是一種春風化雨，潤物細無聲的教育，教師如何才能在潛移默化中讓你的學生接受到這種情感教育呢？在我多年的美術教育實踐中，比較注意以下幾點做法，并小有收獲，現(xiàn)簡述如下。

41、教三年級英語已經(jīng)有一段時間了，我想對這段時間的教學進行一下反思和總結。 調(diào)動學生積極性，保護學生的學習興趣。 三年級的學生年齡小，生性好動，注意力容易分散，在班級人數(shù)較多的情況下，老師難以掌控課堂，利用多媒體教學能為學生創(chuàng)造學習運用語言的環(huán)境，使教學有聲有色，在教學unit3readastory這一課時，我先讓學生觀看一段錄像——《小貓找媽媽》，動畫生動而逼真，小朋友非常喜歡，小貓在找的過程中，遇見了zebra.以此學習新單詞zebra，看見老鼠動畫時，我讓小朋友對老鼠進行描述——myearsarebig.mytailislong.i’mamouse.這樣鍛煉了小朋友的英語說話能力。

42、蘇教版三年級語文下冊《大作家的小老師》教學反思總結核心提示：通過第三個問題的思考和討論，鼓勵學生展開豐富的想象：是什么原因讓天真的小女孩娜塔莎成了大作家的老師？將學生的思路歸引到主題的教育意義上來，讓學生就題眼，自主挖掘文章的主題思想。 讓學生理解課文中的重點...

43、維生素的故事教學反思總結本文的重點應該是兩點，一缺乏維生素c所引發(fā)的問題。二維生素c的意外獲得。 第一點扣住“航海生活不光非常艱苦，而且充滿危險?！边@是這一段的總起句，“非常艱苦”是本文中缺乏維生素c的原由?？梢酝ㄟ^讀文了解“艱苦”是指“船員們在船上只能吃到黑面包和咸魚”同時也是指得了重病沒有醫(yī)生醫(yī)治。理由“哥倫布一回到意大利，就把這些船員起死回生的奇跡講給醫(yī)生們聽。”說明船上沒有醫(yī)生。

44、認識分數(shù)的教學反思總結分數(shù)對于學生來說是全新的，如何將這一全新的知識內(nèi)化為學生自身的知識，找準學生學習的“最近發(fā)展區(qū)”是重要的，它是促使學生從“實際發(fā)展水平”向“潛在發(fā)展水平”的橋梁，學生的思維從已知世界自然而然滑向未知領域。教學時，從學生熟悉的“一半”入手，明確一半是怎么分的，從而引入用一個新的數(shù)來表示所有事物的“一半”。

45、下學期教學反思及總結一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，下學期教學反思。

46、收拾一下思緒，回顧一下過去，總結一下經(jīng)驗，以便能更好地開展班級工作。結合主題，開展豐富多彩的區(qū)域活動這學期，我們結合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了“靜與動”的結合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用各片場地，設計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在活動室里自然角、操作區(qū)；孩子們對手工活動非常感興趣，不但提高了他們的動手能力，而且也提高了孩子的創(chuàng)造能力。孩子們在玩中學習、在玩中挖掘才能、在玩中得到快樂、在玩中健康成長！

47、小學六年級數(shù)學教學反思總結困而不謀則窮，窮而不戰(zhàn)則亡，必須改變了。本學期的數(shù)學教學在很多方面進行了創(chuàng)新和改進，較為成功的是抓著要點重點來發(fā)揮學生的思維與綜合應用。

48、運用信息技術，促進了課堂的轉變。 之前，自己總是簡單的認為信息技術與課堂整合就是運用多媒體教學，直到今天聽了兩位教授的報告才深知自己知識的匱乏及思想的落伍。原來信息技術包含著諸多的內(nèi)容，而且在發(fā)生著日新月異的變化。了解了當前新媒體新技術發(fā)展的趨勢，聽到了信息技術領域的一些新名詞，如未來教室班班通寬帶、云計算、電子書包等，而且通過媒體真正感受到這些技術的有效性及有趣性。當前，一大部分教師錯誤地認為技術應用就是“做課件，放課件;課堂就是電子交互白板技術功能的展示廳”。殊不知多媒體在于輔助教學，不能全盤代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教法;不能把教室當成電影院，不能使課件成為影片，不能讓學生成為觀眾，更不能讓教師充當放映員。我們教師應把技術整合到課堂中去，靈活地運用資源輔助教學，轉變課堂。

49、《兩小兒辯日》教學反思總結很高興能坐在這兒與大家一起交流這次教學實踐的一些回顧與反思。我上的是一堂文言文課《兩小兒辯日》，課文內(nèi)容主要是通過兩個小孩辯論太陽什么時候離人遠，什么時候離人近的問題，從多個角度告訴我們深刻的哲理。經(jīng)過教研組集體備課和多位老師的指導，我個人感覺受益非淺。

50、信息技術學科是一門實踐性、操作性較強的基礎學科，它有一個理論聯(lián)系實踐的基本過程。教師課堂教學的設計、環(huán)節(jié)的策劃、安排并不等于教師一人唱獨角戲，要善于引導、組織學生自主、探究合作性學習。不但要引導學生把每節(jié)課的知識體系、脈絡把握好，還要讓學生在掌握理論知識的前提下，在實踐操作中對理論知識加以實踐、驗證。所以要求我們信息技術教師注意以下方面：